El documento describe cómo la Biblioteca Ágora podría funcionar como un entorno personal de aprendizaje para los estudiantes de la Universidad Metropolitana. Al permitir el acceso a recursos virtuales, la Biblioteca Ágora podría mejorar las habilidades cognitivas y meta-cognitivas de los estudiantes y apoyar el aprendizaje autónomo. Sin embargo, para que funcione plenamente como un entorno de aprendizaje personal, la Biblioteca Ágora necesitaría ajustes para permitir la interacción bidireccional y el aprend