Este documento analiza la influencia del bullying o acoso escolar en el comportamiento de los estudiantes de 6to grado en una escuela en Maracay, Venezuela. Explica que el bullying se ha convertido en uno de los principales problemas en las escuelas. El objetivo es definir teóricamente el bullying, identificar sus modalidades y niveles frecuentes, determinar sus causas y consecuencias, y describir su relación con la funcionalidad familiar. Finalmente, presentará un análisis sobre la influencia del bullying en el comportamiento de los estudiantes de 6to grado

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación
U.E.N.B. “Atanasio Girardot”
Maracay- Edo. Aragua
INFLUENCIA DEL BULLYING (ACOSO ESCOLAR) EN EL
COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO EN LA
U.E.E DR. “JOSÉ FRANCISCO TORREALBA” – MARACAY- EDO.
ARAGUA
Autores:
Ana Karina León
Armando García
Leidy Oca
Sorangel Serrano
Soranyelli Perera
Tutor:
Yuraima Ramos
Maracay-2012

3. El Maltrato
Infantil,
intrafamiliar
En la
actualidad
surgido tipo
de maltrato
Denominado
Bullying o
Acoso Escolar
Primeros estudios
Suecia 1973
Olweus
Surge la inquietud
acerca de cómo
influye en el
comportamiento

4. Analizar la influencia del bullying (acoso escolar) en el
comportamiento de los estudiantes de 6to grado en la
U.E.E Dr. “José Francisco Torrealba” Maracay –Edo.
Aragua.
Definir teóricamente el bullying
Identificar las modalidades y niveles más frecuentes del
bullying.
Determinar las causas y consecuencias del bullying.
Describir la relación entre bullying y funcionalidad familiar.
Presentar un análisis sobre la influencia del bullying (acoso
escolar) en el comportamiento de los estudiantes de 6to grado en
la U.E.E Dr. “José Francisco Torrealba”.

5. Se ha convertido en los principales problemas en
liceos, escuelas
Es por ello que se deben expandir este tipo de
investigaciones.

7. Peña, N. (2007). Alternativas de orientación que
permitan a padres y docentes manejar las
manifestaciones y agresividad dirigida a los
niños de la etapa primaria de la educación
primaria de educación bolivariana.
Nieves, I. (2007). La exclusión escolar como
forma de maltrato en el adolecente.

8. Violencia Escolar
Sanmartín (2006)
Bullying
Serrano (2005)
Comportamientos
frecuentes
Olweus (1999)
Fases
Piñuel y Oñate
(2005)
Violencia
OMS (2002)
Agresividad
Cerezo (2007)

9. Bullying
Características
Piñuel y Oñate
(2005)
Tipos
Piñuel y
Oñate (2005)
Consecuencias
Oñoderra
(2010)
Causas
Olweus
(1999)
agresorVictimas
Espectador
agresor
Victimas

10. Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela
Articulo 78
Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente (2000)
Articulo 145
Ley Orgánica para la Protección del niño y
Adolescente (LOPNA) 2007
Articulo 15 Articulo 28 Articulo 32 Articulo 33

12. EL
Diseño
No
Experimental
Tipo Campo
Investigación
Documental Directa

13. 23 estudiantes Unidad de
Análisis
Técnicas
Observación
Encuesta
Instrumento Cuestionario

14. Cuantitativo Información
numérica
resultante
Cualitativo
Indaga
conseguir
información.

16. ITEM 1 ¿Sabes lo que es bullying o
acoso escolar?
ITEM 2. ¿Has sido víctima de
maltrato en tu escuela por parte de
tus compañeros?
ITEM 3. ¿Has sido testigo de
bullying (acoso escolar)?
ITEM 4. ¿En alguna oportunidad
has maltratado a unos de tus
compañeros?

17. ITEM 5. ¿Has tratado de detener
una situación de Bullying o acoso
escolar?
ITEM 6. ¿Tus padres te han
hablado sobre Bullying o acoso
escolar?
ITEM 7. ¿Has observado Bullying
o acoso escolar en la escuela?
ITEM 8. ¿Les comunicas a tus
profesores cuando observas
situaciones de Bullying o acoso escolar
en la escuela?

18. ITEM 9. ¿Los profesores hacen algo
cuando están en presencia de Bullying
o acoso escolar?
ITEM 10. ¿Te han hablado en tu
Escuela sobre de Bullying o Acoso
Escolar?