Presentación de los estudiantes Jessica Camacho, Tanya González y Christian J. Merced sobre los blogs en la

1. Por: Christian J. Merced
Jessica Camacho

2.  Definir los términos: web 2.0 y blog.
 Valorar el uso de la web 2.0 para mejorar las estrategias
de aprendizaje.
 Identificar los usos de los blogs en la escuela y la
empresa.

3.  “La Web 2.0 podría definirse como la promesa de una
visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o
minúscula, que se confunde popularmente con la
propia Web– convertida en un espacio social, con
cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar
soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de
la información, la comunicación y/o el conocimiento.
Con minúsculas porque nace de la propia acción social
en interacción con un contexto tecnológico nuevo.”

4.  Incluye aplicaciones y páginas de inteli-
gencia compartida donde el autor o el
usuario puede exponer sus ideas,
conocimientos, actividades donde el
usuario tiene control.

5. Blogger es un popular sistema de publicación
de blogs creado por Pyra Labs, pero comprado
por Google en 2003. Su popularidad radica en
su facilidad de uso y los numerosos servicios
que entrega a los usuarios. Se ha ubicado
dentro de los 16 dominios con más visitantes
únicos en Internet. Uno de los atractivos del
proyecto es justamente su nombre genérico,
que quiere decir literalmente "hacedor de
bitácoras" (un blog no es más que una bitácora
virtual o en línea).

6.  También conocido como
weblog, bitácora, es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno
o varios autores.

7.  Los lectores pueden escribir comentarios.
 El autor puede dar respuesta donde se
desarrolla un cierto tipo de diálogo.
 Los blogs van dirigidos a temas de interés
del autor.

8. Para los/las estudiantes
 Son creados de modo portafolio donde hace una
selección deliberada de los trabajos, proyectos,
investigaciones, progresos de su aprendizaje.
 Incluyen múltiples recursos como presentaciones,
videos y fotos.
 Los estudiantes son creadores, autores, críticos y
reflexivos de su trabajo.

9. Escolares y/o de sala de clase
 Creados por las escuelas para mantener a
los estudiantes, padres, maestras y maestros
y comunidad escolar informados de
actividades, reuniones...que se lleven a cabo
durante el curso académico.

10.  Contenido en hipertexto y multimedios.
 Utilización fácil.
 Organización cronológica y temática de la
información.
 Intercambio de ideas (comentarios y reacciones)
 Sindicación de contenidos mediante RSS (“real simple
sindication”)
 Relación con otras aplicaciones en la red

11.  EdublBlogger.com
 Wordpress.com
 Nireblog.com
 ogs.org
 Takingitglobal.org
 Bitacorafacil.com
 Lacoctelera.com

13. Paso-1

14. Paso-2

15. Paso-3

16. Paso-4

17. Paso-5

18. Paso-6

19. Paso-7

20. Paso-8

21. Paso-9

22. Paso-10

26.  http://www.slideshare.net
 http://www.box.net
 http://youtube.com