Este documento presenta varias técnicas de evaluación cualitativas como las apreciaciones rápidas, los talleres, y las encuestas. Describe brevemente cada técnica y cómo se utilizan para recopilar información de diferentes grupos de interés de manera rápida.

1. CAPITULO 4
LAS TECNICAS DE
EVALUACION
CONTINUACION………

2. O
APRECIACIONES RAPIDAS: constituye un conjunto de herramienta útiles
determinadas situaciones ya que permite en determinadas situaciones en un grupo
de evaluadores con diferente formación y especialización en una breve
apreciación cualitativa de hechos y situaciones con respecto al funcionamiento de
un programa o proyecto.
 Esta técnica tiene como complemento el rapid appraisal
utiliza información
secundaria disponible tanto cualitativa como cuantitativa.
La recolecciones, procesamiento de analisis,ladevolucion de resultados como las
recomendaciones .
Se incluye
en un sólo proceso durante el trabajo de campo de los evaluadores.

3. La técnica del taller : un taller es un
espacio físico par la interacción de actores
similares o diferentes a través de la
reflexión y debate facilitados por técnicas de
dinámica grupal

4. Estos 2 talleres utilizan un mix de técnicas de
encuesta
O
O
O
O
O
TALLER CON APLICACIÓN DE
CUESTIONARIO
Consiste en la realización de una
reunión(generalmente jornada)
Se aplica cuestionario con preguntas
cerradas a un conjunto de personas
seleccionadas de acuerdo a criterios.
Hay una coordinación que actuara
como guía que explica los objetivos y
significados de las preguntas y
aclarando las dudas.
completado el cuestionario por todo
el grupo se procesan las respuestas a
algunas que son seleccionadas según
su relevancia y tema abordado.
O
La coordinación presenta los principales
resultados al grupo para discutir estos
resultados y analizar.
O
Esta técnica se recomienda para obtener
información que involucre opiniones,
experiencias o conocimientos .
O
La aplicación simultanea ahorra tiempo y
permite la devolución inmediata de algunos
resultados.

5. O
TALER DE CONFRONTACION: es un caso particular de taller con
cuestionario.
O El instrumento a aplicar puede diferir los casos pudiendo utilizar cuestionario
cerrado,abierto,matriz.
O Implica la organización de los participantes en 2 o mas grupos homogéneos
internamente y diferenciados por algún atributo.
O
Este atributo puede ser la pertenencia a distintas organizaciones, sectores o
subsectores del proyecto o programa.

6. O
El instrumento seleccionado se aplica a
cada subgrupo por separado y
procesamiento de análisis y la discusión
se hacen en conjunto para permitir la
confrontación.
O
La coordinación deberá centrar la
discusión en torno aquellos aspectos que
reflejen distintas perspectivas sobre los
temas planteados.
O
Facilita la comprensión de problemas
originados en percepciones o
interpretación de diferentes de la misma
realidad.

7. Las técnicas siguientes forman parte de las técnicas denominadas
“integracionistas “ y “seguimiento de eventos” utilizan datos
cualitativos y situacionales siguiendo en el marco del taller el
circuito de una actividad, programa o política que se selecciona para
evaluar aspectos
O TALLER DE ANALISIS DE ARTICULACIONES
ORGANIZACIONALES:
O Se utilliza para evaluar las modalidaes de
articulacion de organizaciones tanto quelas que son
similares como con otras que son distintas.
O Ejemplo : organizaciones comunitarias o vecinales entre
si o con institucionessectoriales ubicadas en el mismo
territorio como centro de salud,escuela ,club.

8. O
Se trata de averiguar atreves del taller :
 Informacion,recursos,actividades ( a través del taller que articulan)
 De que forma lo hacen ( formal o informalmente)
 Cada cuanto ( reuniones programadas o sin programación)
se recomienda el uso de esta técnica en programas que forman parte de sistemas
mayores y que deben vincularse con otras organizaciones o instituciones o grupos
es parte importante de la concerccion de los objetivos del programa
El taller es alrededor de una jornada y se traba en plenario con una coordinación que
ordenara la discusión y registrara las modalidades y contenidos de las relacione
establecidas por el programa con otros programas, grupos o instituciones.

9. O TALLER DE ANALISIS
DE PROCESOS
DECISORIOS
O
Consiste en la
reconstrucción colectiva, en
una taller de un proceso
decisorio concreto desde su
gestación.
Se busca detectar en que
medida el desempeño de la
función gerencial
caracterizada como un
proceso continuo de toma de
decisiones.
O

10. El resto deben ser representantes
de los usuarios o beneficiarios del
programa o actividad.
Se desarrolla en una jornada en
forma de plenario bajo la
conducción de una coordinación
que ordenara la discusión grupal y
registrara los acuerdos
alcanzados en una matriz
previamente diseñada
La matriz tendrá el listado con
origen de la propuesta, momento
de formulación del programa,
asignación de recursos, ejecución
de control.

11. O La técnica de la encuesta
O La encuesta es el método mas difundido
en la recolección
de información.
O consiste en la interrogación a personas sobre temas
específicos a través de un cuestionario estructurado y
preparado administrado personalmente o por teléfono por un
encuestador.
O Las respuestas son codificadas y liego analizadas
para
arribar a concusiones.
O es el método mas eficaz para la obtención de información
cuantitativa la convierten en una de las técnicas mas
difundidas de la investigación sociológica y en la evaluación.

12. O Las encuestas por muestreo
representativo son usadas para
medir aspectos cuantitativos
pero se ha difundido su uso
para medir aspectos como:
participación en
actividades,percepciones,utiliza
cion de
servicios,gastos,opiniones y
satisfacción de la gente
O En la evaluación se utilizan
pequeñas encuestas tanto
por extensión como el
tamaño de las muestras.
O Son encuestas realizadas
en pequeña escala
analizando pocas variables y
usando muestras acotadas
y obtenidas en muchas
casos por métodos
informales.

13. Se utiliza en evaluaciones
educativas,calificaciones,as
istencias lo que permite
seguir a un grupo de
alumnos en el periodo de
escolarización