Jerome Bruner fue un psicólogo estadounidense conocido por sus teorías sobre el aprendizaje y la educación. Propuso que los niños aprenden mejor a través del descubrimiento y la resolución de problemas, no solo mediante la transmisión de conocimientos. También desarrolló el método del andamiaje, donde el maestro guía al estudiante a través de preguntas y retroalimentación. Sus aportes influyeron en cómo se enseña hoy en día, con un enfoque en el aprendizaje activo y

1. Jerome Seymour Bruner
1 de octubre de 1915
New york (USA)

2. Teoría del aprendizaje por descubrimiento
MODELOS DE APRENDIZAJE
Biografía
Rol docente
Método del andamiaje
Niño
APRENDIZAJE
APORTES A LA EDUCACION

3. Nace el
1 de octubre de 1915
New york (USA)
Ingresó en la Universidad de Duke
a los 16 años y se gradúa en 1937
en la Universidad de Harvard
obtiene un PhD en Psicología en
1941

4. expositor de contenidos
Guía para resolver errores
Facilitador del aprendizaje
Mediador de conocimientos y
comprensiones
Transmisor de saberes

5. NIÑO
AUTONOMO
CAPAZ DE
APLICAR SUS
CONOCIMIENTOS
CRITICO REFLEXIVO

7. ENACTIVA
ICÓNICA
SIMBÓLICA
PRESENTACION POR
ACCION
PRESENTACION DE OBJETOS Y
ACONTECIMIENTOS POR MEDIO
DE CARACTERISTICAS FORMALES
O SIMBOLICAS COMO EL
LENGUAJE
PRESENTACION POR
IMÁGENES

8. Teoría del aprendizaje por descubrimiento
EL APRENDIZ SE ENCUENTRA
INMERSO EN DIFERENTES
“PROBLEMATICAS”
PERMITE QUE EL ESTUDIANTE
ARGUMENTE SEGÚN SUS
CRITERIOS
DESARROLLALACAPACIDAD
PARA RESOLVER DIVERSAS
SITUACIONES
FORTALECE EL TRABAJO EN
EQUIPO
FORTALECE EL TRABAJO EN
EQUIPO

10. Este método implica dar al
aprendiz las oportunidades para
involucrarse de manera activa y
construir sus propios aprendizaje
por medio de la acción directa

11. Método del andamiaje
PROCESODE JALONAMIENTO
DE APOYO
TRABAJO EN EQUIPO

12. Principalesaportesde
Bruneralaeducación
• Extrapolación y llenado de
vacíos
• Currículo espiral
• Formato adecuado de la
información
• Diálogo activo
• Aprendizaje por
descubrimiento