Este documento presenta una introducción a la bioética como disciplina que estudia la ética de la vida humana desde su concepción hasta su muerte. Define la bioética y explica que su objetivo es mejorar la calidad de vida del hombre evaluando la ética de los avances científicos. Luego resume que la bioética analiza temas relacionados con el comienzo, conservación y final de la vida humana, como el aborto, la eutanasia y el suicidio.
Este documento trata sobre la bioética. Explica que la bioética es la rama de la ética aplicada que reflexiona sobre temas relacionados con la vida y la investigación médica. También habla sobre los principios de la bioética como la no maleficencia, la beneficencia, la justicia y la autonomía. Por último, explica el concepto de consentimiento informado y su importancia para respetar la autonomía de los pacientes.
La cultura se define como el conjunto de rasgos distintivos de una sociedad, incluyendo costumbres, creencias y modos de vida. La cultura surge de la sociedad y está interrelacionada con ella. Dentro de la sociedad existen fenómenos culturales como la familia, la religión, la educación y otros que forman parte de su estructura. Los antropólogos clasifican los fenómenos culturales de acuerdo a procesos como la aculturación, la contracultura y el etnocentrismo.
El documento describe el origen y desarrollo de la bioética. Comienza discutiendo los antecedentes históricos como el juramento hipocrático y la ética médica cristiana. Luego explica factores que contribuyeron al nacimiento de la bioética en los años 1960 como el progreso científico y las distintas sensibilidades éticas. Finalmente, analiza definiciones de bioética dadas por Potter y Sgreccia, argumentando que la definición de Sgreccia es más completa al dar un fundamento absoluto a la dignidad de
Este documento presenta una introducción a la bioética como disciplina que estudia la ética de la vida humana desde su concepción hasta su muerte. Define la bioética y explica que su objetivo es mejorar la calidad de vida del hombre evaluando la ética de los avances científicos. Luego resume que la bioética analiza temas relacionados con el comienzo, conservación y final de la vida humana, como el aborto, la eutanasia y el suicidio.
Este documento trata sobre la bioética. Explica que la bioética es la rama de la ética aplicada que reflexiona sobre temas relacionados con la vida y la investigación médica. También habla sobre los principios de la bioética como la no maleficencia, la beneficencia, la justicia y la autonomía. Por último, explica el concepto de consentimiento informado y su importancia para respetar la autonomía de los pacientes.
La cultura se define como el conjunto de rasgos distintivos de una sociedad, incluyendo costumbres, creencias y modos de vida. La cultura surge de la sociedad y está interrelacionada con ella. Dentro de la sociedad existen fenómenos culturales como la familia, la religión, la educación y otros que forman parte de su estructura. Los antropólogos clasifican los fenómenos culturales de acuerdo a procesos como la aculturación, la contracultura y el etnocentrismo.
El documento describe el origen y desarrollo de la bioética. Comienza discutiendo los antecedentes históricos como el juramento hipocrático y la ética médica cristiana. Luego explica factores que contribuyeron al nacimiento de la bioética en los años 1960 como el progreso científico y las distintas sensibilidades éticas. Finalmente, analiza definiciones de bioética dadas por Potter y Sgreccia, argumentando que la definición de Sgreccia es más completa al dar un fundamento absoluto a la dignidad de
Este documento presenta una introducción a la bioética global dividiéndola en tres partes: bioética cerrada al trascendente, bioética abierta al trascendente y aplicaciones de la bioética abierta. Explica los orígenes de la bioética y cómo ha evolucionado de un enfoque religioso a uno secular. También discute los fundamentos filosóficos y teológicos de la metabioética y las diferentes corrientes de pensamiento en bioética.
1. El documento describe los objetivos de crear conciencia sobre la dignidad humana, formar defensores de esta dignidad, y ofrecer personas preparadas para enfrentar la "cultura de la muerte". 2. Se enfrentan problemas como el materialismo, utilitarismo, y ataques a la familia y la vida. 3. Se propone una larga batalla unidos contra esta "cultura de la muerte" que ataca valores fundamentales.
Este documento presenta una introducción a las nuevas corrientes de la bioética y su relación con la administración de salud. Explica brevemente el origen y evolución del concepto de bioética, describiendo corrientes como la sociobiológica, liberal, pragmático-utilitarista, contractualista y personalista. También analiza cómo la bioética puede orientar la gestión de recursos sanitarios de manera ética, respetando la dignidad de la persona por encima de cálculos económicos.
El documento presenta una introducción a la bioética, definiéndola como el estudio sistemático de la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud a la luz de los valores y principios morales. Explica los orígenes de la bioética y los desafíos éticos planteados por los avances de la medicina moderna, requiriendo una reflexión bioética que integre consideraciones científicas y éticas. Finalmente, discute la necesidad de fundamentar las normas bioéticas en una comprensión racional del ser
Este documento presenta varios paradigmas teóricos en bioética, incluyendo el modelo socio-biológico, el subjetivista, el consecuencialista, el contractualismo, el principialismo y el paradigma de las virtudes. También discute el enfoque personalista con fundamentación ontológica, el cual toma a la persona humana como el centro de referencia ética.
Este documento presenta una breve historia de la bioética. Comienza con los orígenes de la reflexión ética en la medicina en el juramento hipocrático y la tradición cristiana. Luego describe los hitos del siglo XX que llevaron al surgimiento de la bioética moderna, incluidos los avances médicos, las leyes de eugenesia y los estudios de investigación con humanos. Finalmente, introduce conceptos clave como la noción de bioética como una disciplina que combina el conocimiento biológico y los valores humanos
El documento discute diferentes modelos y enfoques en bioética, incluyendo el principialismo, el personalismo, el contractualismo, el consecuencialismo y la ética de las virtudes. También analiza conceptos como autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia, que son principios centrales en el modelo principialista propuesto por Beauchamp y Childress.
El documento discute diferentes modelos y enfoques en bioética, incluyendo el principialismo, el personalismo, el contractualismo, el consecuencialismo y la ética de las virtudes. También menciona varios principios éticos importantes como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia.
La bioética surgió en 1970 para estudiar los problemas éticos derivados de los avances en la biología y la medicina desde una perspectiva interdisciplinaria. No ofrece soluciones simples sino que promueve el diálogo y la deliberación entre los diferentes puntos de vista para lograr decisiones equilibradas que maximicen todos los valores en juego.
El documento resume el origen y desarrollo de la bioética. Señala que la bioética surgió en la década de 1970 para establecer un puente entre las ciencias y las humanidades. Desde entonces, se ha convertido en una rama importante de estudio ético a medida que avanzan las ciencias de la vida. La bioética se ocupa de temas como el inicio y fin de la vida humana, así como el desarrollo y asistencia de la vida, aplicando principios como el respeto a la autonomía y el bienestar de las personas.
Este documento presenta una introducción a la bioética, comparando y contrastando diferentes enfoques éticos como el utilitarismo, deontología, teoría de la ley natural y ética de la virtud. Explica que la bioética es el estudio sistemático de la conducta humana en relación a las ciencias de la vida desde una perspectiva moral, y analiza un caso hipotético para ilustrar cómo estas teorías podrían aplicarse.
Este documento presenta una introducción a la bioética desde tres perspectivas: la reflexión moral, la reflexión deontológica y la reflexión jurídica. Explora temas como el origen de la vida, el desarrollo y asistencia de la vida, y el término de la vida. También describe a la bioética como una actividad multidisciplinaria que involucra campos como la psicología, la filosofía y las ciencias de la salud. Finalmente, presenta algunos antecedentes históricos clave sobre el desarrollo del
El documento define la bioética como el estudio de la conducta humana en relación a las ciencias de la vida y la salud. Explica que la bioética se fundó en 1970 y se ocupa de principios éticos para guiar el comportamiento humano con respecto a la vida, diferenciándose de la ética general. También describe los principales principios de la bioética como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia, así como varios modelos bioéticos como el sociobiológico, subjetivista, utilitarista y personalista
Relación entre los principios bioéticos y la necesidad de formar culturas de paz en nuestras comunidades. Se presentan los principios basicos de la bioética derivados de los documentos principales sobre el tema de la UNESCO.
Este documento presenta una introducción a la bioética, incluyendo su definición como la rama de la ética que se dedica a los principios de conducta correcta respecto a la vida humana y no humana. Explica que la bioética surgió para abordar los dilemas éticos planteados por los avances de las ciencias biomédicas. También describe brevemente cinco tendencias principales de la bioética: personalista, consensualista, clínica, social y transdisciplinar.
La bioética se originó en la segunda mitad del siglo XX ante los avances científicos y tecnológicos aplicados a la vida, especialmente la experimentación con seres humanos. La bioética busca establecer principios éticos para guiar estas cuestiones a través de un enfoque multidisciplinario y deliberativo que considera los diversos valores y puntos de vista involucrados. Su fundamento se basa en el análisis racional de los hechos, consecuencias y contexto de cada caso particular para tomar la mejor decisión posible.
El documento define la bioética como el estudio sistemático de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y la salud, analizada a la luz de los valores y principios morales. Explica que la bioética busca promover el diálogo interdisciplinario entre la medicina, la filosofía y la ética. También presenta los objetivos y competencias de un curso de bioética, así como temas clave como la clonación, el aborto y la eutanasia que se abordarán.
Este documento presenta una discusión sobre los fundamentos y principios de la bioética. Explora diferentes enfoques como el contractualismo, el utilitarismo y el personalismo, señalando que los tres primeros se basan en el relativismo moral mientras que el personalismo defiende el valor absoluto de la vida humana. También examina los principios éticos establecidos en el Código de Nuremberg, la Declaración de Helsinki y el Informe Belmont, como el consentimiento informado, la beneficencia y la justicia. Finalmente, presenta los principios personalistas propuest
La bioética (25 preguntas) - Eugenio Alburquerque FrutosEdwardCrumpp
El documento habla sobre la colección "25 preguntas" que aborda temas religiosos y de moral católica. El estilo de pregunta-respuesta permite brindar información concisa sobre estos temas de manera accesible para lectores. Uno de los capítulos cubre cuestiones de bioética y cómo la reflexión moral debe acompañar los avances científicos en este campo.
Este documento describe los orígenes y desarrollo de la bioética. Surge en la década de 1960 a raíz de los avances científicos en biomedicina que planteaban nuevos dilemas éticos. Van Potter acuñó el término "bioética" para proponer un puente entre la ética y las ciencias de la vida. La bioética estudia cómo las intervenciones científicas afectan a los seres humanos y al medio ambiente desde una perspectiva ética. Aborda cuestiones relativas al origen, des
Este documento resume los principales conceptos y dilemas de la bioética. Explica que la bioética surgió debido a los avances en biología y proliferación de códigos éticos que guían investigaciones como la genética, embriología y biotecnología. Señala que si bien los avances científicos mejoran la calidad de vida, también conllevan grandes peligros que deben regularse para proteger los derechos humanos. Concluye que se debe avanzar junto a la ciencia pero asegurando que siempre benef
Este documento presenta una introducción a la bioética global dividiéndola en tres partes: bioética cerrada al trascendente, bioética abierta al trascendente y aplicaciones de la bioética abierta. Explica los orígenes de la bioética y cómo ha evolucionado de un enfoque religioso a uno secular. También discute los fundamentos filosóficos y teológicos de la metabioética y las diferentes corrientes de pensamiento en bioética.
1. El documento describe los objetivos de crear conciencia sobre la dignidad humana, formar defensores de esta dignidad, y ofrecer personas preparadas para enfrentar la "cultura de la muerte". 2. Se enfrentan problemas como el materialismo, utilitarismo, y ataques a la familia y la vida. 3. Se propone una larga batalla unidos contra esta "cultura de la muerte" que ataca valores fundamentales.
Este documento presenta una introducción a las nuevas corrientes de la bioética y su relación con la administración de salud. Explica brevemente el origen y evolución del concepto de bioética, describiendo corrientes como la sociobiológica, liberal, pragmático-utilitarista, contractualista y personalista. También analiza cómo la bioética puede orientar la gestión de recursos sanitarios de manera ética, respetando la dignidad de la persona por encima de cálculos económicos.
El documento presenta una introducción a la bioética, definiéndola como el estudio sistemático de la conducta humana en el campo de las ciencias de la vida y la salud a la luz de los valores y principios morales. Explica los orígenes de la bioética y los desafíos éticos planteados por los avances de la medicina moderna, requiriendo una reflexión bioética que integre consideraciones científicas y éticas. Finalmente, discute la necesidad de fundamentar las normas bioéticas en una comprensión racional del ser
Este documento presenta varios paradigmas teóricos en bioética, incluyendo el modelo socio-biológico, el subjetivista, el consecuencialista, el contractualismo, el principialismo y el paradigma de las virtudes. También discute el enfoque personalista con fundamentación ontológica, el cual toma a la persona humana como el centro de referencia ética.
Este documento presenta una breve historia de la bioética. Comienza con los orígenes de la reflexión ética en la medicina en el juramento hipocrático y la tradición cristiana. Luego describe los hitos del siglo XX que llevaron al surgimiento de la bioética moderna, incluidos los avances médicos, las leyes de eugenesia y los estudios de investigación con humanos. Finalmente, introduce conceptos clave como la noción de bioética como una disciplina que combina el conocimiento biológico y los valores humanos
El documento discute diferentes modelos y enfoques en bioética, incluyendo el principialismo, el personalismo, el contractualismo, el consecuencialismo y la ética de las virtudes. También analiza conceptos como autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia, que son principios centrales en el modelo principialista propuesto por Beauchamp y Childress.
El documento discute diferentes modelos y enfoques en bioética, incluyendo el principialismo, el personalismo, el contractualismo, el consecuencialismo y la ética de las virtudes. También menciona varios principios éticos importantes como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia.
La bioética surgió en 1970 para estudiar los problemas éticos derivados de los avances en la biología y la medicina desde una perspectiva interdisciplinaria. No ofrece soluciones simples sino que promueve el diálogo y la deliberación entre los diferentes puntos de vista para lograr decisiones equilibradas que maximicen todos los valores en juego.
El documento resume el origen y desarrollo de la bioética. Señala que la bioética surgió en la década de 1970 para establecer un puente entre las ciencias y las humanidades. Desde entonces, se ha convertido en una rama importante de estudio ético a medida que avanzan las ciencias de la vida. La bioética se ocupa de temas como el inicio y fin de la vida humana, así como el desarrollo y asistencia de la vida, aplicando principios como el respeto a la autonomía y el bienestar de las personas.
Este documento presenta una introducción a la bioética, comparando y contrastando diferentes enfoques éticos como el utilitarismo, deontología, teoría de la ley natural y ética de la virtud. Explica que la bioética es el estudio sistemático de la conducta humana en relación a las ciencias de la vida desde una perspectiva moral, y analiza un caso hipotético para ilustrar cómo estas teorías podrían aplicarse.
Este documento presenta una introducción a la bioética desde tres perspectivas: la reflexión moral, la reflexión deontológica y la reflexión jurídica. Explora temas como el origen de la vida, el desarrollo y asistencia de la vida, y el término de la vida. También describe a la bioética como una actividad multidisciplinaria que involucra campos como la psicología, la filosofía y las ciencias de la salud. Finalmente, presenta algunos antecedentes históricos clave sobre el desarrollo del
El documento define la bioética como el estudio de la conducta humana en relación a las ciencias de la vida y la salud. Explica que la bioética se fundó en 1970 y se ocupa de principios éticos para guiar el comportamiento humano con respecto a la vida, diferenciándose de la ética general. También describe los principales principios de la bioética como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia, así como varios modelos bioéticos como el sociobiológico, subjetivista, utilitarista y personalista
Relación entre los principios bioéticos y la necesidad de formar culturas de paz en nuestras comunidades. Se presentan los principios basicos de la bioética derivados de los documentos principales sobre el tema de la UNESCO.
Este documento presenta una introducción a la bioética, incluyendo su definición como la rama de la ética que se dedica a los principios de conducta correcta respecto a la vida humana y no humana. Explica que la bioética surgió para abordar los dilemas éticos planteados por los avances de las ciencias biomédicas. También describe brevemente cinco tendencias principales de la bioética: personalista, consensualista, clínica, social y transdisciplinar.
La bioética se originó en la segunda mitad del siglo XX ante los avances científicos y tecnológicos aplicados a la vida, especialmente la experimentación con seres humanos. La bioética busca establecer principios éticos para guiar estas cuestiones a través de un enfoque multidisciplinario y deliberativo que considera los diversos valores y puntos de vista involucrados. Su fundamento se basa en el análisis racional de los hechos, consecuencias y contexto de cada caso particular para tomar la mejor decisión posible.
El documento define la bioética como el estudio sistemático de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y la salud, analizada a la luz de los valores y principios morales. Explica que la bioética busca promover el diálogo interdisciplinario entre la medicina, la filosofía y la ética. También presenta los objetivos y competencias de un curso de bioética, así como temas clave como la clonación, el aborto y la eutanasia que se abordarán.
Este documento presenta una discusión sobre los fundamentos y principios de la bioética. Explora diferentes enfoques como el contractualismo, el utilitarismo y el personalismo, señalando que los tres primeros se basan en el relativismo moral mientras que el personalismo defiende el valor absoluto de la vida humana. También examina los principios éticos establecidos en el Código de Nuremberg, la Declaración de Helsinki y el Informe Belmont, como el consentimiento informado, la beneficencia y la justicia. Finalmente, presenta los principios personalistas propuest
La bioética (25 preguntas) - Eugenio Alburquerque FrutosEdwardCrumpp
El documento habla sobre la colección "25 preguntas" que aborda temas religiosos y de moral católica. El estilo de pregunta-respuesta permite brindar información concisa sobre estos temas de manera accesible para lectores. Uno de los capítulos cubre cuestiones de bioética y cómo la reflexión moral debe acompañar los avances científicos en este campo.
Este documento describe los orígenes y desarrollo de la bioética. Surge en la década de 1960 a raíz de los avances científicos en biomedicina que planteaban nuevos dilemas éticos. Van Potter acuñó el término "bioética" para proponer un puente entre la ética y las ciencias de la vida. La bioética estudia cómo las intervenciones científicas afectan a los seres humanos y al medio ambiente desde una perspectiva ética. Aborda cuestiones relativas al origen, des
Este documento resume los principales conceptos y dilemas de la bioética. Explica que la bioética surgió debido a los avances en biología y proliferación de códigos éticos que guían investigaciones como la genética, embriología y biotecnología. Señala que si bien los avances científicos mejoran la calidad de vida, también conllevan grandes peligros que deben regularse para proteger los derechos humanos. Concluye que se debe avanzar junto a la ciencia pero asegurando que siempre benef
Bioética selecciones. bioética, la ciencia de la supervivenciaJ. Miguel Duarte V.
Este documento presenta un resumen de la revista Selecciones de Bioética del Instituto de Bioética-Cenalbe de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia, de abril de 2002. La revista incluye artículos sobre la historia y concepto de la bioética, así como sobre temas como la bioética médica, la bioética en América Latina y la educación médica. El objetivo es ofrecer resúmenes concisos de los mejores artículos de revistas de bioética para aquellos que no
Este documento presenta la revista Selecciones de Bioética publicada por el Instituto de Bioética-Cenalbe de la Pontificia Universidad Javeriana en Bogotá, Colombia. Incluye información sobre la edición de abril de 2002 como el comité editorial, los artículos incluidos que tratan temas como la historia y concepto de la bioética, y una editorial que conceptualiza la bioética ofreciendo sus características.
Este documento presenta un curso de bioética. Introduce el tema explicando que la bioética estudia los problemas éticos planteados por el desarrollo científico y tecnológico y su impacto en la vida humana y sus valores. Explica que el curso adoptará un enfoque de bioética cristiana católica que promueve el respeto a la dignidad humana y a la vida. El curso se dividirá en 5 unidades que cubrirán temas como la persona humana, qué es la bioética, ramas de la bioé
El documento habla sobre el inicio de la vida desde una perspectiva ética. Discute la necesidad de abordar este tema y el final de la vida desde un enfoque multidisciplinario e inclusivo dado el avance científico. También menciona que el derecho debe regular las nuevas formas de generación de vida humana y métodos de prolongación de vida interactuando con la biología.
Este documento define la bioética como el estudio sistemático de la conducta humana en el ámbito de la ciencia de la vida y la salud a la luz de los valores y principios morales. Se atribuye el origen del término "bioética" al oncólogo Van Rensselaer Potter en 1970, quien buscaba crear un puente entre el saber científico-tecnológico y el saber ético-humanista. En 1969 se creó el Hastings Center para discutir problemas éticos, sociales y legales de las ciencias biomé
El documento define la bioética como el estudio sistemático e interdisciplinar de las acciones humanas sobre la vida, tanto humana como vegetal y animal, considerando sus implicaciones éticas y antropológicas con el fin de evaluar racionalmente lo que es bueno para el hombre, las futuras generaciones y el ecosistema, y encontrar soluciones clínicas o normativas adecuadas. Aborda el origen del término bioética y algunos de sus principales temas como la eutanasia, trasplantes de órganos y fecundación
Este documento presenta una introducción general a la bioética y la tanatología. Explica que la bioética es el estudio interdisciplinario de las acciones humanas sobre la vida, considerando sus implicaciones éticas con el fin de determinar qué es bueno para los seres humanos, las generaciones futuras y el ecosistema. También describe algunos de los principales enfoques de la bioética como la escuela utilitarista, universalista y personalista, así como los cuatro principios de la bioética: beneficencia, autonomía, no maleficencia y justicia
La bioética es una disciplina multidisciplinaria que busca establecer normas éticas para guiar las actividades biomédicas y científicas a través del diálogo entre expertos de diferentes campos como la medicina, biología, filosofía y derecho. La bioética se enfoca en temas como el uso responsable de la vida humana y otros seres vivos, y en asegurar que el progreso científico respete la dignidad humana y no cause daños a las personas o el medio ambiente.
El documento presenta una introducción a la bioética, definiéndola como el estudio de los aspectos éticos de las ciencias de la vida. Explica que la bioética surgió para abordar problemas éticos relacionados con la vida humana generados por avances científicos y tecnológicos. También resume algunos de los principales temas y ámbitos de la bioética como el respeto a la vida, la transmisión de la vida y otros como la anticoncepción y la asignación de recursos.
La bioética estudia los problemas éticos relacionados con la biología y la medicina desde una perspectiva multidisciplinaria. Surge para servir de puente entre la ética y las ciencias de la vida. Se basa en principios como la autonomía, la no maleficencia y la beneficencia para orientar decisiones sobre temas como la investigación científica, la reproducción y el cuidado de la salud. La bioética busca promover el respeto a la vida y los derechos humanos en estos asuntos.
Este documento trata sobre la bioética en agronomía. Explica que la bioética se refiere a los principios éticos para el trato humano de la vida humana y no humana, incluyendo plantas y animales. También cubre temas ambientales. El documento luego discute cómo el avance de la biotecnología ha planteado nuevos desafíos éticos, especialmente en agricultura, donde técnicas como la ingeniería genética prometen aumentar la productividad pero también generan controversia.
Unidad # 2 segunda parte Bioética Medicina-Enfermería Obtetricia.pptxSariMelis
Este documento presenta los principios fundamentales de la bioética. Explica que la bioética es la disciplina dedicada a establecer los principios éticos apropiados para la conducta humana en relación con la vida y la salud. También analiza conceptos clave como autonomía, beneficencia y no maleficencia. Por último, destaca la importancia de los derechos humanos en el campo de la bioética.
Este documento presenta una introducción a la biología. Explica que la biología es la ciencia que estudia a los seres vivos y su campo de estudio incluye desde la escala molecular hasta los ecosistemas. También define conceptos clave como ciencia, método científico y biología. Además, describe las diferentes ramas de la biología como la biología celular, genética y ecología. Por último, introduce los temas de origen y evolución de la vida.
El documento presenta la evolución biológica del hombre desde una perspectiva de ecología evolutiva, rastreando los orígenes de los primeros organismos multicelulares hasta los homínidos. Explica que los organismos se adaptan a través de la variación genética en respuesta a las presiones del entorno para asegurar su supervivencia y reproducción. Concluye que la psicología evolucionista, al estudiar la evolución biológica del comportamiento humano, tiene un gran potencial pero requiere extrema precaución para evitar inferencias err
Este documento trata sobre bioética y bioderecho. La bioética surgió para abordar los problemas morales planteados por los avances científicos y tecnológicos en el campo de la salud. Se fundamenta en principios como la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia. El bioderecho busca elaborar leyes que garanticen el respeto a los derechos humanos ante los nuevos desafíos planteados por la ciencia.
La biología es el estudio de los seres vivos y su estructura, origen, desarrollo y funciones. Un descubrimiento clave fue el ADN, la molécula de la vida, por James Watson y Francis Crick en 1953. La biología estudia aspectos de la vida cotidiana y sus descubrimientos han mejorado la vida humana, aunque aún queda por comprender. Se relaciona con otras disciplinas como la física, química, matemáticas y sociología.
Este documento presenta una introducción general a la biología. Resume la historia de la biología y los cuatro paradigmas que la componen: la teoría celular, la homeostasis, la teoría de la evolución y las leyes de la herencia. También describe las principales ramas de la biología como la anatomía, la ecología y la genética. Explica que un biólogo investiga, experimenta y divulga conocimiento sobre los fenómenos naturales. Finalmente, señala que un biólogo puede trabajar en laboratorios, centros de investig
El documento presenta una breve historia de la educación a través de los tiempos, desde las culturas primitivas hasta el siglo XX. Resalta las contribuciones de figuras clave como Sócrates, Platón, Aristóteles, Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Montessori, Piaget, Paulo Freire y otros. También describe brevemente la educación en civilizaciones antiguas como China, India, Egipto y Grecia. Finalmente enfatiza la importancia de la educación como garantía para el desarrollo individual y colectivo seg
Este documento presenta un resumen histórico de la educación desde las culturas primitivas hasta la época romana. En 3 oraciones: Comienza con las culturas primitivas donde la educación era natural e inconsciente, transmitida de padres a hijos. Luego pasa a las antiguas civilizaciones como China, India y Grecia donde la educación se formalizó. Finaliza con la época romana donde adoptaron el sistema educativo griego y lo expandieron con la lengua y cultura latinas.
Sesión I. Introducción a las Ciencias de la EducaciónCIE UCP
Este documento introduce los conceptos clave de las ciencias de la educación. Explica que la educación es un proceso de formación a través del cual se transmiten conocimientos entre generaciones para preservar y evolucionar la especie humana. También explora las definiciones de ciencia, educación y ciencias de la educación según autores clave como Dewey. El objetivo final de la educación es posibilitar procesos de humanización a nivel individual y colectivo.
Las cartas de Pablo son la principal fuente de información sobre su vida y obra. Pablo escribió cartas para dialogar con las comunidades a las que predicó, responder a sus preguntas, defenderse de críticas, y abordar problemas y desviaciones doctrinales. Aunque no todas las cartas del Nuevo Testamento son de su autoría, las cartas auténticas de Pablo ofrecen una visión invaluable de su ministerio y enseñanzas a pesar de que no cubren toda su vida y a veces adoptan un tono polémico.
El documento describe la misión cristiana en la ciudad de Antioquía. Explica que en Antioquía surgió una comunidad cristiana distinta a la de Jerusalén que aceptaba a los paganos sin necesidad de convertirse al judaísmo. También describe los esfuerzos para lograr la convivencia entre estas dos comunidades, incluyendo el Concilio de Jerusalén. Resalta que el cristianismo que prosperó fue el de comunidades inclusivas capaces de integrar la diversidad.
El documento describe el contexto religioso en el que Pablo perseguía a la iglesia en sus inicios. Había varias sectas judías como los fariseos y saduceos, y los seguidores de Jesús se consideraban una secta más, los "nazarenos". Pablo, como fariseo helenista, perseguía a los nazarenos helenistas con celo, creyendo que adoraban a un hombre en lugar de a Dios. Aprobó la lapidación de Esteban y persiguió a la iglesia en Jerusalén y Damasco con autorización del
Este documento trata sobre las sociedades del conocimiento y la informática básica. Explica la transición de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento, destacando conceptos como la libertad de expresión, la solidaridad digital y la economía del conocimiento. Luego define la informática como el procesamiento automático de información a través de dispositivos electrónicos y sistemas computacionales, y explica conceptos básicos como hardware, software, sistemas operativos y administración de archivos.
Pablo tenía tres culturas: era judío de nacimiento, griego en su expresión y ciudadano romano. Recibió una educación judía tradicional en Tarso y Jerusalén, donde estudió bajo Gamaliel. Esto le dio un profundo conocimiento de la Biblia y la ley judía. También estaba familiarizado con la cultura y lengua griegas debido a su ciudadanía en Tarso. Su ciudadanía romana le dio protecciones y libertad de movimiento que usó para expandir el evangelio.
Pablo fue una figura clave en el cristianismo primitivo. Originario de Tarso, una ciudad helenizada en Cilicia, Pablo recibió una educación judía bajo Gamaliel y se convirtió más tarde al cristianismo. A través de sus muchas cartas y de los Hechos de los Apóstoles, conocemos su labor como apóstol de los gentiles que expandió enormemente el cristianismo más allá del judaísmo. Aunque Jesús inició el movimiento, fue Pablo quien a través de su vigorosa personalidad impuls
Este documento presenta diferentes enfoques del desarrollo humano a lo largo de la historia. Comienza con las primeras concepciones comercialistas y tecnológicas del desarrollo, y luego explica cómo surgieron nuevos enfoques en el siglo XX como respuesta a la pobreza mundial, incluyendo modelos de crecimiento económico, control de población, y la revolución verde. Más adelante, se describen enfoques como el capital humano, las necesidades humanas, las capacidades humanas, y el desarrollo
El documento ofrece una variedad de servicios relacionados con la educación virtual, incluyendo asesoría pedagógica sobre herramientas tecnológicas, capacitación sobre derechos de autor y revisión de contenidos, diseño de propuestas curriculares y contenido educativo multiplataforma, diseño de experiencias de usuario, y administración de plataformas virtuales de comunicación y aprendizaje. También brinda apoyo para el desarrollo de actividades académicas a través de espacios físicos, módu
El documento presenta el plan estratégico 2021-2025 de la Universidad Católica de Pereira. El plan se centra en consolidar la universidad como una comunidad académica humanista reconocida por su alta calidad y compromiso con el desarrollo humano a través de cinco dimensiones estratégicas fundamentales durante los próximos cinco años.
Este documento resume el contexto histórico y ambiental del Nuevo Testamento. Describe las tres coordenadas fundamentales que influyeron en ese contexto: la coordenada sociocultural helenística, la coordenada política romana y la coordenada religiosa judía. Explica las lenguas, culturas, grupos religiosos y poderes políticos que interactuaron en Palestina durante el tiempo de Jesús.
Este seminario busca que los estudiantes reflexionen críticamente sobre los paradigmas de calidad educativa con el fin de establecer nuevas visiones de innovación educativa desde diferentes enfoques. Se emplearán métodos socioconstructivistas que involucren a los estudiantes en la construcción y discusión de conceptos a través de enfoques de aprendizaje activo y significativo. La evaluación incluirá informes de lectura, actividades sincrónicas y asincrónicas, y un contenido digital sobre un paradigma de calidad.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. DIÓCESIS DE PEREIRA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA / L.E.R.
MORAL VIDA Y BIOÉTICA
ÉTICA DE LA VIDA: COMIENZO, CONSERVACIÓN Y FINALIZACIÓN
P. JORGE LUIS TORO RIVAS.
PEREIRA
2021
2. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
PEREIRA / L.E.R.
BIOÉTICA: ETICA DE LA VIDA - 2021
Orientado por: Pbro. Jorge Luis Toro R
Licenciado en Moral – Bioética y Ed. Religiosa
3.
4. INTRODUCCIÓN La vida humana ha sido siempre objeto primario
de la TEOLOGÍA MORAL: es lógico que el juicio ético
se dirija no sólo a las acciones del hombre, sino a
su misma vida, a su origen y destino. Pero la vida
misma, -la «biológica»- ha experimentado en los
últimos años una verdadera conmoción, y esto a
causa del marcado avance científico de las
investigaciones de la Biología, ya que esta ciencia
en el estudio del origen, naturaleza y desarrollo
de la vida, ha alcanzado tales grados de
conocimientos, que nuestra época se le suele
denominar como la «era de la biología», así como
a la anterior se le denominó «era atómica».
5. Además es necesario recalcar que el notable
avance en el conocimiento de la vida ha tenido
aplicaciones inmediatas en el campo de la
medicina, por lo que ha suscitado no pocos
problemas que demandan respuesta a la ética
en asuntos muy cercanos a la existencia
concreta del hombre. Todo lo anterior ha dado
lugar a una disciplina ética nueva que estudia
estos problemas: la BIOÉTICA.
6. 1. Definición de Biooética
Es la parte de la Teología Moral que estudia
la eticidad de la vida humana desde su
concepción hasta su muerte.
Esta denominación es de uso reciente,
apenas unos 51 años de vigencia, y con ella
se quiere estudiar los aspectos morales (ethos)
a que da lugar la vida (bíos).
Esta es, pues, su definición etimológica:
«La ciencia que estudia la eticidad de la vida».
7. El término mismo data del año 70
aproximadamente, y unos 20 años después se
habla de una nueva disciplina moral.
Como ya hemos dicho, su origen se debe a los
nuevos problemas que plantea la Medicina, la
Genética y la Biología, pues estas han alcanzado
tal grado de desarrollo que permanentemente
plantean nuevos interrogantes éticos.
8. Es necesario aclarar que la Bioética no
trata de condenar los abusos o los usos
desordenados o inadecuados de las ciencias
profanas que estudian la vida, sino que
aprovecha los avances científicos y los
logros de estas ciencias, con el fin de
obtener y de ofrecer una vida más digna
para el hombre. Así que su objeto primordial
es mejorar la calidad de vida del hombre.
9. El hecho de que la medicina, de la mano
de la biología, ofrezca medios favorables
para la obtención y conservación de la vida
humana, posibilita el que la Ética Teológica
asuma esos datos para facilitar al hombre
una conducta que haga más humana su
existencia, de modo que le acerque a su
vocación trascendente.
10. 2. Objeto de la Bioética
La ética de la vida –Bioética- se puede
referir a toda clase de vida, incluso a las
plantas, los animales, pero dado que se
contempla su eticidad aplicada a la
existencia humana, en este tratado se
estudia solamente con referencia al hombre.
Los demás seres vivientes los dejamos al
estudio de la Ecología en su dimensión ética.
11.
12. La Bioética, por ser disciplina teológica, y no
profana, no trata de suplantar ni la Medicina, ni la
Biología, sino que persigue solamente valorar la
eticidad de los hallazgos científicos, con el fin de
aplicarla con éxito a la vida concreta del hombre;
pues, ni los estudios ni los resultados de la
Biología y de la Genética son ajenos a la ética.
Pero el estatuto científico de la Bioética le viene
de su carácter teológico y no del estudio ni de la
interpretación de los datos científicos. Es por lo
tanto, una parte de la teología moral que estudia
el origen, el desarrollo y el fin de la existencia
humana.
13. En síntesis, la Bioética juzga el recto uso de
ese dominio que el hombre ha adquirido
sobre la vida, pues dispone de recursos para
gestarla, para conservarla o para aniquilarla
e incluso puede prolongarla más allá de los
límites que marca la naturaleza.
El primero en utilizar el término BIOÉTICA, fue el
científico inglés Van Resselaer Potter, en su obra
Bioethics: “Bioética: puente hacia el futuro” De
aquí en adelante la bibliografía es bastante
abundante al respecto.
14. 3. Alcance de la vida humana
Es claro y obvio que la vida en sí misma es el
valor fundamental de la persona humana. En
efecto «del no ser al ser se verifica el origen de
la existencia del hombre singular. Por ello, vivir
es preferible a no existir, porque el ser supera
infinitamente a la nada». De aquí el valor del
hombre concreto, el cual desde el momento de
su concepción y posterior nacimiento, inicia una
biografía personal, única e intransferible, que
culminará con la muerte, la cual, a su vez, señala
el comienzo del estadio último –definitivo y
permanente- del existir humano.
15. Esta concepción cristiana de la existencia es la que
también justifica la vida de un hombre con defectos
físicos o psíquicos. De aquí que, aun el nacimiento
del deficiente mental –el niño subnormal- es
preferible a «no ser», porque el ser humano es un
«ser para la eternidad». En realidad, la persona es
un ser con un destino eterno, dado que, iniciada la
vida de un hombre, su existencia no se acaba nunca.
Así lo destaca la Encíclica Evangelium vitae: (n.34)
«La vida es siempre un bien. Ésta es una intuición
o, más bien, un dato de experiencia, cuya razón
profunda el hombre está llamado a comprender» .
16. La vida del hombre, es entonces, objeto
de estudio al menos de tres disciplinas
teológicas: la Escatología se ocupa de la vida
postmortal. La Antropología, sobrenatural de
la vida cristiana en el espacio terrestre y si
esa vida quiere ser digna del hombre y desea
llevarse a cabo conforme a los planes de Dios,
debe orientarse según la Ética de la Vida o
Bioética.
17. 4. Importancia de los temas biológicos
En la Moral Vida y en la Bioética confluyen
numerosos temas que tienen, en la actualidad
plena vigencia, y que reclaman cada día una
respuesta moral pronta y adecuada. Pero las
dos ciencias principales que se destacan son
la Medicina y la Biología, que incluso hoy están
en procesos de rápidos y sorprendentes
hallazgos, por lo que constituyen un reto
para la Ética Teológica.
18. La cuestión es que, dada la rapidez y urgencia
con que se presentan estos avances, no
siempre es fácil tener la respuesta a la mano,
adecuada y pronta, y no son suficientes los
principios morales, heredados de la época
inmediatamente anterior. No obstante lo
anterior, casi todos los temas han ocupado la
atención del Magisterio. Por lo que el moralista,
aunque sobre algunas cuestiones medien
todavía soluciones no definitivas, encuentra
en los documentos magisteriales el hilo
conductor que le guía en la valoración moral
de casi todas las cuestiones.
19. Por ello, si la Bioética no debe reducirse a
comentar al Magisterio, sin embargo,
encuentra en estos Documentos el apoyo
para elaborar sus juicios éticos. Lo mismo
ocurre con la Doctrina Social de la Iglesia y
los problemas socio-políticos de nuestro
tiempo. Por ello esta situación no justifica lo
que se ha venido a llamar «ética provisoria»,
puesto que sobre los asuntos más comunes
estamos ya en posesión de juicios éticos
definitivos.
20. La Bioética ofrece otras peculiaridades.
Por ejemplo, la dificultad del diálogo de la
Ética Teológica con las ciencias profanas
se multiplica en diversos campos de la
Biología y de la Medicina actual. En primer
lugar, se suscita la cuestión de si todas
las posibilidades que ofrece la ciencia deben
ser experimentadas. Es el caso de tantas
cuestiones que plantea la biogénesis que
puede llevar a cabo experimentos en los que
entra en juego el ser mismo del hombre.
21. A este nivel, la moral pone en guardia a los
investigadores para que tengan en cuenta de que
“no todo lo que es científicamente posible resulta
válido desde el punto de vista moral”. En concreto,
es preciso armonizar «ciencia» y «conciencia».
Este llamado de atención es compartido con otros
sectores de la cultura actual que temen una
experimentación científica en el campo de la vida
que no tenga en cuenta los medios que se emplean,
así como su aplicación. Incluso se condena el
itinerario de algunas experiencias que sólo
contemplan los nuevos hallazgos sin percatarse
de que puedan volverse en contra del hombre.
22. Estas mismas circunstancias ocupan a los
moralistas, pues una serie de dificultades se
originan en el momento de juzgar la licitud
moral en la aplicación de los mismos resultados
científicos. Tal es el caso, por ejemplo, de decidir
sobre los medios lícitos en la prolongación de la
vida, la congelación e implantación de embriones
o en el uso de medios artificiales para conseguir
la fecundación cuando es infructuoso el recurso
a la naturaleza, como acontece en la paternidad
asistida, etc.
23. Pero en este campo, la Ética Teológica tiene otro
frente abierto: la justicia en la regulación civil de
los muchos problemas que despiertan los nuevos
descubrimientos. Es cierto que los gobernantes
están preocupados en legislar sobre estos
temas, pero la ética demanda que los nuevos
ordenamientos jurídicos se orienten en servicio
de la dignidad del hombre y no en función de
hacerse valer sólo por motivos políticos o de
simple y –lo que es peor- de «aparente»
bienestar social.
24. 5. Esquema de una ética de la vida humana
En necesario destacar que en este tratado de
Moral Vida y Bioética buscaremos exponer
los temas más conocidos y que demandan la
permanente atención del sacerdote, ya que
reclaman una respuesta moral. Trataremos de
articular los temas éticos que se relacionan con
la vida humana, que con el fin de seguir un orden
lógico que ayude a un aprendizaje ágil y fácil,
reduciremos a tres grandes bloques:
25. Los temas relacionados con el inicio de la
vida;
*Los problemas que plantea su conservación:
*Y, las cuestiones que se suscitan al momento de
su defunción o finalización.
En síntesis, se trata de buscar respuestas éticas
para nacer, vivir y morir como hombres. Es el
triple estadio de la vida del hombre.
26. a. Comienzo de la vida humana
En este primer gran capítulo se estudia, como
tema previo el respeto al poder generador del
hombre y de la mujer, a lo cual se opone la
esterilización: el hombre no sólo debe respetar
la vida, sino que no puede disponer a capricho
de su facultad procreadora.
27. Luego, ocupa la atención de la ética el modo
concreto de propagar la vida, que es un
capítulo nuevo, y un tema nuevo, originado
por las modernas técnicas de inseminación
artificial y los diversos problemas que plantea
la biogenética. Finalmente, la ética se ocupa de
la obligación de respetar la vida concebida y
aún no nacida, a lo cual se opone el aborto.
28. b. Conservación de la vida
La dignidad de la existencia de cada uno
de los hombres toma origen en la fuerza
creadora de los padres. Pero sólo Dios es
dueño absoluto de la vida humana, engendrada
y nacida. Esta es la razón por la cual el
hombre no puede disponer de la misma,
aunque sí le incumbe el deber de conservarla
y cuidarla. A este derecho-deber se opone
el homicidio.
29. Asimismo, cada día se discute con mayor rigor
si el Estado puede disponer de la vida de los
súbditos, de forma que se justifique la pena de
muerte. Igualmente, pesa sobre el hombre la
obligación de defender la vida contra el injusto
agresor, a lo que se opone la tortura y el
terrorismo. Además de ese uso arbitrario de
la vida de una persona por parte ajena, cada
hombre tiene también obligación de cuidar
su propia vida, por lo que le están prohibidas
algunas acciones que la ponen en peligro,
tales como el alcoholismo, la drogadicción,
la huelga de hambre, etc.
30. Pero, con el fin de conservar la vida,
otras acciones se consideran lícitas,
tales como el transplante de órganos y
ciertas experiencias médicas. Y sobre
todo se le niega al hombre la facultad de
disponer a capricho de su vida mediante
el suicidio.
31. c. Final de la vida
La existencia terrena del hombre no
es eterna y, por ello, está sometida a
limitaciones que ocasionan la enfermedad y
concluye con la muerte. De aquí se originan
una serie de circunstancias que son objeto de
estudio de la ética. A este respeto, además
del cuidado de la salud y la atención al
paciente durante la enfermedad, el hombre
tiene derecho a una muerte digna.
32. Igualmente se debe atender a diversos
problemas que se dan cita en la vida del
enfermo, tales como el empleo de los «medios
extraordinarios» (desproporcionados) con el
fin de alcanzar la curación o la decisión
última de morir, o sea, la cuestión de la
eutanasia.
33. Estas y otras cuestiones se mencionan en las
enseñanzas del Concilio Vaticano II, cuando
todavía la Bioética no se consideraba como
un capítulo propio de la Teología Moral.
En este sentido la Gaudium et spes urge la
defensa y el respeto a la persona humana,
para ello propone «el cuidado de la vida propia
y de los medios para vivirla dignamente».
34. «Cuanto atenta contra la vida –homicidios
de cualquier clase, genocidios, aborto,
eutanasia y el mismo suicidio deliberado;
cuanto viola la integridad de la persona
humana, como, por ejemplo, las mutilaciones,
las torturas morales o físicas, los conatos
sistemáticos para dominar la mente ajena;
35. Cuanto ofende a la dignidad humana, como
son las condiciones infrahumanas de vida,
las detenciones arbitrarias, las
deportaciones, la esclavitud, la prostitución,
la trata de blancas y de jóvenes... todas estas
prácticas y otras parecidas son en sí mismas
infamantes, degradan la civilización humana,
deshonran más a sus autores que a sus
víctimas y son totalmente contrarias al
honor debido al Creador» (GS, 27).
36. Es necesario decir, también, que algunos
de estos temas son nuevos en el campo de la
Ética Teológica; otros son capítulos conocidos
en los manuales clásicos de Teología Moral.
Se estudiaban, todos ellos, en el V precepto
del Decálogo en aquellos autores que seguían
el esquema de los «Mandamientos».
37. O eran parte de la virtud de la justicia y
de la caridad en los tratados que se articulaban
sobre el esquema de Virtutibus. En la nueva
ordenación de la Ética Teológica que seguimos,
todos estos temas se encuadran en la Moral de
la Persona, dado que constituyen un capítulo
decisivo de la vida personal de cada individuo.
38. Como una última consideración de esta
introducción, es necesario tener claro que
la Bioética no es sólo un saber de la Ética
Teológica, sino que también deber ser una
parte importante del saber racional sobre
la vida humana. De aquí la importancia que
adquiere en la ética civil, por lo que reclama
de los gobernantes que legislen de forma tal,
que la vida, desde su origen hasta la muerte,
reciba la protección que merece.
39. Pero no siempre esas leyes se adecuan
al mensaje moral cristiano. De aquí que
la Bioética, como saber teológico, tenga
también que juzgar de la legitimidad de
esas leyes y, en contrario, demande la
objeción de conciencia de los ciudadanos.