Presentación a la SSA de como hemos aplicado el curriculum de calidad en

1. Dr. Francisco Montes de Oca Garro.
División de Ciencias de la Salud
Universidad de Quintana Roo

2. Antecedentes
La UQRoo es una joven universidad que plantea el reto
de crear opciones educativas modernas con criterios
nacionales y estándares internacionales.
En 2009 decide la apertura de la DCS con una oferta
inicial de tres licenciaturas: Médico Cirujano,
Enfermería y Farmacia.
Los planes y programas obedecen a una visión curricular
de lo que se denomina 3ra generación.

3. Misión:
PPrrooppoorrcciioonnaarr aa nnuueessttrrooss aalluummnnooss ccoommoo iinntteeggrraanntteess ffuuttuurrooss ddeell
eeqquuiippoo ddee ssaalluudd,, uunnaa ffoorrmmaacciióónn ppaarraa llaa eexxcceelleenncciiaa cciieennttííffiiccaa yy
hhuummaannííssttiiccaa,, qquuee llee ppeerrmmiittaa ppaarrttiicciippaarr aaccttiivvaammeennttee eenn llaa
ttrraannssffoorrmmaacciióónn yy mmooddeerrnniizzaacciióónn ddee llaass iinnssttiittuucciioonneess ddee ssaalluudd..
BBuussccaannddoo ddeessaarrrroollllaarr eell mmááxxiimmoo bbiieenneessttaarr ssoocciiaall ee iinnddiivviidduuaall,,
mmaanntteenniieennddoo aallttooss eessttáánnddaarreess ddee ccaalliiddaadd cceerrttiiffiiccaabblleess;;
pprrooccuurraannddoo uunnaa ccuullttuurraa ddee ssuusstteennttaabbiilliiddaadd yy ccuuiiddaaddoo ddeell
aammbbiieennttee,, ffoommeennttaannddoo yy ddeeffeennddiieennddoo eell ddeerreecchhoo ddee llaass
ppeerrssoonnaass aa tteenneerr aacccceessoo aa llaass aacccciioonneess ppaarraa mmaanntteenneerrssee ssaannooss yy
pprroodduuccttiivvooss..

4. La Calidad en la DCS..
Es una forma de hacer las cosas, de pensar y de trabajar
continuamente.
La estructura flexible del plan de estudios incorpora ya
varias asignaturas que persiguen el objetivo de crear en
el estudiante competencias profesionales para un
ejercicio profesional con calidad y seguridad para el
paciente.
Conceptos que requieren no solo de conocimientos,
también algunas habilidades y mas que nada, una
actitud para hacer de este objetivo una forma de ser
profesional.

5. Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems
in an interdependent world
Julio Frenk, MD, Lincoln Chen, MD, Zulfiqar A Bhutta, PhD, Jordan Cohen, MD, Nigel Crisp, KCB, Timothy Evans, MD, Harvey Fineberg, MD,
Patricia Garcia, MD, Yang Ke, MD, Patrick Kelley, MD, Barry Kistnasamy, MD, Afaf Meleis, PhD, David Naylor, MD, Ariel Pablos-Mendez, MD,
Srinath Reddy, MD, Susan Scrimshaw, PhD, Jaime Sepulveda, MD, David Serwadda, MD and Huda Zurayk, PhD
The Lancet Volume 376, Issue 9756, Pages 1923-1958 (December 2010)
DOI: 10.1016/S0140-6736(10)61854-5

6. La tercera generación del currículo
I.- Integración ddeell CCoonnoocciimmiieennttoo CCiieennttííffiiccoo aall
ccuurrrrííccuulloo ddee mmeeddiicciinnaa ((11991100))..
IIII..--EEnnsseeññaannzzaa iinntteeggrraaddaa bbaassaaddaa eenn pprroobblleemmaass
((11998800))..
IIIIII..--CCoommppeetteenncciiaass oorriieennttaaddaass aa iinntteeggrraarr uunn
ccoonnoocciimmiieennttoo gglloobbaall ddeell sseerr hhuummaannoo ((22000000))..

7. Cuando se desarrollo eell pprrooyyeeccttoo ddee llaa DDCCSS,,
aannaalliizzaammooss eell rreettoo ddee ffoorrmmaarrnnooss ccoommoo uunnaa eessccuueellaa
iigguuaall aa llaass ddeemmááss……
NNoo ppooddííaammooss nnaacceerr vviieejjooss yy eessppeerraarr rreejjuuvveenneecceerrnnooss
ccoonn eell ttiieemmppoo..
PPoorr sseerr jjóóvveenneess iinnccoorrppoorraarrnnooss eenn llaa ffiillaa aall ffiinnaall ddee llooss
ddeemmááss yy ssiimmpplleemmeennttee eessppeerraarr……..
EEnntteennddeemmooss eell rriieessggoo yy llaa ggrraann pprreessiióónn ddee eessttaarr
ddeellaannttee ddee ttooddooss,, ddee sseerr iinnnnoovvaaddoorreess,, ddee vveerrnnooss ffuueerraa
ddee ffooccoo,, lleevvaannttaannddoo ssuussppiiccaacciiaass,, ccuueessttiioonnaannddoo llaa
ttrraaddiicciióónn,, aabbrriieennddoo ppaarraaddiiggmmaass..
SSiinn eemmbbaarrggoo,, nnoo ddeebbeemmooss oollvviiddaarr qquuee ttrraannssffoorrmmaarr eell
ccoonnoocciimmiieennttoo yy llaass iinnssttiittuucciioonneess eess uunnaa ggrraann
ccaappaacciiddaadd ddee llaa uunniivveerrssiiddaadd,, eess nnuueessttrraa ttaarreeaa..
El Síndrome de Benjamín Button

8. Comité de diseño curricular: Analizando tendencias y principios
curriculares, procurando la alinear conceptos para crear un
diseño curricular moderno.
Competencias
AMFEM

9. CIENCIAS DE LA
SALUD
Rotació n internado
Servicio Social
HERMENEUTICA
CIENCIA Y
METODOLOGÍ A
CIENTÍ FICA
PROPEDEUTICA
Y MATERIA
MEDICA
TERAPEUTICA EN
MEDICINA INTERNA
TERAPEUTICA
QUIRÚRGICA
REPRODUCCIÓN Y
DESARROLLO
LÓGICA,RAZONAMIENTO CRÍ TICO,
ETICA
EPIDEMIOLOGÍ A
NEUROCIENCIAS Y PSICOLOGÍ A,
SALUD INDIVIDUAL, S. PUBLICA,
PSIQUIATRÍ A
Calidad y Seguridad del paciente

11. Ciclos Pre-Clínicos Ciclos Clínicos
EXPRESIÓN ORAL Y
COMUNICACIÓN
Oferta académica
MEDICINA BASADA EN
EVIDENCIAS
LIDERAZGO Y CALIDAD EN
SALUD
CALIDAD EN LOS SERVICIOS
DE SALUD
INFORMÁTICA Y
DOCUMENTACIÓN MÉDICA
ASPECTOS LEGALES DE
LA PRACTICA MÉDICA
ADMINISTRACIÓN DE LOS
SERVICIOS DE SALUD
GENERACIÓN Y DIFUSIÓN
DEL CONOCIMIENTO
TOPICOS
SELECTOS

12. Propuesta Académica por Ciclos Escolares
1er.
Semestre
2o.
Semestre
3er.
Semestre
4o.
Semestre
6o.
Semestre
8o.
Semestre
7o.
Semestre
9º y 10º
Semestre
Estructura y
Función Nivel
Tisular
4 4 12
Patología
General
2 4 8
5o.
Semestre
Fisiopatología
y Nosología
2 4 8
Inmunología
2 4 8
Propedéutica
Clínica
2 4 8
AG
AD
ACP
AO
IP
Servicio
Social
Cirugía II
4 4 12
AA PSS
11º y 12º
Semestre
Urgencias
Médico
Quirúrgicas
2 4 8
Atención
Materno
Infantil
2 4 8
Medicina
Interna IV
4 4 12
Verano 3
Propedéutica
Quirúrgica
2 2 6
Verano 2
Medicina
Forense y
Legal
2 2 6
Verano 1
Internado de
Pregrado
2 8 12
Sem. Gen. y
Difusión del
Conoc.
2 2 6
Geriatría
2 4 8
Medicina
Interna V
4 4 12
Medicina
Basada en
Evidencias
4 4 12
Salud
Pública I
2 4 8
Salud
Pública II
Epidemiología
2 6 10
Salud Púb. III
Salud
Comunitaria
2 6 10
Salud y
Sociedad
2 2 6
Medicina
Interna
4 4 12
Tópicos
Selectos II
2 2 6
Tópicos
Selectos I
2 2 6
Tópicos
Selectos III
2 2 6
Liderazgo y
Calidad en
Salud
2 4 8
Lengua Maya
I
2 3 2
Lengua Maya
II
2 3 2
Tópicos
Selectos IV
2 2 6
Medicina
Física y
Deportiva
2 4 8
Expresión
Oral y
Comunicac.
2 4 8
Farmacología
Terapéutica
2 6 10
Admón. de
Servicios de
Salud
2 4 8
Cirugía I
4 4 12
Medicina
Interna III
4 4 12
Medicina
Interna II
4 4 12
Ginecología y
Obstetricia
2 4 8
Calidad en los
Servicios de
Salud
2 4 8
Pediatría y
Neonatología
2 4 8
Verano 3
Aspectos Leg.
de la Práctica
Médica
2 4 8
Inglés
Intermedio
0 6 6
Inglés Pre-
Intermedio
0 6 6
Estructura y
Función Nivel
Celular
4 4 12
Farmacología
General
2 6 10
Ecología
Humana
2 4 8
Psicología
Médica
2 2 6
Ética y
Deontología
2 2 6
Documentac.
E informática
Médica
2 4 8
Inglés
Básico
0 6 6
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Hist y Fil de
las Ciencias
de la Salud
2 2 6
Estructura y
Función Nivel
Molecular
4 4 12
Matemáticas
2 3 7
Problemas
Soc. y Econ.
De México
2 2 6
Escritura y
Comprensión
de Textos
22 6
Lógica y
Pensamiento
Crítico
2 2 6
Metodología
y Técnicas de
Investigación
2 2 6
Inglés
Introductorio
0 6 6
Asignatura
General
Asignatura
Divisional
Asig. Concentración
Profesional
Asig. De
Apoyo
Asignatura
Optativa
Internado de
Pregrado
Práctica de
Servicio Social

13. Licenciatura en Enfermería
1er.
Semestre
2o.
Semestre
3er.
Semestre
4o.
Semestre
6o.
Semestre
8o.
Semestre
7o.
Semestre
Estructura y
Función Nivel
Tisular
4 4 12
5o.
Semestre
Desarrollo
Humano
4 0 8
Atención de
Enfermería en
Med. Interna I
4 5 13
EMQ. Cuidados
intensivos Pre
y Post Quirurg
4 5 13
AG
AD
ACP
Enfermería
Materno
Infantil
2 5 9
AO
AA
Enfermería
Clínica en
Adolescentes
2 4 8
EMQ Cuidados
intensivos
neonatales
4 5 13
Verano 3
Cuid. Emoc. al
Enf. Terminal y
a su Familia
2 2 6
Farmacología
Terapéutica
2 6 10
Verano 1 Verano 2
Enfermería
Clínica en
Pediatría
2 5 9
Atención de
Enfermería
Ginecoobstétrica
4 5 13
Salud
Pública I
2 4 8
Salud
Pública II
Epidemiología
2 6 10
Salud Púb. III
Salud
Comunitaria
2 6 10
Salud y
Sociedad
2 2 6
Tópicos
Selectos de
Enfermería
2 1 5
Farmacología
General
2 6 10
Admon. de
Servicios de
Salud
2 4 8
Salud Mental y
Psiquiatría
2 2 6
Atención de
Enfermería
Domiciliaria
2 2 6
Inglés
Intermedio
2 2 6
Inglés Pre-
Intermedio
2 2 6
Estructura y
Función Nivel
Celular
4 4 12
Ecología
Humana
2 4 8
Psicología
2 2 6
Ética y
Deontología
2 2 6
Inglés
Básico
2 2 6
Teorías y Mod.
de At. de
Enfermería
2 2 6
Didáctica y
Educación
para la Salud
2 4 8
Tecnologías de
la Inf. y
Comunicación
2 2 6
Nutrición
Humana
2 2 6
Imagenología
2 0 4
Fundamentos
de Enfermería
I
2 4 8
Fundamentos
de Enfermería
II
2 4 8
Fisioterapia y
Rehabilitacón2
5 9
Atención de
Enfermería en
Med. Int. II
4 5 13
EMQ. Cuidados
Ambulatorios
y Corta Est.
4 5 13
Admon. Serv.
de Enfermería
2 5 9
Enfermería
Clínica del
Adulto Mayor
2 4 8
Derechos
Humanos y
Enfermería
2 1 5
Lengua Maya
I
2 2 6
Lengua Maya
III
2 2 6
Lengua Maya
II
2 2 6
Bioética
2 1 5
9º . y 10º
Semestre
Servicio
Social
PSS
Hist. y Filos.
De la Enf.
en México
2 2 6
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Enfermería
Basada en
Evidencias
2 1 5
Actividad
Cultural/
Deportiva
0 2 2
Estructura y
Función Nivel
Molecular
4 4 12
Matemáticas
2 2 6
Problemas
Soc. y Econ.
De México
2 2 6
Escritura y
Comprensión
de Textos
2 2 6
Lógica y
Pensamiento
Crítico
2 2 6
Metodología y
Técnicas de
Investigación
2 2 6
Inglés
Introductorio
2 2 6
Asignatura
General
Asignatura
Divisional
Asig. Concentración
Profesional
Asignatura
Optativa
Asignatura de
Apoyo
Práctica de
Servicio Social
Generación y
aplic. del
conocimineto2
2 6

14. ¡¡Gracias por su atención!!!