Biografia de HUMBERTO LUNA PACHECO_Cusco
Homenaje al Maestro Pedagogo y Doctor en Derecho, por la Institución Educativa "Humberto Luna Pacheco" UGEL Cusco
Atte.
Edgar Zavaleta Portillo
Asesoría de Matemática
Se muestren cada una de las tres culturas precolombinas incas, mayas y aztecas fecha de aparición, obras referenciales y las fechas de cada una de las obras y estilos de arte.
Se muestren cada una de las tres culturas precolombinas incas, mayas y aztecas fecha de aparición, obras referenciales y las fechas de cada una de las obras y estilos de arte.
Capacitación - Taller a los docentes del Área de Matemática_E.I.E. Humberto Luna-2014. Rutas de Aprendizaje y Construcción de capacidades e indicadores para el Dominio de Geometría y Estadística-Probabilidad de 1ro. a 5to. año del nivel secundario.
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Edgar Zavaleta Portillo
Capacitación - Taller a los docentes del Área de Matemática_E.I.E. Humberto Luna-2014. Rutas de Aprendizaje y Construcción de capacidades e indicadores para el Dominio de Geometría y Estadística-Probabilidad de 1ro. a 5to. año del nivel secundario.
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Edgar Zavaleta Portillo
Fascículo de Gestión Escolar Centrada en los Aprendizajes, un material que proporciona orientaciones para apoyar tu trabajo en la Institución Educativa (IE). Esperamos te sea útil para seguir desarrollando tu labor directiva.
Somos conscientes que tú eres uno de los principales actores para que todas y todos los estudiantes puedan aprender y de que nuestra responsabilidad es
respaldarte en esta importante misión.
Te invitamos a transitar en esta nueva ruta de la gestión escolar que te permitirá ejercer liderazgo pedagógico, asegurando las condiciones para lograr mejores
aprendizajes en todas las niñas, niños y adolescentes, y que nadie se quede atrás...
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Edgar Zavaleta Portillo
Innovaciones Educativas. Guía de Proyectos de Innovación. 1ra. Edición. publicado en Agosto del 2013. Hecho deposito legal en BNP N° 2013-11752.
Autor: Edgar Zavaleta Portillo
Presento a ustedes un modelos de sesión de aprendizaje según los elementos solicitados y las orientaciones pedagógicas para el logro de competencias,al final de la sesión, se hace un análisis de como las actividades programadas en la sesión son recurrentes, permanentes, simultáneas y complementarias en el proceso de enseñanza aprendizaje y que garantiza los desempeños de los estudiantes
En este ensayo se trata de dar a conocer sobre los sucesos, personas y fechas importantes para la contrucción de la Benémerita Universidad Autónoma de Puebla.
Resumen de la educación popular en México, abordando la política educativa de José Vasconcelos, la educación socialista y el período de conciliación y consolidación.
La Institución Educativa Emblemática “Inca Garcilaso de la Vega” fue creado por Resolución Suprema N° 1605 del 24 de agosto de 1949, por el gobierno de la junta militar del General Manuel A. Odria, siendo Ministro de Educación el Coronel Juan Mendoza Rodríguez; con la denominación de “Gran Unidad Escolar Inca Garcilaso de la Vega”, iniciándose la edificación de su infraestructura en los terrenos del ex fundo “Carnavalniyoc” y “Vista Alegre” en un área total de 50 998,50 m2.
LINEAMIENTOS PARA EL PROCESO DE ADMISION Y ACTUALIZACION DE DATOS DE PPA.FF. Y ESTUDIANTES PARA LA CONTINUADAD DE ESTUDIOS EN PRIMARIA Y SECUNDARIA AÑO ESCOLAR 2018
IE EMBLEMÁTICA GUE INCA GARCILASO DE LA VEGA
Directiva N° 004 -2017 DRE-C/DUGEL-C/DIE-IGV-C
Programa de Fiestas del Cusco 2017....Plaza de Armas....Viernes 16 de Junio _13 horas PASACALLE Y ALEGORÍAS DE IE EMBLEMÁTICA INCA GARCILASO DE LA VEGA....
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BIOGRAFÍA DEL Dr. HUMBERTO LUNA PACHECO
NACIMIENTO:
El Dr. Humberto Luna Pacheco, nació el 21 de
febrero de 1885; en la hacienda Parococha del distrito
de Rondocan, uno de los siete distritos de la provincia
de Acomayo en la Región Cusco.
ESTUDIOS Y CARGOS:
Hizo sus estudios primarios y secundarios en el Seminario San Antonio Abad y
el Colegio Nacional de Ciencias, respectivamente. Sus estudios superiores los realizó
sobre Ciencias Físicas y Naturales en la Universidad Nacional San Antonio Abad del
Cusco (UNSAAC) en 1904; concluyó con su bachillerato en 1906. También estudio
en la escuela Normal de Varones de Lima de donde egresó en 1907, siendo
nombrado Director del Centro Educativo N° 741 que funcionaba en Mut’uchaca
(actualmente Avenida el Sol) en la ciudad de Cusco; pasando luego a la Dirección de
la Sección Primaria del Colegio Nacional de Ciencias.
A los pocos años, abandonó la docencia por causas ajenas a su voluntad,
fundando el Colegio Pestalozzi, aprovechando de su poco tiempo para concluir sus
estudios en la Facultad de Derecho con la Tesis “Los Ququis” que le valió para
alcanzar el grado de Doctor en Jurisprudencia.
En 1920, fue nombrado Sub Director Regional de Instrucción del Sur;
suprimidas las Direcciones Regionales pasó a dirigir varios colegios nacionales, es
así como en el año 1923 al convertirse La escuela de artes y Oficios, en Escuela
Fiscal N° 741 se convierte como Director de dicha escuela que más tarde y en honor
a este pedagogo y abogado se denomina Colegio Estatal Mixto “Humberto Luna” de
la ciudad de Cusco. Entre otros colegios también fue Director de: Santa Isabel de
Huancayo, San Carlos de Puno, desempeñando este último cargo le sorprendió la
muerte en alta mar siendo a finales del año 1926. Debido a la influencia que ejerció
en el alumnado, otras instituciones educativas llevan su nombre tanto en la
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provincia de Calca-Cusco y en la provincia de Huancané-Puno clubes culturales y
grupos de estudios.
ESCUELA CUSQUEÑA:
Estando en la Facultad de Derecho, en el año 1909;
participaría en la famosa revuelta estudiantil de la
Universidad de San Antonio Abad, que transformó las aulas
universitarias y a la misma sociedad cusqueña de la época,
tuvo por compañeros en esos años a: Luis E. Valcárcel, Félix
Cosió, Miguel Corazao, Francisco Tamayo Pacheco, José
Mendizábal Mendivil, José Uriel García, Rafael Aguilar Páez,
José Gabriel Cosió, Roberto Garmendia, José Ángel
Escalante, entre otros; denominadas por los escritores de la
época como la generación la sierra, generación 1909 o
escuela cusqueña, que fue la actora, la ejecutora, la
protagonista de esa “Revolución Cultural”. La creación de un
movimiento ideológico de revaloración del Cusco, que aún
subsiste hasta nuestros días, aunque es verdad con estilos
diferentes, pero respetando la misma esencia. Es así que,
esta universidad UNSAAC se prestigió con la presencia de
cusqueños y cusqueñistas que a los finales de este siglo e
inicios del siglo XX brillaran con luz propia formando una
generación de oro de la intelectualidad antoniana cusqueña y
peruana.
Según anota el antropólogo Oscar Paredes Pando “Con el primer Movimiento
de Reforma Universitaria gestado en el Cusco, se tuvo entre otros logros, los que
Francisco García Calderón denominó la “ESCUELA CUSQUEÑA” pues había nacido
toda una avanzada intelectual e ideológica. En palabras del dirigente de aquel
entonces, alumno Luis E. Valcárcel: “La huelga estudiantil fue su punto de partida,
no solamente porque hizo posible la transformación de la universidad, permitiendo
la incorporación de catedráticos con una nueva mentalidad, sino porque fue un
El busto del maestro y
pedagogo Humberto Luna
Pacheco que se encuentra
en la entrada de la
Institución Educativa fue de
la obra del escultor
cusqueño Benjamín
Mendizábal Vizcarra.
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verdadero choque con el espíritu conservador. Debe quedar claro que nuestra
huelga y nuestra inclinación decidida por la causa indígena causo una verdadera
conmoción”.
OBRAS:
Entre sus obras tenemos un interesante estudio filosófico y psicológico del
niño del Cusco que se publicó bajo el título de “Paidología” otra de sus obras
publicadas en la ciudad de Arequipa con el título “Cuestiones Educativas”. Entre
otras publicaciones también tenemos “La Educación de los Aborígenes de América”,
así como “Pedagogía, Organización Escolar y Metodología” que se publicó en 18
capítulos. En resumen en sus obras de Humberto Luna Pacheco, se aprecia un
análisis crítico, siendo un observador e investigador y por ende con un espíritu de
reflexión sobre los problemas coyunturales de ese entonces. Como su planteamiento
del educando peruano, de su realidad educativa, social y económica; como también
de los graves problemas regionales y nacionales de la época que le tocó vivir y
sobre todo su influencia pedagógica en sus estudiantes y colegas.
Atte.
Edgar ZAVALETA PORTILLO
Asesor del Área de Matemática
EIE. Humberto Luna-Cusco.