El documento propone la metodología PACIE para la creación de aulas virtuales. Esta metodología estructura las aulas en tres bloques: cero, académico y de cierre. El bloque académico contiene cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y comprobación. Cada sección tiene un propósito específico para que los estudiantes adquieran conocimientos de manera interactiva a través de recursos, discusión y evaluación.

1. MODELO PACIE
INTERECCIÓN
BLOQUE ACADEMICO
Ing. TAMARA BASTARDO

2. FATLA a través de su programa de Formación de
Expertos Elearnig. Propone la metodología PACIE, para
la creación de aula virtuales las cuales deben estar
estructurada por bloque y secciones.
Los Bloques se denominan: cero, académico y de cierre.
Particularmente el bloque de académico consta de
cuatro secciones: exposición, rebote, construcción y
comprobación.

3. INTERACCIÓN
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
INFORMACIÓN ENLACES DOCUMENTOS
En esta sección se colocan los diferentes recursos de
manera creativa con la información necesaria para
que el estudiante se apropie de ella y genere sus
propios conocimientos, exponiendo cada quien su
punto de vista.

4. INTERACCIÓN
SECCIÓN DE REBOTE
FILTRO
AUTOCRITICA
En esta sección, se comparten recursos, a través de las
diferentes actividades, el estudiante esta en constante
autocritica lo que le permite adquirir las diferentes destreza que
requiere el curso.

5. INTERACCIÓN
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
CRÍTICA DISCUSIÓN
CONOCIMIENTO ANÁLISIS
En esta sección el estudiante tiene la interacción con el
grupo opinando sobre las diferentes posturas de los demás,
lo que le permite construir su propio conocimiento.

6. INTERACCIÓN
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
SÍNTESIS COMPARACIÓN VERIFICACIÓN
En esta sección se comprueba las habilidades que ha
adquirido el estudiantes por medio de las asignaciones este
pondrá en practica sus conocimientos

7. CONCLUSIÓN
En un aula virtual todos los bloques son importante,
particularmente el académico contiene todos la
información y recursos que le permitirán al estudiante
una participación abierta y constante en el pro del
desarrollo de sus conocimientos.