Este documento describe la metodología PACIE para la creación de entornos virtuales de aprendizaje. Explica que un EVA según esta metodología consta de tres bloques: bloque PACIE, bloque académico y bloque de cierre. El bloque PACIE contiene secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso. Los EVA basados en PACIE buscan promover la interacción, participación y construcción colaborativa del conocimiento entre tutores y participantes.
Importancia de bloque pacie en los eva´sMaria Linares
La presentación describe a manera de síntesis la relevancia del Bloque PACIE dentro de la estructura de un aula virtual o EVA del Modelo PACIE desarrollado por FATLA
Importancia de bloque pacie en los eva´sMaria Linares
La presentación describe a manera de síntesis la relevancia del Bloque PACIE dentro de la estructura de un aula virtual o EVA del Modelo PACIE desarrollado por FATLA
Dentro del proceso de alistamiento, la creación del perfil es también una actividad importante, ya que es un canal de comunicación y apertura de su parte hacia los aprendices, en donde ellos conocen a un actor clave del proceso que en muchas ocasiones no será visible.
Informe sobre el módulo asignado,en la presentación de Proyectos Institucionales, para la asignatura Diseño Instruccional, de la CIU. El Informe incorpora objetivos, del Módulo, contenidos, actividades, evaluaciones.
Dentro del proceso de alistamiento, la creación del perfil es también una actividad importante, ya que es un canal de comunicación y apertura de su parte hacia los aprendices, en donde ellos conocen a un actor clave del proceso que en muchas ocasiones no será visible.
Informe sobre el módulo asignado,en la presentación de Proyectos Institucionales, para la asignatura Diseño Instruccional, de la CIU. El Informe incorpora objetivos, del Módulo, contenidos, actividades, evaluaciones.
PORTAFOLIO DE SERVICIOS PROVINCIA HOSTEL VALLEDUPAR con tarifas 2013
Provincia Hostal es un lugar acogedor en la bella ciudad de Valledupar. Una EXPERIENCIA, Innovación, Calidad y Servicio…
Una propuesta de hospedaje diferente, un hostal con atención personalizada, bajos costos y una serie de servicios que harán más cómoda la estadía a nuestros huéspedes. Disfrutar de un sitio cómodo, agradable, amistoso y relajado, el “sentirse como en casa” y se posibilite también el disfrute de la ciudad.
Provincia Hostal cuenta con una capacidad para 30 personas, seis habitaciones privadas confortablemente amobladas y habitaciones de acomodación múltiple para alojamiento de grupos.
Nuestras habitaciones privadas están diseñadas y decoradas; cada una con un ambiente individual y acogedor, confortablemente amobladas: Cama doble, Almohadas antialérgicas, Lencería especial, Sabanas de 250 Hilos, sofá, baño privado, Aire acondicionado, TV pantalla plana LED, Wifi
UBICACIÓN:
Provincia Hostal posee una ubicación estratégica y privilegiada dentro de la ciudad de Valledupar, rodeados de un ambiente apacible, cómodo y seguro.
Nos encontramos ubicados a una cuadra del centro histórico de la Ciudad, atrás del banco de occidente dela Plaza Alfonso López, a una cuadra de la casa de la cultura y diagonal a la universidad San Martín, cerca de restaurantes, supermercados y discotecas.
SERVICIOS DEL HOSTAL
•24 horas de Recepción
• Aire acondicionado
•Se aceptan Tarjetas de Crédito y Débito
•Internet gratis & WiFi
•Servicio de desayuno
•Servicio de lavandería
•Café gratis.
•Cocina completamente dotada con implementos suficientes para que las personas que deseen preparar sus alimentos puedan hacerlo.
•Área social de comedor
•Patio
•Jardín
•Zona de BBQ de libre uso.
•Murares pintados decorando el hostal donde se muestra la oferta turística de la región
•Sala de Televisión (Cable y una variada colección de películas DVD) •Ir en bici por Valledupar es mucho más sencillo: Servicio de Bicicletas libres de alquiler para los huéspedes
•Hamacas. •Préstamo de libros, disponibles para ser leídos durante su estancia.
•Llamadas telefónicas locales y nacionales gratuitas.
•Punto de Información turística e Información de los eventos de la ciudad.
Nuestro personal estará dispuesto a informarle sobre tours, ubicaciones, actividades, y eventos.
INFORMACIÓN DE CONTACTO
Registro Nacional de Turismo RNT: 18954
Calle 16A # 5-25, Centro
Estamos localizados atrás del Banco de Occidente de la Plaza Alfonso López, diagonal a la universidad San Martin
Teléfono: (0057-5) 580-0558, Cel: (300) 241-92-10
EMAIL: info@provinciavalledupar.com
PÁGINA WEB: www.provinciavalledupar.com
COMO PAGAR EN EL HOSTAL?
SE ACEPTAN TARJETAS DE CRÉDITO Y DEBITO: (Visa, MasterCard, American Express, Maestro)
EFECTIVO
Presentación sobre Bloque 0 de la Metodología de trabajo online PACIE, desarrollado en el módulo 6. Interacción del programa Experto en Elearning de FATLA
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. E. V. A.
Entornos Virtuales de
Aprendizaje
Espacio Interactivo en el que se
conjugan herramientas multimedia
con la finalidad de crear
ambientes de construcción del
conocimiento con características
amigables, didácticas y con un
alto grado de contenido científico
4. E. V. A.
Informar
Comunicar
Los E.V.A. se
encargan de: Interactuar
Apoyar A los
Participantes
Educar
5. P.A.C.I.E.
Presentaciòn del EVA usando una interfaz gráfica de
•PRESENCIA
P
manejo intuitivo, establecer una imagen corporativa que
motive al Estudiante.
Demarcación de los objetivos académicos:
A • ALCANCE competencias, habilidades y/o destrezas a desarrollar.
Enfocado a los Tutores, la preparación tecnológica y
C • CAPACITACIÓN pedagógica requerida para el diseño e implementación
de EVAs que promuevan y generen conocimiento.
I • INTERACCIÓN Los recursos y actividades deben permitir el socializar y
compartir, estimulando la participación e interacción.
E • E-LEARNING Evitar la mera transmisión de información y acompañar
la tecnología con la pedagogía.
6. E. V. A.
Estructura de los
Entornos Virtuales de Aprendizaje
•Bloque PACIE o Cero
1
•Bloque Académico
2
•Bloque de Cierre
3
7. Secciones del E.V.A.
BLOQUES Y SECCIONES DEL EVA
BASADO EN PACIE
Según la Metodología PACIE un Entorno Virtual de
Aprendizaje está constituido por tres bloques bien
definidos y estructurados que facilitan la
generación de procesos de interacción y el
aprender - haciendo.
Bloque Bloque Bloque de
PACIE Académico Cierre
•Sección de •Sección de •Sección de
Información Exposición negociación
•Sección de •Sección de Rebote •Sección de
Comunicación •Sección de Retroalimentación
•Sección de Construcción
Interacción •Sección de
Evaluación
8. BLOQUE P.A.C.I.E.
BLOQUE P.A.C.I.E.
Imprescindible en el proceso de formación, ya que
constituye una inducción al curso a desarrollar. Considerado
como el eje de la interacción dentro de un Aula Virtual de
Aprendizaje y la fuente del conocimiento cooperativo que
parte del intercambio de ideas y experiencias de los
participantes.
Presenta el plan de desarrollo didáctico del curso, la
organización y gestión, tomando en consideración los
aspectos pedagógicos, técnicos, sociales y administrativos,
basados en el desarrollo de habilidades de aprender-
aprender, el autoaprendizaje, la construcción individual y la
interacción generalizada de conocimientos mediante el
trabajo colaborativo.
10. BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.
Sección de Información
Expone la estructura y el funcionamiento
del aula, en cada uno de sus elementos,
Guía para Iniciar así como el conocer las herramientas y
espacios que estarán disponibles a lo
largo del curso, facilitando el aprendizaje .
Refiere los propósitos y objetivos del
Presentación del Curso
curso, sus contenidos y estructuras.
Define el cronograma y plan de
Rúbrica de Evaluación evaluación del curso, las actividades de
evaluación y el puntaje asignado a cada
actividad .
11. BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.
Sección de Comunicación
Informa de manera permanente
sobre el inicio de cada unidad,
procesos de trabajo cooperativo, y
Cartelera en Línea las debidas orientaciones.
Es la operatividad del EVA y los
recursos que se utilizaran. Así mismo
muestra las novedades, fechas, y
evaluación de las actividades.
12. BLOQUE CERO - P.A.C.I.E.
Sección de Interacción
Interacción social para conocerse más y
profundizar lazos de amistad, apoyo,
Cafetería Virtual solidaridad. Son ambiente de relajación y
comunicación.
El espacio para dar y recibir apoyo,
El Taller aclarar dudas académicas, técnicas,
operativas, relacionadas con el procesos
formativo que se desarrolla.
13. CONCLUSIONES
CONCLUSION
A través del Método PACIE, permite propiciar la Interacción,
basados en la participación y en el tejido de relaciones
interpersonales que enriquecen el aprendizaje. Adicionalmente
permite la promoción de los Espacios Colaborativos, a partir de los
cuales se desarrollan valores como la cooperación y el apoyo
mutuo.
Los Entornos virtuales de Aprendizaje, son espacios que permiten de
manera directa, promover una educación de calidad, confiable y
alternativa, mediante una nueva metodología. De allí se desarrolla
la Metodología PACIE puesto que suscita un aprendizaje dinámico,
creativo, alternativo y significativo, facilitando de esta manera la
interacción entre tutores y participantes, generando un intercambio
de información continua que contribuye al desarrollo de su
enseñanza - aprendizaje.