Aprendizaje Autonomo

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACAN
ALUMNO: Guadalupe Bárcenas Lara.
TUTOR: Agustín Uribe Treviño.
GRUPO: 25
Zitácuaro Michoacán 17 de agosto del 2016.

3. APRENDIZAJE
AUTONOMO
AUTODIDACTA
RESPONSABILIDAD
TIC´SORIENTACIÓN
RELACIÓN
ALUMNO-DOCENTE

4. AUTODIDACTA
Referencia a autoaprendizaje.
Persona que tiene habilidad para
aprender por si mismo. Facultad
para:
• Dirigir
• Controlar
• Evaluar el autoaprendizaje

5. 1er. Año 2ndo. Año 3er. Año 4rto. Año
docente 5 4 3 2
alumno 2 3 4 5
0
1
2
3
4
5
6
PARTICIPACIONENELCURSO
TIEMPO TRANSCURRIDO
RELACION ALUMNO-DOCENTE
docente alumno

6. RELACIÓN ALUMNO-DOCENTE
• La relación entre el profesor y el alumno no se establece sobre la
base de simpatía mutua, afinidad de caracteres o de intereses
comunes.
• Es una relación -bipolar de ida y vuelta- que se establece entre
personas de diferente edad y grado de madurez. A la intensidad,
variedad e irracionalidad de las reacciones, de los
comportamientos, de las actitudes y de las motivaciones de los
alumnos, el profesor debe responder con paciencia, ecuanimidad,
prudencia y exigencia en su actuar, en sus juicios y en las
manifestaciones de su carácter.
• el maestro se entrega, a la consecución de los fines del
estudiante, el discípulo no se pone a su vez al servicio de los
fines particulares del maestro. El maestro ‘da’ y el alumno
‘recibe’, sin devolver.

7. RESPONSABILIDAD
Cumplimiento de
las obligaciones
Las cosas deben de
hacerse bien de principio
a fin solo asi se obtiene
una verdadera enseñanza
Entendiendo ambas partes
comienza la parte de la autonomía
ya que comienzas una fase de
responsabilidad mayor

8. ORIENTACIÓN
Comunicar a una
persona aquello que no
sabe y pretende conocer
Es fundamental
esta situación
por parte del
docente para
guiar al alumno
por un buen
camino

9. TIC´S
Generación de
nuevos
conocimientos
Tecnologías
como
plataformas
virtuales
Fortalecimiento
del proceso:
Enseñanza-
Aprendizaje
Espacio de
discusión y
retroalimentación
entre
compañeros.
Practicas
innovadoras