El documento presenta una experiencia práctica en atención a la diversidad, enfocándose en un congreso que destaca la importancia de no segregar a los estudiantes y de ofrecer oportunidades iguales. Se reporta un alto nivel de satisfacción entre el alumnado y sus familias, así como un notable éxito escolar en estudiantes en riesgo de abandono. La propuesta incluye la adaptación de contenidos y una mayor coordinación docente para mejorar los resultados académicos.

1. Buenas prácticas en
atención a la
diversidad.
Una experiencia
práctica.
IES Virgen del Castillo
Lebrija
VII Congreso de ADIDE Andalucía
Chiclana, 8/10/2012

3. antecedentes

5. principios

6. no crear un gueto

7. ofrecer una esperanza, una oportunidad

8. profesorado voluntario
(Equipo Directivo)

9. objetivos

11. procedimientos

13. metodología

14. adaptación de contenidos,
actividades y evaluación
mayor coordinación docente
desarrollo de tareas integradas
labor tutorial

15. resultados

16. 87,35 %
tareas
integradas

17. satisfacción
del
alumnado

18. satisfacción de las familias

19. aprendizaje y
satisfacción del profesorado

21. Éxito escolar para alumnado en riesgo de abandono
Mejora de resultados académicos, directa e indirectamente
Ofrecer una solución DE CENTRO
Fórmula “original” de atención a la diversidad:
• NO por heterogeneidad del agrupamiento
• SÍ por planteamiento, estructura y resultados

22. taller de la tarea integrada de la tabla periódica