C:\Fakepath\Fundamentos Constitucionales de la educación en México
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•740 vistas
Se presentan en un esquema los fundamentos filosóficos,políticos, conceptuales y operativos de la educación mexicana contenidos en el Artículo Tercero Constitucional.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Ley de educación
El documento discute el rol del estado y la iglesia en proveer educación. Resalta que el estado debe garantizar el acceso a una educación de calidad e igualitaria para todos que promueva los derechos humanos, la democracia y el desarrollo económico y social. También debe respetar la libertad de enseñanza y el derecho de los padres a la educación religiosa de sus hijos. La iglesia juega un papel en garantizar valores morales y espirituales en la formación integral de las personas.
La educación un debate necesario - Aristobulo Isturiz
Este documento compara las tesis educativas del Estado docente y la sociedad educadora. Bajo el Estado docente, la educación es un derecho humano y deber estatal, y el Estado asume la orientación y financiamiento de la educación. Bajo la sociedad educadora, la sociedad asume el liderazgo del proceso educativo a través de la descentralización, desregulación y privatización parcial del sistema educativo.
Por qué la educación es un servicio de orden público e interés social
En este ensayo se explica con profundidad sobre el por qué la educación es un servicio de orden público e interés social.
Ensayo de marco legal
La educación es un derecho humano fundamental que promueve la libertad y autonomía personal. Los instrumentos internacionales estipulan las obligaciones de los gobiernos de proveer educación de calidad para todos sin discriminación. Los organismos internacionales promueven el derecho a la educación para que nadie quede excluido de la educación básica, siendo esta una prioridad para los estados. Los gobiernos deben cumplir con las obligaciones de suministrar educación de calidad para todos y aplicar estrategias educativas de manera efectiva.
Derecho a la educacion copia
El documento describe los principios del derecho a la educación en Colombia. Explica que la educación es un proceso de formación permanente de la persona y un derecho-deber. La familia, la sociedad y el Estado son responsables de la educación. El derecho a la educación incluye la disponibilidad, acceso, permanencia y calidad del sistema educativo. El Estado debe garantizar la cobertura y financiación de instituciones educativas públicas.
Marco legal ensayo
La educación es un derecho universal y de interés nacional según la ley general de educación dominicana. El estado tiene la obligación de brindar educación de calidad a todos de manera igualitaria. La educación busca formar ciudadanos libres, críticos y con valores éticos que puedan participar en la construcción de una sociedad democrática, justa y solidaria. El sistema educativo es responsable de ofrecer una formación adecuada a cada individuo para lograr mejoras a nivel social.
Ensayo sobre la educacion como derecho universal de orden publico e interes n...
Este ensayo argumenta que la educación es un derecho universal y de interés nacional según la constitución dominicana y la declaración de derechos humanos de las Naciones Unidas. La educación es obligatoria y gratuita para todas las personas sin importar edad, género u origen social. El estado tiene la responsabilidad de ofrecer educación de calidad que promueva el desarrollo integral de cada individuo y de la nación.
Ensayo marco legal la educacion es un derecho denilssa
La educación es para todos, especialmente la pública por su obligatoriedad, pues la educación reviste gran importancia para cada individuo en la sociedad, y muy especialmente en la del presente, la cual va transformándose a pasos agigantados cada día más.
Recomendados
Ley de educación
El documento discute el rol del estado y la iglesia en proveer educación. Resalta que el estado debe garantizar el acceso a una educación de calidad e igualitaria para todos que promueva los derechos humanos, la democracia y el desarrollo económico y social. También debe respetar la libertad de enseñanza y el derecho de los padres a la educación religiosa de sus hijos. La iglesia juega un papel en garantizar valores morales y espirituales en la formación integral de las personas.
La educación un debate necesario - Aristobulo Isturiz
Este documento compara las tesis educativas del Estado docente y la sociedad educadora. Bajo el Estado docente, la educación es un derecho humano y deber estatal, y el Estado asume la orientación y financiamiento de la educación. Bajo la sociedad educadora, la sociedad asume el liderazgo del proceso educativo a través de la descentralización, desregulación y privatización parcial del sistema educativo.
Por qué la educación es un servicio de orden público e interés social
En este ensayo se explica con profundidad sobre el por qué la educación es un servicio de orden público e interés social.
Ensayo de marco legal
La educación es un derecho humano fundamental que promueve la libertad y autonomía personal. Los instrumentos internacionales estipulan las obligaciones de los gobiernos de proveer educación de calidad para todos sin discriminación. Los organismos internacionales promueven el derecho a la educación para que nadie quede excluido de la educación básica, siendo esta una prioridad para los estados. Los gobiernos deben cumplir con las obligaciones de suministrar educación de calidad para todos y aplicar estrategias educativas de manera efectiva.
Derecho a la educacion copia
El documento describe los principios del derecho a la educación en Colombia. Explica que la educación es un proceso de formación permanente de la persona y un derecho-deber. La familia, la sociedad y el Estado son responsables de la educación. El derecho a la educación incluye la disponibilidad, acceso, permanencia y calidad del sistema educativo. El Estado debe garantizar la cobertura y financiación de instituciones educativas públicas.
Marco legal ensayo
La educación es un derecho universal y de interés nacional según la ley general de educación dominicana. El estado tiene la obligación de brindar educación de calidad a todos de manera igualitaria. La educación busca formar ciudadanos libres, críticos y con valores éticos que puedan participar en la construcción de una sociedad democrática, justa y solidaria. El sistema educativo es responsable de ofrecer una formación adecuada a cada individuo para lograr mejoras a nivel social.
Ensayo sobre la educacion como derecho universal de orden publico e interes n...
Este ensayo argumenta que la educación es un derecho universal y de interés nacional según la constitución dominicana y la declaración de derechos humanos de las Naciones Unidas. La educación es obligatoria y gratuita para todas las personas sin importar edad, género u origen social. El estado tiene la responsabilidad de ofrecer educación de calidad que promueva el desarrollo integral de cada individuo y de la nación.
Ensayo marco legal la educacion es un derecho denilssa
La educación es para todos, especialmente la pública por su obligatoriedad, pues la educación reviste gran importancia para cada individuo en la sociedad, y muy especialmente en la del presente, la cual va transformándose a pasos agigantados cada día más.
Derecho a la educación
El documento trata sobre la evolución histórica del derecho a la educación. Comenzó como un derecho de la iglesia durante la Edad Media, luego pasó a ser un asunto de estado durante la modernidad para promover la ciudadanía. Finalmente, se reconoció formalmente como un derecho humano fundamental en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1949.
Derecho a la educacion
El documento describe el derecho a la educación como un derecho fundamental para los seres humanos que permite adquirir conocimientos y desarrollarse plenamente. Explica que la educación es vital para el progreso de las sociedades y contribuye al desarrollo de las personas, pero aún es inaccesible para miles de niños. Finalmente, argumenta que la educación primaria debe ser accesible y gratuita para todos los niños como un derecho fundamental.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Art. 3 y Art. 73 (Expo...
La constitución mexicana establece el derecho a recibir educación laica y gratuita para todos. La educación promoverá la solidaridad internacional, la igualdad entre grupos y contribuirá a la mejor convivencia humana. El congreso tiene la facultad de establecer, organizar y financiar escuelas, institutos y otros centros educativos en todos los niveles para distribuir adecuadamente la función educativa entre la federación, estados y municipios.
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalMargarita Rosario Gutierrez
La educación es un derecho universal y de interés nacional según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La educación debe ser gratuita y accesible para todos, y permite transmitir valores a nuevas generaciones para fortalecer la identidad nacional y el desarrollo de las personas. Una nación sólo puede alcanzar su desarrollo social, económico y político si su pueblo está debidamente educado.El Derecho a la Educación
El documento habla sobre el Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el cual establece que toda persona tiene derecho a la educación primaria gratuita y que la educación debe promover el respeto a los derechos humanos y la tolerancia entre naciones. El objetivo general del documento es evaluar el nivel de cumplimiento de este artículo en la República Dominicana y si el sistema educativo desarrolla plenamente la personalidad humana.
Ensayo de la educación como orden público e interés nacional 2
La educación es tanto un derecho como un deber. Es responsabilidad del estado proveer una educación de calidad y gratuita para todos los ciudadanos como un servicio público esencial. También es responsabilidad de los padres y la familia apoyar la educación de los niños y enseñarles valores. Organizaciones internacionales como la UNESCO han establecido objetivos para mejorar el acceso a una educación primaria de calidad para todos los niños.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
El documento discute las bases filosóficas y legales del sistema educativo mexicano. Explica que la educación es tanto un derecho como una obligación para que todos los niños reciban educación básica. También es un servicio público que el gobierno debe proporcionar a todos los ciudadanos. El laicismo y la tolerancia son importantes porque significa que la educación es independiente de ideologías o religiones particulares y respeta las creencias de todos. Finalmente, la gratuidad y el carácter democrático de la educación están relacionados porque si
La educación servicio de orden público e interés
La educación es un servicio público y de interés social cuya legislación debe tener un carácter nacional. La educación sirve para fortalecer la identidad nacional, desarrollar las capacidades humanas y formar individuos que sirvan a la sociedad. Las leyes educativas de México, como la Constitución y la Ley General de Educación, reconocen a la educación como un derecho y establecen su carácter público y obligatorio.
Ambito educativo
“Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, estados, Ciudad de México y municipios, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria.
Lucha de clases por Camila Barrera
Este documento describe la evolución histórica de la educación y su relación con las luchas de clases a través de los tiempos. Comienza con las comunidades primitivas, donde la educación se basaba en la colaboración grupal y la transmisión de costumbres. Luego pasa a las sociedades antiguas y feudales, donde la educación estaba controlada por la clase dominante para prevenir rebeliones. Finalmente analiza las sociedades burguesas y la nueva educación, con su enfoque humanista y destinado al servicio de la comunidad.
Educacion cewc
El documento describe el derecho universal a la educación y los principios constitucionales que lo rigen en Ecuador. Explica que la educación es un derecho humano y el Estado tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación pública, gratuita y de calidad para todos. También enumera las características y obligaciones del Estado en relación con la educación, incluyendo proveer infraestructura, mejorar la calidad, erradicar el analfabetismo y respetar la diversidad cultural.
Equipo # 3. la educacion servicio de orden publico .
El documento trata sobre la educación como un servicio público y de interés social. Explica que las leyes educativas buscan delimitar los lineamientos y condiciones de la educación impuestos por la autoridad para beneficiar a la comunidad. También describe las responsabilidades del gobierno federal y estatal para garantizar una educación integral, nacional, democrática, científica, laica, gratuita y obligatoria.
Principios
Este documento establece los principios de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en Ecuador. Algunos de los principios clave son: 1) La educación es un derecho universal y el Estado debe garantizar el acceso a una educación de calidad para todos; 2) La educación debe ser un instrumento para transformar positivamente a la sociedad y contribuir al desarrollo del país; 3) Los intereses de los niños, niñas y adolescentes deben ser la máxima prioridad en el sistema educativo.
Ensayo sobre la educacion es un derecho
Este ensayo argumenta que la educación es un derecho universal y de interés nacional, consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Aunque los estados se han comprometido a garantizar este derecho, millones de niños siguen sin acceso a la educación. El autor concluye que, a pesar de ser un bien público inherente a la humanidad, el cumplimiento universal de este derecho sigue siendo una utopía debido a la falta de voluntad política y recursos para hacerlo efectivo para todos.
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
La educación es un derecho universal reconocido en la Constitución dominicana y los derechos humanos. Sin embargo, en la práctica no todos tienen acceso a una educación de calidad debido a factores como la pobreza y falta de recursos que impiden que los niños asistan a la escuela. Además, aunque la ley establece que la educación es obligatoria y gratuita, no se aplica efectivamente ni se obliga a los padres a matricular a sus hijos. Para que la educación sea verdaderamente un derecho para todos es necesario anal
Articulo 3 constitucional
El documento describe los derechos a la educación de todo individuo impartida por el Estado de manera gratuita. La educación básica, media superior y superior deberían garantizarse para desarrollar plenamente a las personas y fomentar valores como el amor a la patria y el respeto a los derechos humanos. Sin embargo, se argumenta que en la práctica no se cumplen cabalmente estos ideales y existe discriminación.
Articulo 8
El documento establece tres criterios principales que orientan la educación en México: 1) se basará en los resultados del progreso científico y luchará contra la ignorancia y el fanatismo; 2) será democrática considerando la democracia como un sistema de vida para mejorar económica, social y culturalmente al pueblo; 3) será nacional atendiendo a los problemas y recursos de México para defender la independencia política y económica y promover la cultura nacional.
La educación como derecho de orden público e interés nacional unidad 1
Este documento presenta un resumen de un ensayo sobre por qué la educación es un derecho universal y de interés nacional en la República Dominicana. Explica que la educación es un derecho humano fundamental para formar ciudadanos tolerantes y promover el desarrollo social, cultural y político. También destaca que el Estado dominicano debe garantizar el acceso a la educación básica gratuita y de calidad para todos, así como reducir las tasas de deserción escolar.
6. Derecho a la educacion particiacion y expresion
Algunos estudiantes secundarios agrupados en la COMES (Coordinadora metropolitana de estudiantes secundarios) y CONES (Coordinadora nacional de estudiante secundarios) sostuvieron una reunión el dìa 16 de setiembre en la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) con representantes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para exponerles nuestra realidad educacional y las razones por las cuales nos hemos mantenidos movilizados exigiendo EDUCACIÓN ESTATAL GRATUITA, LAICA, DE CALIDAD Y ÚNICA ; y sostener un dialogo técnico con ellos para recibir orientación al respecto.
BLOG: http://nocreasquesabestodo.blogspot.com
COMES: http://www.facebook.com/profile.php?id=100002757721954
CONES: http://www.facebook.com/coneschile
CEPAL: http://www.eclac.cl/cgi-bin/getProd.asp?xml=/prensa/noticias/comunicados/6/44566/P44566.xml&xsl=/prensa/tpl/p6f.xsl&base=/prensa/tpl/top-bottom.xsl
A CONTINUACIÓN EXPONDREMOS EN ESTA PAGINA LOS POWER POINT QUE COMPARTIMOS CON ELLOS. En el siguiente orden:
Introducción:
1.- Transformación educativa desde Dictadura.
Desarrollo:
2.- Municipalización (Sostenedores, financiamiento, funcionamiento).
3.- Privatización (Sostenedores, financiamiento, funcionamiento).
4.- Funcionamiento establecimiento educacionales Técnico Profesional.
5.- Diferencias en la malla curricular.
Respaldos:
6.- Educación como derecho
Tesis:
“La educación debe ser pública en Chile” (¿Bajo qué parámetros? : Laica, gratuita, de excelencia, única)
Nuestra propuesta:
¿Cómo queremos que se empiece a construir la nueva educación pública? : Petitorio Nacional (CONES)
La educación como derecho de orden público
Este documento presenta un ensayo sobre por qué la educación es un derecho universal y de interés nacional en la República Dominicana. Explica que la educación es un mecanismo esencial para formar una sociedad justa y tolerante, y que permite avanzar hacia la paz. También destaca que el Estado debe garantizar el acceso a la educación básica gratuita y de calidad para todos, así como oportunidades de educación secundaria y formación profesional. Sin embargo, señala que todavía existen desafíos como el anal
Concubinato df
El documento habla sobre el concubinato en el derecho mexicano. Define el concubinato como la cohabitación entre un hombre y una mujer sin estar casados. Explica que produce algunos efectos jurídicos como derechos alimenticios y sucesorios. También cubre temas como los requisitos para que se considere concubinato, sus efectos en áreas como familia, patria potestad, herencia y arrendamiento.
LíNea Y Guerra De Reforma
Este documento presenta una línea de tiempo de eventos clave en México entre 1854 y 1876, incluyendo la Revolución de Ayutla, las Leyes de Reforma, la Guerra de Tres Años, la invasión francesa, el Segundo Imperio Mexicano y la restauración de la República. También describe los gobiernos liberales y conservadores durante la Guerra de Reforma, así como los tratados celebrados entre liberales y estadounidenses, y conservadores y españoles durante este periodo.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Derecho a la educación
El documento trata sobre la evolución histórica del derecho a la educación. Comenzó como un derecho de la iglesia durante la Edad Media, luego pasó a ser un asunto de estado durante la modernidad para promover la ciudadanía. Finalmente, se reconoció formalmente como un derecho humano fundamental en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1949.
Derecho a la educacion
El documento describe el derecho a la educación como un derecho fundamental para los seres humanos que permite adquirir conocimientos y desarrollarse plenamente. Explica que la educación es vital para el progreso de las sociedades y contribuye al desarrollo de las personas, pero aún es inaccesible para miles de niños. Finalmente, argumenta que la educación primaria debe ser accesible y gratuita para todos los niños como un derecho fundamental.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Art. 3 y Art. 73 (Expo...
La constitución mexicana establece el derecho a recibir educación laica y gratuita para todos. La educación promoverá la solidaridad internacional, la igualdad entre grupos y contribuirá a la mejor convivencia humana. El congreso tiene la facultad de establecer, organizar y financiar escuelas, institutos y otros centros educativos en todos los niveles para distribuir adecuadamente la función educativa entre la federación, estados y municipios.
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacionalMargarita Rosario Gutierrez
La educación es un derecho universal y de interés nacional según la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La educación debe ser gratuita y accesible para todos, y permite transmitir valores a nuevas generaciones para fortalecer la identidad nacional y el desarrollo de las personas. Una nación sólo puede alcanzar su desarrollo social, económico y político si su pueblo está debidamente educado.El Derecho a la Educación
El documento habla sobre el Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el cual establece que toda persona tiene derecho a la educación primaria gratuita y que la educación debe promover el respeto a los derechos humanos y la tolerancia entre naciones. El objetivo general del documento es evaluar el nivel de cumplimiento de este artículo en la República Dominicana y si el sistema educativo desarrolla plenamente la personalidad humana.
Ensayo de la educación como orden público e interés nacional 2
La educación es tanto un derecho como un deber. Es responsabilidad del estado proveer una educación de calidad y gratuita para todos los ciudadanos como un servicio público esencial. También es responsabilidad de los padres y la familia apoyar la educación de los niños y enseñarles valores. Organizaciones internacionales como la UNESCO han establecido objetivos para mejorar el acceso a una educación primaria de calidad para todos los niños.
Actividad 1 Bloque I bases filosoficas.
El documento discute las bases filosóficas y legales del sistema educativo mexicano. Explica que la educación es tanto un derecho como una obligación para que todos los niños reciban educación básica. También es un servicio público que el gobierno debe proporcionar a todos los ciudadanos. El laicismo y la tolerancia son importantes porque significa que la educación es independiente de ideologías o religiones particulares y respeta las creencias de todos. Finalmente, la gratuidad y el carácter democrático de la educación están relacionados porque si
La educación servicio de orden público e interés
La educación es un servicio público y de interés social cuya legislación debe tener un carácter nacional. La educación sirve para fortalecer la identidad nacional, desarrollar las capacidades humanas y formar individuos que sirvan a la sociedad. Las leyes educativas de México, como la Constitución y la Ley General de Educación, reconocen a la educación como un derecho y establecen su carácter público y obligatorio.
Ambito educativo
“Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, estados, Ciudad de México y municipios, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria.
Lucha de clases por Camila Barrera
Este documento describe la evolución histórica de la educación y su relación con las luchas de clases a través de los tiempos. Comienza con las comunidades primitivas, donde la educación se basaba en la colaboración grupal y la transmisión de costumbres. Luego pasa a las sociedades antiguas y feudales, donde la educación estaba controlada por la clase dominante para prevenir rebeliones. Finalmente analiza las sociedades burguesas y la nueva educación, con su enfoque humanista y destinado al servicio de la comunidad.
Educacion cewc
El documento describe el derecho universal a la educación y los principios constitucionales que lo rigen en Ecuador. Explica que la educación es un derecho humano y el Estado tiene la obligación de garantizar el acceso a una educación pública, gratuita y de calidad para todos. También enumera las características y obligaciones del Estado en relación con la educación, incluyendo proveer infraestructura, mejorar la calidad, erradicar el analfabetismo y respetar la diversidad cultural.
Equipo # 3. la educacion servicio de orden publico .
El documento trata sobre la educación como un servicio público y de interés social. Explica que las leyes educativas buscan delimitar los lineamientos y condiciones de la educación impuestos por la autoridad para beneficiar a la comunidad. También describe las responsabilidades del gobierno federal y estatal para garantizar una educación integral, nacional, democrática, científica, laica, gratuita y obligatoria.
Principios
Este documento establece los principios de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en Ecuador. Algunos de los principios clave son: 1) La educación es un derecho universal y el Estado debe garantizar el acceso a una educación de calidad para todos; 2) La educación debe ser un instrumento para transformar positivamente a la sociedad y contribuir al desarrollo del país; 3) Los intereses de los niños, niñas y adolescentes deben ser la máxima prioridad en el sistema educativo.
Ensayo sobre la educacion es un derecho
Este ensayo argumenta que la educación es un derecho universal y de interés nacional, consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Aunque los estados se han comprometido a garantizar este derecho, millones de niños siguen sin acceso a la educación. El autor concluye que, a pesar de ser un bien público inherente a la humanidad, el cumplimiento universal de este derecho sigue siendo una utopía debido a la falta de voluntad política y recursos para hacerlo efectivo para todos.
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
La educación es un derecho universal reconocido en la Constitución dominicana y los derechos humanos. Sin embargo, en la práctica no todos tienen acceso a una educación de calidad debido a factores como la pobreza y falta de recursos que impiden que los niños asistan a la escuela. Además, aunque la ley establece que la educación es obligatoria y gratuita, no se aplica efectivamente ni se obliga a los padres a matricular a sus hijos. Para que la educación sea verdaderamente un derecho para todos es necesario anal
Articulo 3 constitucional
El documento describe los derechos a la educación de todo individuo impartida por el Estado de manera gratuita. La educación básica, media superior y superior deberían garantizarse para desarrollar plenamente a las personas y fomentar valores como el amor a la patria y el respeto a los derechos humanos. Sin embargo, se argumenta que en la práctica no se cumplen cabalmente estos ideales y existe discriminación.
Articulo 8
El documento establece tres criterios principales que orientan la educación en México: 1) se basará en los resultados del progreso científico y luchará contra la ignorancia y el fanatismo; 2) será democrática considerando la democracia como un sistema de vida para mejorar económica, social y culturalmente al pueblo; 3) será nacional atendiendo a los problemas y recursos de México para defender la independencia política y económica y promover la cultura nacional.
La educación como derecho de orden público e interés nacional unidad 1
Este documento presenta un resumen de un ensayo sobre por qué la educación es un derecho universal y de interés nacional en la República Dominicana. Explica que la educación es un derecho humano fundamental para formar ciudadanos tolerantes y promover el desarrollo social, cultural y político. También destaca que el Estado dominicano debe garantizar el acceso a la educación básica gratuita y de calidad para todos, así como reducir las tasas de deserción escolar.
6. Derecho a la educacion particiacion y expresion
Algunos estudiantes secundarios agrupados en la COMES (Coordinadora metropolitana de estudiantes secundarios) y CONES (Coordinadora nacional de estudiante secundarios) sostuvieron una reunión el dìa 16 de setiembre en la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) con representantes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para exponerles nuestra realidad educacional y las razones por las cuales nos hemos mantenidos movilizados exigiendo EDUCACIÓN ESTATAL GRATUITA, LAICA, DE CALIDAD Y ÚNICA ; y sostener un dialogo técnico con ellos para recibir orientación al respecto.
BLOG: http://nocreasquesabestodo.blogspot.com
COMES: http://www.facebook.com/profile.php?id=100002757721954
CONES: http://www.facebook.com/coneschile
CEPAL: http://www.eclac.cl/cgi-bin/getProd.asp?xml=/prensa/noticias/comunicados/6/44566/P44566.xml&xsl=/prensa/tpl/p6f.xsl&base=/prensa/tpl/top-bottom.xsl
A CONTINUACIÓN EXPONDREMOS EN ESTA PAGINA LOS POWER POINT QUE COMPARTIMOS CON ELLOS. En el siguiente orden:
Introducción:
1.- Transformación educativa desde Dictadura.
Desarrollo:
2.- Municipalización (Sostenedores, financiamiento, funcionamiento).
3.- Privatización (Sostenedores, financiamiento, funcionamiento).
4.- Funcionamiento establecimiento educacionales Técnico Profesional.
5.- Diferencias en la malla curricular.
Respaldos:
6.- Educación como derecho
Tesis:
“La educación debe ser pública en Chile” (¿Bajo qué parámetros? : Laica, gratuita, de excelencia, única)
Nuestra propuesta:
¿Cómo queremos que se empiece a construir la nueva educación pública? : Petitorio Nacional (CONES)
La educación como derecho de orden público
Este documento presenta un ensayo sobre por qué la educación es un derecho universal y de interés nacional en la República Dominicana. Explica que la educación es un mecanismo esencial para formar una sociedad justa y tolerante, y que permite avanzar hacia la paz. También destaca que el Estado debe garantizar el acceso a la educación básica gratuita y de calidad para todos, así como oportunidades de educación secundaria y formación profesional. Sin embargo, señala que todavía existen desafíos como el anal
La actualidad más candente (20)
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Art. 3 y Art. 73 (Expo...
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Art. 3 y Art. 73 (Expo...
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Ensayo de la educación como orden público e interés nacional 2
Ensayo de la educación como orden público e interés nacional 2
Equipo # 3. la educacion servicio de orden publico .
Equipo # 3. la educacion servicio de orden publico .
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
Porque la educación es un derecho universal de orden público e interés nacional
La educación como derecho de orden público e interés nacional unidad 1
La educación como derecho de orden público e interés nacional unidad 1
6. Derecho a la educacion particiacion y expresion
6. Derecho a la educacion particiacion y expresion
Destacado
Concubinato df
El documento habla sobre el concubinato en el derecho mexicano. Define el concubinato como la cohabitación entre un hombre y una mujer sin estar casados. Explica que produce algunos efectos jurídicos como derechos alimenticios y sucesorios. También cubre temas como los requisitos para que se considere concubinato, sus efectos en áreas como familia, patria potestad, herencia y arrendamiento.
LíNea Y Guerra De Reforma
Este documento presenta una línea de tiempo de eventos clave en México entre 1854 y 1876, incluyendo la Revolución de Ayutla, las Leyes de Reforma, la Guerra de Tres Años, la invasión francesa, el Segundo Imperio Mexicano y la restauración de la República. También describe los gobiernos liberales y conservadores durante la Guerra de Reforma, así como los tratados celebrados entre liberales y estadounidenses, y conservadores y españoles durante este periodo.
Articulo 3o constitucional
El documento resume la evolución del Artículo 3° de la Constitución Mexicana en materia educativa, incluyendo los principios derivados de dicho artículo. Describe las nueve reformas al artículo y cómo han fortalecido la educación privada, establecido la concurrencia educativa y ampliado los valores educativos. También resume las fracciones del artículo actual relacionadas con la educación laica, gratuita y de calidad.
Articulo tercero
Este documento resume los principales puntos del Artículo Tercero Constitucional sobre educación en México. Estipula que la educación impartida por el Estado deberá desarrollar las facultades humanas de manera armónica y fomentar el amor a la patria y la solidaridad internacional. Además, la educación deberá ser democrática, contribuir a una mejor convivencia humana y ser de calidad basada en el mejoramiento constante de los estudiantes. Los planteles privados deben ajustarse a estos principios y cumplir los planes
La constitución de 1857
El documento describe el proceso de redacción de la Constitución de 1857 en México. Un grupo de liberales buscaba establecer un sistema democrático e instituciones modernas que protegieran la libertad y la propiedad privada. Tras el triunfo de la Revolución de Ayutla en 1855, se convocó a un Congreso Constituyente que elaboró la Constitución de 1857, la cual dividió los poderes del gobierno y garantizó los derechos individuales.
Revolucion de ayutla, la reforma y la constitucion de 1857
Este documento resume los eventos clave de la Segunda República Federal y el Segundo Imperio Mexicano entre 1857-1867. Incluye la Revolución de Ayutla que derrocó a Santa Anna, la nueva Constitución de 1857 que estableció una república federal, y la guerra de reforma entre liberales y conservadores que llevó a la intervención francesa y el breve Segundo Imperio de Maximiliano I.
Naturaleza De La Sociologia1
El documento habla sobre la sociología de la educación. Explica la naturaleza del conocimiento científico y cómo se formó la sociología como disciplina científica en el siglo XIX. También resume los fundamentos filosóficos de la sociología de la educación y define la naturaleza y objeto de estudio de esta rama de la sociología.
La Educación Socialista En Mexico
La educación socialista en México surgió como resultado de la reforma constitucional de 1934 e intentó fortalecer al estado frente al clero, expandir la educación rural y usar la escuela como centro de expresión para resolver problemas nacionales. Aunque tuvo vigencia durante el gobierno de Lázaro Cárdenas de 1934 a 1940, el gobierno posterior adoptó una línea más liberal de educación pública.
CONTEXTO EDUCATIVO MEXICANO
Este documento presenta un resumen del sistema educativo mexicano. Incluye mapas conceptuales y resúmenes de los diferentes niveles educativos como preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. También analiza documentos de organizaciones internacionales como el OCDE, Banco Mundial y FMI. Finalmente, hace un análisis crítico de la educación actual en México y propone posibles mejoras al sistema.
La educación socialista en méxico
La educación socialista se implementó en México durante el gobierno de Lázaro Cárdenas de 1934 a 1940 con el objetivo de reducir el analfabetismo, incorporar a los sectores menos favorecidos a la educación y capacitar técnica y científicamente a la población. Cárdenas incrementó el presupuesto educativo y envió misiones culturales a las zonas rurales para alfabetizar y capacitar campesinos. También fundó el Instituto Politécnico Nacional para fomentar la educación técnica. Sin embargo, cuando Cárden
La educación en el periodo 1867 1910
Durante el periodo de 1867-1910 en México:
1) La educación estaba disponible principalmente para las clases ricas y la tasa de analfabetismo era alrededor del 70% de la población.
2) Varios ministros de educación trataron de mejorar el sistema educativo pero tuvieron poco éxito debido a la falta de recursos y apoyo.
3) La educación primaria gratuita, laica y obligatoria era vista como crucial para el desarrollo de México pero difícil de implementar de manera efectiva.
Historia del artículo tercero constitucional
Este documento resume la evolución histórica y las reformas al marco normativo de la educación en México desde la independencia hasta 2013. Destaca las reformas de 1934 que orientaron la educación de manera socialista, la de 1992 que legalizó la educación religiosa privada, y la más reciente de 2013 que reconoció la educación como un derecho humano universal y estableció principios como la calidad, laicidad, cientificidad, democracia e identidad nacional.
Sociologia de la Educacion
Este documento presenta una introducción a la sociología de la educación. Define la sociología como el estudio sistemático de los grupos y las sociedades, y explica que la sociología de la educación analiza cómo el sistema educativo emerge de y actúa sobre la sociedad, examinando conceptos como la socialización, las funciones de la educación, y las relaciones entre la escuela y otros sistemas sociales. Finalmente, introduce algunos conceptos sociológicos clave relacionados con la educación.
Revolución de ayutla
El documento describe la Revolución de Ayutla en México en 1854, en la que un grupo de personas lideradas por Juan Álvarez, Ignacio Comonfort y Florencio Villarreal se levantaron contra el autoritario gobierno de 10 años del presidente Antonio López de Santa Anna. En 1854 se proclamó el Plan de Ayutla en el pueblo de Ayutla para derrocar a Santa Anna. El movimiento armado triunfó al año siguiente y forzó a Santa Anna a salir de México, dando paso a un nuevo gobierno.
Destacado (14)
Revolucion de ayutla, la reforma y la constitucion de 1857
Revolucion de ayutla, la reforma y la constitucion de 1857
Similar a C:\Fakepath\Fundamentos Constitucionales de la educación en México
Derecho de educacion
Este documento presenta algunos aspecto importantes que se tienen que tener en cuenta cuando se hable del derecho internacional de la educación.
Derecho a la educació1
El documento trata sobre el derecho a la educación. Reconoce que la educación es un derecho humano fundamental para ejercer otros derechos y promueve la libertad y autonomía personal. Sin embargo, millones de personas siguen sin acceso a educación debido a la pobreza. Los instrumentos de las Naciones Unidas y UNESCO establecen obligaciones internacionales para garantizar el derecho a una educación de calidad e inclusiva para todos sin discriminación.
Derecho a la educació1
El documento trata sobre el derecho a la educación. Reconoce que la educación es un derecho humano fundamental para ejercer otros derechos y promueve la libertad y autonomía personal. Sin embargo, millones de personas siguen sin acceso a oportunidades educativas debido a la pobreza. Los instrumentos de las Naciones Unidas y la UNESCO establecen obligaciones internacionales sobre el derecho a la educación para promover el acceso a una educación de calidad sin discriminación. Corresponde a los gobiernos cumplir con estas obligaciones y proveer
Presentacion de etica y cultura universitaria..pptx
Este documento describe los principios fundamentales de la educación universitaria según la Constitución de Venezuela, incluyendo el carácter público, la calidad, la innovación, el pensamiento crítico, la inclusión, la formación integral y la autonomía. También explica la estructura del sistema educativo venezolano y las funciones del Consejo Nacional de Universidades para coordinar la enseñanza, investigación y actividades académicas de acuerdo a la ley de universidades.
TEBAEV_NEM_Joaquin_Vasquez.pdf
El documento resume los principales cambios constitucionales en materia educativa en México y las líneas rectores de la Nueva Escuela Mexicana para la educación media superior. Se analiza el sustento legal y filosófico de la reforma, incluyendo los principios de calidad, equidad e inclusión. También se describen los primeros pasos para implementar la nueva escuela, como proyectos para fortalecer la gobernanza, infraestructura, y contenidos educativos centrados en el desarrollo integral de los estudiantes. El objetivo final es form
Tarea legislacion
Este documento presenta los principios de la Ley Orgánica de Educación Intercultural de Ecuador. Resume 14 principios clave como la universalidad, educación para el cambio, interés superior de los niños, atención prioritaria, desarrollo de procesos de aprendizaje permanente, educación en valores, enfoque en derechos, igualdad de género, educación para la democracia, comunidad de aprendizaje, y participación ciudadana. El objetivo general es garantizar el acceso a una educación inclusiva y de calidad para todos los ciudad
Fundamentacion legal
El documento describe la fundamentación legal de la educación en Venezuela. Señala que la Constitución de Venezuela es la norma suprema que rige el sistema educativo. También menciona varios artículos de la Constitución y de la Ley Orgánica de Educación que establecen principios como que la educación es un derecho humano y un deber social, y que el Estado garantizará una educación pública, gratuita y de calidad para todos. Finalmente, destaca que la educación busca el pleno desarrollo de la persona y formar ciudadanos comprometidos
Comparacion Mexico Venezuela
El documento compara los sistemas educativos de México y Venezuela. Describe las similitudes y diferencias en la concepción de la educación, las finalidades y la estructura de cada sistema. Ambos países consideran a la educación como un derecho y deber, aunque sus constituciones difieren en algunos detalles. Sus objetivos educativos comparten elementos como el desarrollo integral del individuo y la formación de valores democráticos, aunque también tienen enfoques propios. Sus sistemas tienen niveles similares pero diferentes modalidades.
Legislación Educativa Actual
Este documento resume la legislación educativa actual en México. Explica que la Constitución y la Ley General de Educación establecen el derecho de todos los mexicanos a recibir educación primaria y secundaria de manera obligatoria y gratuita. También describe cómo la ley busca promover valores como la justicia, la igualdad y el respeto a los derechos humanos. Finalmente, señala que la educación básica en México procura desarrollar habilidades como la lectura, escritura y matemáticas, así como valores c
Mora
El documento describe la evolución histórica del derecho a la educación en México. Inicialmente, la educación era un privilegio para grupos selectos, pero a través de reformas constitucionales en el siglo XIX y principios del siglo XX, se estableció la educación pública, gratuita y obligatoria. La Constitución de 1917 definió a la educación como un derecho y obligación del Estado mexicano.
A13.danielle.sanchez.sociedad contemporanea
Este documento presenta los principios y fines generales de la Ley Orgánica de Educación Intercultural del Ecuador. Establece que la educación es un derecho humano fundamental y que el Estado tiene la obligación de garantizar el acceso universal a una educación de calidad, laica y gratuita. Enumera diversos principios como la universalidad, la educación para el cambio social, la libertad, el interés superior de los niños y la atención prioritaria a grupos vulnerables. También describe los fines de la educación, entre los que se encuentran el desarrollo de la personalidad
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptx
Este documento describe los principios rectores de la educación en Venezuela según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación de 2009. Estos principios incluyen la democracia participativa, la igualdad, la formación para la independencia y la justicia social. También describe la organización del sistema educativo venezolano que consta de educación inicial, primaria, media y universitaria. La educación universitaria busca formar profesionales competentes para contribuir al desarrollo del país.
“Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela”
Este documento describe los principios rectores de la educación venezolana según la Constitución y la Ley Orgánica de Educación. Explica que la educación es un derecho humano y obligación del Estado, y debe ser gratuita, de calidad e inclusiva. También presenta la organización del sistema educativo venezolano que incluye educación inicial, media y universitaria. Los valores fundamentales de la educación incluyen el respeto, la solidaridad y la valoración social del trabajo.
Diversidad
El documento describe los esfuerzos de las escuelas para crear espacios educativos inclusivos basados en el derecho a la educación y la igualdad de oportunidades. Reconoce la necesidad de eliminar los estereotipos y la discriminación. El objetivo es garantizar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación de calidad independientemente de sus circunstancias.
Mapa conceptual
El documento describe los principios y objetivos del sistema educativo venezolano. Establece que la educación debe ser gratuita, obligatoria y promover valores culturales para todos sin distinción. También establece que el Estado creará instituciones y servicios para asegurar un sistema educativo estructurado por subsistemas, niveles y modalidades, donde la familia participará activamente.
Sistema educativo nacional de guatemala
En el documento encontrará aspectos relacionados al Sistema Educativo de Guatemala, así como su cobertura en un panorama amplio.
Sistema educativo nacional de Guatemala
El documento describe el sistema educativo nacional de Guatemala, incluyendo sus componentes principales como el Ministerio de Educación, Consejo de Educación Nacional y la comunidad educativa. También discute la función fundamental de planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo. Finalmente, resume los aspectos clave de la reforma educativa de Guatemala como un nuevo paradigma centrado en el estudiante, organización curricular por niveles y una transformación curricular con participación de todas las partes interesadas.
Sistema educativo nacional de Guatemala
El documento describe el sistema educativo nacional de Guatemala, incluyendo sus componentes principales como el Ministerio de Educación, Consejo de Educación Nacional y la comunidad educativa. También discute la función fundamental de planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo. Finalmente, resume los aspectos clave de la reforma educativa de Guatemala como un nuevo paradigma centrado en el estudiante, organización curricular por niveles y una transformación curricular con un enfoque en competencias.
Sistema educativo nacional de Guatemala
El documento describe el sistema educativo nacional de Guatemala, incluyendo sus componentes principales como el Ministerio de Educación, Consejo de Educación Nacional y la comunidad educativa. También discute la función fundamental de planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo. Finalmente, resume los aspectos clave de la reforma educativa de Guatemala como un nuevo paradigma centrado en el estudiante, organización curricular por niveles y una transformación curricular con un enfoque en competencias.
El buen vivir en la educación
El documento describe cómo el buen vivir se incorporó en las leyes educativas ecuatorianas y constituye un principio rector del sistema educativo. El buen vivir, basado en el concepto ancestral de Sumak Kawsay, promueve una educación intercultural, inclusiva y respetuosa con el medio ambiente. Los ejes transversales de la educación ecuatoriana, como la interculturalidad, la ciudadanía democrática y la protección ambiental, buscan formar ciudadanos comprometidos con los principios del buen vivir.
Similar a C:\Fakepath\Fundamentos Constitucionales de la educación en México (20)
Presentacion de etica y cultura universitaria..pptx
Presentacion de etica y cultura universitaria..pptx
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptx
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptx
“Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela”
“Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela”
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
C:\Fakepath\Fundamentos Constitucionales de la educación en México
- 1. Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, S.C. (CIPAE) Fundamentos constitucionales de la educación en México www.cipae.edu.mx/ Luis Manuel Vaca Pacheco
- 2. Todas las facultades del ser humano, para modificar positivamente su triple sistema relacional: Consigo mismo Con los demás Con el Universo. Valores Métodos Lenguajes Qué aprehender Qué educar Proceso permanente y vitalicio cuyo fin último es la convivencia humana. La convivencia humana basada en el respeto a la dignidad de la persona; el respeto a la integridad de la familia; la convicción del interés general; el sentido de igualdad de todos los hombres ante la ley; el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. Qué es Para qué Educación Cómo educar A quién educar De forma laica, gratuita y obligatoria. Estableciendo un sistema educativo nacional que vincule a todos los agentes educativos de la sociedad. Dónde Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Sin privilegios de raza, religión, grupo, sexo, individuos. En todos los ámbitos de convivencia: Familia, iglesias, trabajo, deporte, arte, escuelas…