C:\fakepath\una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital
El documento habla sobre bibliotecas digitales. Explica que una biblioteca digital es una biblioteca donde una parte significativa de los recursos de información están disponibles en formato digital y accesibles por computadora. Describe algunas bibliotecas digitales populares como Gutenberg, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes y Biblioteca Virtual EUMEDNET. También define e-learning como educación a distancia mediante correo electrónico o Internet que integra tecnologías de la información para la enseñanza en línea.
El documento habla sobre los medios tecnológicos y su uso en la educación. Explica que los recursos tecnológicos y educativos son importantes para mejorar la vida de los individuos y facilitar la transmisión del conocimiento, y son utilizados en el ámbito educativo como medios para la interacción entre docentes, estudiantes y pares. También describe cómo las TIC han cambiado los roles del docente y el estudiante, facilitando el acceso a la información y generando nuevas formas de acercarse al conocimiento. Finalmente, res
Este documento describe los cuatro grandes cambios en la comunicación humana: 1) el lenguaje oral, 2) la escritura, 3) la imprenta y 4) las tecnologías de la información y la comunicación. Cada cambio permitió una mayor difusión de la información y conocimiento a más personas. El uso generalizado de las TIC representa la cuarta revolución en la comunicación y tiene implicaciones importantes para la educación, como la necesidad de desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.
El documento resume los conceptos clave de la sociedad de la información y la transformación hacia modelos educativos basados en tecnología. Explica que la globalización y las tecnologías digitales están impulsando este cambio de manera acelerada. También describe los diferentes tipos de medios y tecnologías educativas, así como sus usos y ventajas en entornos educativos formales e informales.
El documento describe cuatro revoluciones en la educación: el lenguaje oral, la escritura, la imprenta y las tecnologías de la información. Discute cómo cada revolución ha transformado la transmisión del conocimiento y los roles de estudiantes y maestros. También analiza los nuevos entornos de aprendizaje digital y la necesidad de que los sistemas educativos se adapten a una sociedad basada en el conocimiento.
Conferencia impartida en la Universidad Internacional Menendez y Pelayo UIMP en Santander 2011, titulada "El conocimiento en la Red: La web 2.0 en el aula"
El documento describe cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en una tendencia educativa importante en el siglo XXI. Las TIC apoyan procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas como correo electrónico, chats y foros. También fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo. Las TIC son fundamentales tanto en la educación superior como en la educación a distancia.
Este documento discute el papel creciente de la tecnología en la educación. Señala que la globalización ha creado un exceso de información disponible a través de Internet. Si bien esto ofrece más recursos educativos, también plantea desafíos como la calidad variable de la información y la necesidad de enseñar a los estudiantes a seleccionar fuentes confiables. Además, reconoce que aunque Internet ha simplificado la búsqueda de información, también ha complicado otros aspectos como el uso correcto del lenguaje. Conclu
El documento habla sobre los medios tecnológicos y su uso en la educación. Explica que los recursos tecnológicos y educativos son importantes para mejorar la vida de los individuos y facilitar la transmisión del conocimiento, y son utilizados en el ámbito educativo como medios para la interacción entre docentes, estudiantes y pares. También describe cómo las TIC han cambiado los roles del docente y el estudiante, facilitando el acceso a la información y generando nuevas formas de acercarse al conocimiento. Finalmente, res
Este documento describe los cuatro grandes cambios en la comunicación humana: 1) el lenguaje oral, 2) la escritura, 3) la imprenta y 4) las tecnologías de la información y la comunicación. Cada cambio permitió una mayor difusión de la información y conocimiento a más personas. El uso generalizado de las TIC representa la cuarta revolución en la comunicación y tiene implicaciones importantes para la educación, como la necesidad de desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.
El documento resume los conceptos clave de la sociedad de la información y la transformación hacia modelos educativos basados en tecnología. Explica que la globalización y las tecnologías digitales están impulsando este cambio de manera acelerada. También describe los diferentes tipos de medios y tecnologías educativas, así como sus usos y ventajas en entornos educativos formales e informales.
El documento describe cuatro revoluciones en la educación: el lenguaje oral, la escritura, la imprenta y las tecnologías de la información. Discute cómo cada revolución ha transformado la transmisión del conocimiento y los roles de estudiantes y maestros. También analiza los nuevos entornos de aprendizaje digital y la necesidad de que los sistemas educativos se adapten a una sociedad basada en el conocimiento.
Conferencia impartida en la Universidad Internacional Menendez y Pelayo UIMP en Santander 2011, titulada "El conocimiento en la Red: La web 2.0 en el aula"
El documento describe cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en una tendencia educativa importante en el siglo XXI. Las TIC apoyan procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas como correo electrónico, chats y foros. También fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo. Las TIC son fundamentales tanto en la educación superior como en la educación a distancia.
Este documento discute el papel creciente de la tecnología en la educación. Señala que la globalización ha creado un exceso de información disponible a través de Internet. Si bien esto ofrece más recursos educativos, también plantea desafíos como la calidad variable de la información y la necesidad de enseñar a los estudiantes a seleccionar fuentes confiables. Además, reconoce que aunque Internet ha simplificado la búsqueda de información, también ha complicado otros aspectos como el uso correcto del lenguaje. Conclu
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo con la incorporación de las nuevas tecnologías: 1) Mismo tiempo-mismo lugar, 2) Mismo tiempo-distinto lugar, 3) Distinto tiempo-mismo lugar, y 4) Distinto tiempo-distinto lugar. También analiza la comunicación síncrona y asíncrona, ejemplificando cada una. Finalmente, propone que el trabajo colaborativo a través de la red puede aportar al campo educativo mediante el uso de herramientas como el ordenador, la educación virtual, las
Este documento presenta información sobre el nuevo paradigma de comunicación digital y las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas para la comunicación y educación a distancia. Cubre temas como Internet, mass media, comunicación síncrona vs. asíncrona, digital vs. analógico, herramientas como chats, correo electrónico, blogs, wikis, y las modalidades de educación a distancia como e-learning y b-learning.
Este documento presenta información sobre el nuevo paradigma de comunicación digital y las herramientas sincrónicas y asincrónicas de comunicación. Cubre temas como Internet, mass media, comunicación síncrona vs. asíncrona, educación a distancia, e-learning y b-learning. Proporciona detalles sobre varias herramientas digitales como chats, correo electrónico, blogs, wikis y más.
El documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet permite acceder a una gran cantidad de información que puede usarse en el aula y actualizar conocimientos de forma continua. También permite la comunicación entre estudiantes de diferentes lugares para realizar proyectos conjuntos. Algunas herramientas comunes que se usan son el aula virtual, correo electrónico, chat y servidores web para bibliotecas en línea.
Este documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Explica conceptos básicos como Internet y sus aplicaciones educativas. También describe la Web 2.0, sus implicaciones educativas y los requisitos para su uso didáctico, incluyendo infraestructura, competencias de los estudiantes y formación del profesorado.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Describe las posibilidades educativas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos. También destaca la importancia de que los docentes se formen en el uso pedagógico de las TIC y creen experiencias de aprendizaje significativas integradas con los objetivos curriculares.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Describe las posibilidades educativas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos. También destaca la importancia de que los docentes se formen en el uso pedagógico de las TIC y creen experiencias de aprendizaje significativas integradas con los objetivos curriculares.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. También describe los objetivos del curso, como conocer y aplicar las TIC actuales para integrar recursos tecnológicos en la educación y analizar los cambios organizativos que promueven las TIC.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. También describe los objetivos del curso, como conocer y aplicar las TIC actuales para integrar recursos tecnológicos en la educación y analizar los cambios organizativos que promueven las TIC.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Describe las posibilidades educativas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos. También destaca la importancia de que los docentes se formen en el uso pedagógico de las TIC y creen experiencias de aprendizaje significativas integradas con los objetivos curriculares.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. También describe los objetivos del curso, como conocer y aplicar las TIC para integrar recursos tecnológicos en la educación y analizar los cambios organizativos que promueven.
Este documento presenta información sobre la lectura. Explica que la lectura es un hábito que se desarrolla desde la infancia y que proporciona conocimientos e información actualizada. Describe los procesos de lectura como la visualización, fonación, audición y cerebración. También define diferentes tipos de lectura como la ocular, en voz alta, recreativa, informativa y de estudio. Finalmente, presenta dos historias cortas sobre los beneficios de fijar metas altas y los daños de hablar mal de otros.
En esta exposición podrás encontrar la relación que existe entre el texto literario y el hipertexto, además podrás indentificar las características del texto.
El documento describe los procesos involucrados en la lectura, incluyendo seis mecanismos de la habilidad de lectura (definir el propósito, usar técnicas de lectura rápida, inferir significados, anticipar información, usar diccionarios de manera eficiente, extrapolar información), diferentes tipos de lectura (completa, selectiva, rápida, de consulta), y cuatro niveles de lectura (primaria, de inspección, analítica, paralela).
El documento describe las etapas del proceso de escritura, incluyendo la planificación, textualización, revisión y edición. La planificación implica pensar en el tema, propósito y audiencia antes de escribir. La textualización es expresar las ideas en palabras. La revisión examina el texto para mejorarlo basado en el contenido y propósito. La edición implica releer el texto hasta lograr una versión final satisfactoria.
El documento habla sobre la importancia de la lectura. Explica que la lectura es un proceso que implica la visualización, fonación, audición y cerebración para comprender un texto. También describe los diferentes tipos de lectura como la mecánica, fonológica, silenciosa y reflexiva. Resalta que la lectura tiene ventajas como el desarrollo del lenguaje, aumento del vocabulario, cultura personal y concentración.
El documento describe el proceso de lectura como un proceso cognitivo complejo que involucra varias etapas. Estas etapas incluyen la etapa física de percepción visual, la etapa neurológica de comprensión y la etapa actitudinal de integración de la información. Además, se mencionan varios factores que afectan el aprendizaje de la lectura, como factores físicos, psicológicos e intelectuales del lector. Finalmente, se describen algunos vicios o malos hábitos que pueden o
Podrás hallar algunos conceptos básicos pero fundamentales para aclara las ventajas que posee el proceso lector y su relación con la escritura. Ambas actividades primordiales para mejorar la comprensión y el nivel cognitivo,
Las bibliotecas digitales son sitios desarrollados recientemente con el propósito de representar los contenidos y servicios que brindan las bibliotecas a través de Internet. Permiten acceder a diversos materiales como libros, revistas y enciclopedias de forma rápida y desde cualquier lugar. Su uso en las escuelas es viable ya que los estudiantes pueden acceder a ellas desde sus netbooks y crear sus propias bibliotecas digitales.
El documento describe los nuevos retos para las bibliotecas escolares en el contexto de cambios en el acceso a la información y el conocimiento. Explica que las bibliotecas escolares deben consolidarse como agentes formadores que enseñen a los estudiantes a evaluar y usar la información de manera crítica y responsable. También destaca la importancia de que las bibliotecas utilicen las tecnologías para ampliar su acceso y colaborar con la comunidad educativa en el aprendizaje.
Innovación educativa con recursos abiertos (Portafolio Diagnóstico) gil_2403
Este documento describe un proyecto para implementar el servicio Zoho Chat en la biblioteca del Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México con el objetivo de atender el 90% de las necesidades de información de los usuarios de forma remota y en tiempo real. Actualmente el servicio de referencia y consulta se ofrece de forma presencial en la biblioteca. El proyecto propone utilizar Zoho Chat para brindar asesoría y referencia a distancia, lo que ahorraría recursos y permitiría atender a los usuarios sin que estén físicamente en
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo con la incorporación de las nuevas tecnologías: 1) Mismo tiempo-mismo lugar, 2) Mismo tiempo-distinto lugar, 3) Distinto tiempo-mismo lugar, y 4) Distinto tiempo-distinto lugar. También analiza la comunicación síncrona y asíncrona, ejemplificando cada una. Finalmente, propone que el trabajo colaborativo a través de la red puede aportar al campo educativo mediante el uso de herramientas como el ordenador, la educación virtual, las
Este documento presenta información sobre el nuevo paradigma de comunicación digital y las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas para la comunicación y educación a distancia. Cubre temas como Internet, mass media, comunicación síncrona vs. asíncrona, digital vs. analógico, herramientas como chats, correo electrónico, blogs, wikis, y las modalidades de educación a distancia como e-learning y b-learning.
Este documento presenta información sobre el nuevo paradigma de comunicación digital y las herramientas sincrónicas y asincrónicas de comunicación. Cubre temas como Internet, mass media, comunicación síncrona vs. asíncrona, educación a distancia, e-learning y b-learning. Proporciona detalles sobre varias herramientas digitales como chats, correo electrónico, blogs, wikis y más.
El documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet permite acceder a una gran cantidad de información que puede usarse en el aula y actualizar conocimientos de forma continua. También permite la comunicación entre estudiantes de diferentes lugares para realizar proyectos conjuntos. Algunas herramientas comunes que se usan son el aula virtual, correo electrónico, chat y servidores web para bibliotecas en línea.
Este documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Explica conceptos básicos como Internet y sus aplicaciones educativas. También describe la Web 2.0, sus implicaciones educativas y los requisitos para su uso didáctico, incluyendo infraestructura, competencias de los estudiantes y formación del profesorado.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Describe las posibilidades educativas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos. También destaca la importancia de que los docentes se formen en el uso pedagógico de las TIC y creen experiencias de aprendizaje significativas integradas con los objetivos curriculares.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Describe las posibilidades educativas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos. También destaca la importancia de que los docentes se formen en el uso pedagógico de las TIC y creen experiencias de aprendizaje significativas integradas con los objetivos curriculares.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. También describe los objetivos del curso, como conocer y aplicar las TIC actuales para integrar recursos tecnológicos en la educación y analizar los cambios organizativos que promueven las TIC.
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Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Describe las posibilidades educativas de estas herramientas como facilitar el aprendizaje colaborativo y el acceso a recursos. También destaca la importancia de que los docentes se formen en el uso pedagógico de las TIC y creen experiencias de aprendizaje significativas integradas con los objetivos curriculares.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. También describe los objetivos del curso, como conocer y aplicar las TIC para integrar recursos tecnológicos en la educación y analizar los cambios organizativos que promueven.
Este documento presenta información sobre la lectura. Explica que la lectura es un hábito que se desarrolla desde la infancia y que proporciona conocimientos e información actualizada. Describe los procesos de lectura como la visualización, fonación, audición y cerebración. También define diferentes tipos de lectura como la ocular, en voz alta, recreativa, informativa y de estudio. Finalmente, presenta dos historias cortas sobre los beneficios de fijar metas altas y los daños de hablar mal de otros.
En esta exposición podrás encontrar la relación que existe entre el texto literario y el hipertexto, además podrás indentificar las características del texto.
El documento describe los procesos involucrados en la lectura, incluyendo seis mecanismos de la habilidad de lectura (definir el propósito, usar técnicas de lectura rápida, inferir significados, anticipar información, usar diccionarios de manera eficiente, extrapolar información), diferentes tipos de lectura (completa, selectiva, rápida, de consulta), y cuatro niveles de lectura (primaria, de inspección, analítica, paralela).
El documento describe las etapas del proceso de escritura, incluyendo la planificación, textualización, revisión y edición. La planificación implica pensar en el tema, propósito y audiencia antes de escribir. La textualización es expresar las ideas en palabras. La revisión examina el texto para mejorarlo basado en el contenido y propósito. La edición implica releer el texto hasta lograr una versión final satisfactoria.
El documento habla sobre la importancia de la lectura. Explica que la lectura es un proceso que implica la visualización, fonación, audición y cerebración para comprender un texto. También describe los diferentes tipos de lectura como la mecánica, fonológica, silenciosa y reflexiva. Resalta que la lectura tiene ventajas como el desarrollo del lenguaje, aumento del vocabulario, cultura personal y concentración.
El documento describe el proceso de lectura como un proceso cognitivo complejo que involucra varias etapas. Estas etapas incluyen la etapa física de percepción visual, la etapa neurológica de comprensión y la etapa actitudinal de integración de la información. Además, se mencionan varios factores que afectan el aprendizaje de la lectura, como factores físicos, psicológicos e intelectuales del lector. Finalmente, se describen algunos vicios o malos hábitos que pueden o
Podrás hallar algunos conceptos básicos pero fundamentales para aclara las ventajas que posee el proceso lector y su relación con la escritura. Ambas actividades primordiales para mejorar la comprensión y el nivel cognitivo,
Similar a C:\fakepath\una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital
Las bibliotecas digitales son sitios desarrollados recientemente con el propósito de representar los contenidos y servicios que brindan las bibliotecas a través de Internet. Permiten acceder a diversos materiales como libros, revistas y enciclopedias de forma rápida y desde cualquier lugar. Su uso en las escuelas es viable ya que los estudiantes pueden acceder a ellas desde sus netbooks y crear sus propias bibliotecas digitales.
El documento describe los nuevos retos para las bibliotecas escolares en el contexto de cambios en el acceso a la información y el conocimiento. Explica que las bibliotecas escolares deben consolidarse como agentes formadores que enseñen a los estudiantes a evaluar y usar la información de manera crítica y responsable. También destaca la importancia de que las bibliotecas utilicen las tecnologías para ampliar su acceso y colaborar con la comunidad educativa en el aprendizaje.
Innovación educativa con recursos abiertos (Portafolio Diagnóstico) gil_2403
Este documento describe un proyecto para implementar el servicio Zoho Chat en la biblioteca del Tecnológico de Monterrey Campus Estado de México con el objetivo de atender el 90% de las necesidades de información de los usuarios de forma remota y en tiempo real. Actualmente el servicio de referencia y consulta se ofrece de forma presencial en la biblioteca. El proyecto propone utilizar Zoho Chat para brindar asesoría y referencia a distancia, lo que ahorraría recursos y permitiría atender a los usuarios sin que estén físicamente en
La biblioteca virtual es una biblioteca donde una gran parte de los recursos de información están disponibles en formato digital y son accesibles a través de computadoras de manera ubicua. Una biblioteca virtual funciona al almacenar libros y otros materiales en formatos digitales que pueden ser consultados en línea sin horarios fijos o necesidad de retirarlos físicamente. Presenta ventajas como el acceso las 24 horas, disponibilidad para todos los usuarios independientemente de su ubicación física, y que los libros digitales no se deterioran.
Este documento describe las bibliotecas virtuales, incluyendo sus características, tipos y cómo hacer un buen uso de ellas. Las bibliotecas virtuales proveen recursos digitales de manera remota y permiten acceder a información sin restricciones de horario o espacio físico. Se diferencian de las bibliotecas tradicionales en que no requieren devolver los materiales y estos no se desgastan. Las bibliotecas virtuales se pueden encontrar en páginas web de instituciones educativas y grupos de investigación.
Este documento describe las bibliotecas virtuales, incluyendo sus características, tipos y cómo hacer un buen uso de ellas. Las bibliotecas virtuales proveen recursos digitales de forma remota y permiten acceder a información sin restricciones de horario o lugar. Es importante respetar los derechos de autor y la privacidad de los usuarios cuando se usan estas bibliotecas.
Portales educativos, Repositorios y Bibliotecas digitalesyudegome
Se muestra un repositorio de algunos sitios web y breve descripción de ellos como: portales educativos, repositorios digitales y bibliotecas digitales.
Este documento presenta una propuesta para crear una biblioteca virtual como un sistema innovador de educación que mejore la comunicación y el aprendizaje interactivo a través de Internet. La biblioteca virtual permitiría a los estudiantes cursar asignaturas en línea, acceder a materiales educativos y reducir la distancia geográfica. El objetivo es crear un espacio de trabajo colaborativo para docentes, estudiantes y profesionales interesados en las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
REPOSITORIOS Yudelka Bautista y Maria Jiminian Tarea 4.pptxyudegome
El documento describe varios portales educativos como Educando, Aprende.org y Eduteka, que ofrecen recursos educativos gratuitos. También describe repositorios en línea como los de la UASD, UNPHU y UNIBE, que almacenan la producción académica e intelectual de sus instituciones. Finalmente, describe bibliotecas virtuales como e-Libro, Ciberoteca y la Biblioteca Digital Mundial, que proveen acceso abierto a libros, artículos y otros materiales.
El documento describe las características de una biblioteca digital. Explica que una biblioteca digital almacena recursos digitales como libros, revistas y archivos de audio de forma accesible para los usuarios a través de Internet sin importar su ubicación física. También destaca que una biblioteca digital debe ser una colección global de recursos para la investigación y el aprendizaje, de fácil acceso para todo tipo de usuarios y ser gestionada por profesionales. Finalmente, señala que Internet permite integrar diferentes servicios de información como las bibliotecas digital
Una biblioteca digital se enfoca principalmente en la formación de colecciones digitales y su conservación, mientras que una biblioteca virtual se enfoca en proveer acceso a información bibliográfica y documentos digitales para satisfacer las demandas de los usuarios. Otra diferencia clave es que una biblioteca virtual no tiene una presencia física y depende completamente de las tecnologías de la información.
Las bibliotecas virtuales son plataformas que proporcionan contenidos y servicios bibliográficos de forma digital. Ofrecen acceso a información para estudiantes, profesionales y el público en general. Son una herramienta útil para la educación en línea al brindar recursos de aprendizaje de forma accesible para los estudiantes.
El documento habla sobre las bibliotecas virtuales, que son entornos basados en la web que agrupan personas relacionadas con una temática específica y comparten documentos y recursos informativos a través de Internet. El objetivo es unir a estudiantes y docentes para el intercambio de ideas y experiencias. Las bibliotecas virtuales permiten ampliar el acceso a la información sin limitaciones geográficas.
a
docentes,
estudiantes
y
comunidad
educativa.
Este documento describe varias bibliotecas digitales importantes, incluyendo la Biblioteca Digital de la Organización de los Estados Iberoamericanos, el Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, EducaRed y la Biblioteca Digital Andina. Estas bibliotecas digitales proveen recursos educativos en línea de forma gratuita a estudiantes, docentes e investigadores, y juegan un pap
El documento describe los tipos y características de las bibliotecas virtuales. Explica que una biblioteca virtual proporciona acceso remoto a recursos digitales y servicios de información. Luego, resume el modelo de biblioteca virtual de la Utemvirtual, incluyendo la administración de recursos digitales, servicios, educación de usuarios y más. Finalmente, detalla un taller llamado ALFIN que enseña habilidades de alfabetización informacional a los usuarios.
La enseñanza de la computación se introdujo en las universidades y escuelas técnicas en los años 1980 y ahora se imparte a aproximadamente un millón de estudiantes a nivel secundario e incluso experimentalmente en 150 escuelas primarias. El uso de la tecnología de la información se ha extendido a otros países y ha traído servicios automatizados a las bibliotecas como catálogos electrónicos y bibliotecas virtuales para ayudar a los estudiantes y profesores a acceder a la información de manera más rápida.
El documento describe las características de una biblioteca digital, incluyendo que es una colección organizada de objetos digitales que sirve a una comunidad de usuarios y protege los derechos de autor. Explica que una biblioteca digital debe ser accesible a través de Internet, contener información en varios formatos, y ser fácilmente accesible para todos los usuarios. También destaca que una biblioteca digital exitosa requiere la colaboración de profesionales de diferentes áreas incluyendo bibliotecarios e informáticos.
SERBIULA innova para estar más cerca de sus usuarios.
Sala de computación Proyecto Alma Mater (OPSU) ULA Táchira 2
Los Servicios Bibliotecarios “Luis Beltrán Prieto Figueroa” y su
Inventario LIBRUM TUNB 2
Catálogo de nuevas adquisiciones de la Biblioteca ULA Táchira 3
Eventos y jornadas (2010) 5
Talleres: Formando usuarios en la Biblioteca ULA Táchira 5
Día del bibliotecólogo y del archivólogo 6
La biblioteca virtual ofrece ventajas como información actualizada y accesible desde cualquier lugar, mientras que la biblioteca tradicional tiene limitaciones como horarios y falta de actualización. Herramientas web como blogs y wikis permiten que estudiantes compartan conocimiento y colaboren, apoyando el aprendizaje.
Similar a C:\fakepath\una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital (20)
El documento habla sobre la amortización, que es la compensación en dinero del valor de los activos fijos a medida que pasan al nuevo producto o servicio. Explica que la amortización puede ser lineal, acelerada o anticipada. También describe la depreciación contable como la disminución del valor de los activos fijos debido al uso y otros factores, la cual se carga como gasto a lo largo de la vida útil del activo usando métodos como línea recta, unidades producidas y suma de los dígitos de los años.
El documento explica los conceptos de depreciación y amortización. La depreciación distribuye el gasto de un activo a lo largo de varios períodos para reflejar su uso en la generación de ingresos. La amortización distribuye el valor de un activo o pasivo duradero a lo largo del tiempo. También describe el método de suma de dígitos para calcular la depreciación, el cual amortiza gran parte del valor del activo en el primer tercio de su vida útil.
El documento explica los conceptos de depreciación y amortización. La depreciación distribuye el gasto de un activo a lo largo de varios períodos para reflejar su uso en la generación de ingresos. La amortización distribuye el valor de un activo o pasivo duradero a lo largo del tiempo. También describe el método de suma de dígitos para calcular la depreciación, el cual amortiza gran parte del valor del activo en el primer tercio de su vida útil.
El documento explica los conceptos de depreciación y amortización. La depreciación distribuye el gasto de un activo a lo largo de varios períodos para reflejar su uso en la generación de ingresos. La amortización distribuye el valor de un activo o pasivo duradero a lo largo del tiempo. También describe el método de suma de dígitos para calcular la depreciación, el cual amortiza gran parte del valor del activo en el primer tercio de su vida útil.
Software libre es software que respeta la libertad de los usuarios a usar, copiar, estudiar, modificar y redistribuir el software libremente. Puede distribuirse gratis o comercialmente. Existen diferentes tipos de licencias para software libre, como las licencias GPL que requieren que versiones modificadas también sean GPL, o licencias BSD más permisivas que permiten redistribución y modificación. Las licencias MPL promueven la colaboración sin requerir que trabajos derivados usen la misma licencia.
El software contable se utiliza para sistematizar las tareas de contabilidad registrando y procesando transacciones históricas como compras, ventas, cuentas por cobrar y pagar. Existe software para uso personal y doméstico, de bajo costo para pequeños negocios, software de mercado medio que permite contabilidad en divisas y usuarios múltiples, y software de alta gama que forma parte de complejos sistemas de planificación empresarial.
La realidad virtual simula percepciones humanas como la vista, el sonido y el tacto para inmersar al usuario en un universo generado por computadora. Se usan cascos y booms con pantallas estereoscópicas para la visión, audífonos convencionales o convolvotrones para el sonido, y guantes y vestidos con sensores para interactuar y recibir estímulos en el entorno virtual.
La ofimática se refiere al conjunto de técnicas y herramientas informáticas utilizadas en las oficinas para optimizar y automatizar tareas. Las herramientas ofimáticas incluyen procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones multimedia, bases de datos y utilidades. Los paquetes ofimáticos integran varias de estas herramientas como procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. Ejemplos de paquetes ofimáticos son Microsoft Office, OpenOffice y Corel WordPerfect.
Un compilador traduce un programa escrito en un lenguaje de programación a otro lenguaje, generalmente lenguaje de máquina, mediante un proceso llamado compilación. Un compilador consta de dos partes principales: el análisis del código fuente y la síntesis del código objeto. El análisis incluye validar la sintaxis y semántica del código mediante análisis léxico y sintáctico.
C:\fakepath\universidad nacional de chimborazo emviasr inforDLACGP
Este documento presenta información sobre sistemas operativos, ofimática, software libre y e-learning. Explica que un sistema operativo es un software que gestiona los recursos del hardware y permite ejecutar aplicaciones. También describe las herramientas de ofimática como procesadores de texto y hojas de cálculo. Además, define el software libre como programas con licencias que permiten su uso, modificación y distribución libres. Por último, introduce el concepto de e-learning como aprendizaje a distancia mediante tecnologías de la información.
El documento describe los sistemas operativos, incluyendo su historia, funciones y componentes. Un sistema operativo actúa como interfaz entre el hardware y los programas del usuario, gestionando recursos como la memoria y el acceso a dispositivos. Algunos ejemplos tempranos incluyen AmigaOS y MacOS, mientras que Linux es un ejemplo prominente de núcleo moderno. Los sistemas operativos multiprogramados permiten ejecutar múltiples programas simultáneamente a través de la planificación de procesos y la gestión de recursos
C:\fakepath\se llama software contable a los programas de contabilidad o paqu...DLACGP
El documento describe los diferentes tipos de software contable, incluyendo software para uso personal, de bajo costo para pequeñas empresas, de nivel medio para empresas medianas con necesidades de múltiples usuarios, de alta gama para grandes corporaciones, y software vertical diseñado para industrias específicas. Explica que el software contable moderno es integral y en tiempo real, registrando y procesando transacciones para funciones como compras, ventas, inventario, nóminas y más.
C:\fakepath\se llama software contable a los programas de contabilidad o paqu...DLACGP
El documento describe los diferentes tipos de software contable, incluyendo software para uso personal, de bajo costo para pequeñas empresas, de nivel medio para empresas medianas con necesidades de múltiples usuarios, de alta gama para grandes corporaciones, y software vertical diseñado para industrias específicas. Explica que el software contable moderno es integral y en tiempo real, registrando y procesando transacciones para funciones como compras, ventas, inventario, nóminas y más.
La Realidad Virtual es una técnica que permite crear un mundo tridimensional virtual en el que el usuario tiene la sensación de inmersión e interacción como si estuviera en un entorno real a través del uso de equipos como cascos, guantes y auriculares. Se ha desarrollado principalmente para aplicaciones de simulación, entretenimiento y tratamiento de problemas de movilidad.
C:\fakepath\la ofimática es el conjunto de técnicasDLACGP
La ofimática se refiere al conjunto de herramientas informáticas utilizadas para optimizar tareas de oficina como procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. Algunos de los paquetes ofimáticos más populares son Microsoft Office, OpenOffice y AppleWorks.
C:\fakepath\se llama software contable a los programas de contabilidad o paqu...DLACGP
El documento describe los diferentes tipos de software contable, incluyendo software para uso personal, de bajo costo para pequeñas empresas, de nivel medio para empresas medianas con necesidades de múltiples usuarios, de alta gama para grandes empresas, y software vertical diseñado para industrias específicas. Explica que el software contable moderno es integral y en tiempo real, registrando y procesando transacciones históricas para propósitos contables y de gestión empresarial.
La Realidad Virtual es una técnica que permite crear un mundo tridimensional virtual en el que el usuario tiene la sensación de inmersión e interacción como si estuviera en un entorno real a través del uso de equipos como cascos, guantes y auriculares. Se ha desarrollado principalmente para aplicaciones de simulación, entretenimiento y tratamiento de problemas de movilidad.
C:\fakepath\la ofimática es el conjunto de técnicasDLACGP
La ofimática se refiere al conjunto de herramientas informáticas utilizadas en oficinas para optimizar tareas como el procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. Algunos de los paquetes ofimáticos más populares son Microsoft Office, OpenOffice y Corel WordPerfect.
Un compilador traduce un programa escrito en un lenguaje de programación a otro lenguaje, generalmente lenguaje de máquina. El proceso de compilación incluye análisis léxico, sintáctico y semántico, así como generación y optimización de código. Los primeros compiladores fueron desarrollados en los años 1950 para traducir lenguajes de alto nivel a lenguaje de máquina.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
METODOS DE VALUACIÓN DE INVENTARIOS.pptxBrendaRub1
Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
C:\fakepath\una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO<br />FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS<br />Una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el formato digital (pdf, doc, etc. o microforma), accesible por medio de las computadoras. Es importante considerar que en el concepto de biblioteca digital está presente el efecto de la integración de la informática y las comunicaciones cuyo exponente esencial es Internet.<br />Para hablar de una biblioteca digital es necesario que las fuentes de información estén disponibles de alguna manera y su acceso sea ubicuo, es decir, no importe dónde residan físicamente ni quién se encargó específicamente de su procesamiento y almacenamiento.<br />Predomina el concepto de biblioteca como espacio y como proceso, por lo que es un concepto que refleja el dinamismo del internet. Lo digital tiene que ver con el propósito y la flexibilidad del sistema de medios de la biblioteca para poder articularse flexiblemente y responder a diversas demandas. Digital en este contexto se relaciona con el hecho que la biblioteca es relativa en espacio y tiempo, porque sus fronteras no las marca la geografía y su disponibilidad temporal es instancia de la demanda de quien la consulta.<br />La biblioteca permite que los documentos se encuentren cuando el usuario necesita consultarlos y para ello responde dinámicamente a partir de su red de fuentes de información.<br />Es un concepto que subraya la importancia del trabajo en red y los atributos de ubicuidad, sincronía, asincronía e hipermedialidad de Internet. Es la biblioteca como espacio compartido que preserva las funciones específicas de una colección sistematizada de documentos, pero que las incrementa a través de la flexibilidad que ofrece el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Es por tanto un concepto abarcador e incluye tanto a la biblioteca digital como a la electrónica que son modalidades anteriores en el tiempo.<br />En términos históricos el concepto de biblioteca ha acompañado a las tecnologías y ha estado muy condicionado por las mismas. Así se habló de bibliotecas como colecciones de tablillas de arcilla, o de papiros en la antigüedad, o como bibliotecas electrónicas cuando se automatizaron determinados procesos y servicios, o biblioteca digital cuando las colecciones de documentos comenzaron a soportarse en soporte digital. Se llega al concepto de biblioteca digital cuando las colecciones y servicios bibliotecarios en sus diversas modalidades comenzaron a integrarse en un espacio en red.<br />Bibliotecas digitales y características<br />Biblioteca Digital Bicentenario México 2010 Más de 600 títulos completamente gratis sobre la historia de México. Permite descargas de PDF sin ningún tipo de registro.<br />Gutenberg, esta es quizá la biblioteca más popular de Internet. Miles de libros disponibles para descarga de obras cuyos derechos de reproducción han expirado. En muchos idiomas, pero sólo en inglés el catálogo es nutrido.<br />Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, esta es quizá la biblioteca más popular en español. No permite descargas de autores clásicos, sólo lectura página a página en pantalla, bien de facsímiles, bien de páginas web.<br />Biblioteca Virtual EUMEDNET, Más de quinientos libros de Economía, Derecho y Ciencias Sociales. Pueden descargarse gratis y sin necesidad de registrarse a texto completo en formato DOC o PDF o leerse en pantalla como páginas web.<br />Biblioteca Virtual Extremeña Más de 600 archivos digitalizados sobre Extremadura<br />Biblioteca Virtual de Salud, que es una red de descentralizada de fuentes y servicios de información en América Latina y el Caribe.<br />Biblioteca Virtual de Salud de Cuba, integrante de la red de América Latina y el Caribe y que es parte de Infomed, el Portal de Salud de Cuba.<br />Biblioteca Digital Ciudad Seva, la más importante colección de cuentos clásicos, en cualquier idioma. Desde Esopo hasta Juan Manuel, desde Boccaccio hasta los clásicos del siglo XX. Miles de cuentos que se pueden leer en pantalla, descargar o imprimir.<br />Librodot en español con literatura, ensayo, historia, viajes, etc.<br />Dominio Público. Organismo del Gobierno de Brasil, con abundantes obras en portugués y otros idiomas. Permite la descarga en PDF.<br />Biblopía es una biblioteca virtual gratuita con textos en español e inglés de temática general, agrupados en diversas categorías científicas y humanísticas. Los libros que ofrece en sus archivos son de dominio público o han sido publicados con el consentimiento expreso del autor.<br />Cibera, es la Biblioteca Virtual Iberoamérica/España/Portugal, y forma parte del portal científico alemán Vascoda. Se dirige a científicos, especialistas y estudiantes de la cultura de los países de lengua española y portuguesa.<br />Catálogo de Biblioteca Digital de Negrete, Chile.<br />BVAECH Biblioteca Virtual Ambiental del Estado de Chihuahua. Colección especializada en información ambiental del estado de Chihuahua, México y sus zonas circundantes desarrollada por El Colegio de Chihuahua, institución de investigación y posgrado.<br />Biblioteca Virtual-Libros Digitales, Matemáticas, Física, Química, Electrónica, Mecánica, Medicina, Economía, Sistemas, Biología, Literatura, Informática, Solucionarios, Serie shaum´s, Enciclopedias, etc.<br />Biblioteca Virtual Omegalfa. Biblioteca digital, <br />E-LEARNING<br />El e-learning es educación a través de correo electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.<br />E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet. El usuario puede manejar los horarios, es un medio completamente autónomo. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante Internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee.<br />Dentro de la modalidad a distancia, el 'e-learning es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. La generación de programas de perfeccionamiento profesional no reglados está en crecimiento debido a que existe un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos productivos. El e-learning, dadas sus características y el soporte tecnológico que lo respalda, se constituye en una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es necesario acudir a una aula permanentemente.<br />Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, el e-learning tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.<br />Por tanto a la vista de lo expuesto, podemos definir el e-learning de la siguiente manera:<br />Enseñanza a distancia caracterizada por una separación espacio/temporal entre profesorado y alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de doble vía asíncrona, donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos<br />Existen algunas publicaciones que han contribuido notablemente a la difusión de esta modalidad formativa e incluso a definirla, realizando un importante aporte en términos de comprensión de sus ventajas y potencialidades, y colaborando fuertemente en brindar elementos de análisis para la toma de decisiones. En 1999 salió al mercado la revista digital Bitácora, una publicación especializada en capacitación virtual de renovación diaria, que se constituyó en una de las primeras experiencias a nivel iberoamericano en generar una comunidad integrada por especialistas de habla hispana, focalizados en ésta área de la gestión del conocimiento. En diciembre de 2002, cuando el sector del e-learning comenzaba a consolidarse como industria a nivel iberoeméricano, una nueva vía de comunicación comenzó a convertirse en el medio más consultado por especialistas, universidades, gobiernos y empresas: la revista e-Learning América Latina, con renovación quincenal, más de 60.000 suscriptores y 20.000 visitas únicas diarias, en la cual participaron autores como Jay Cross, Peter Scott, George Siemens, Elliot Masie, Iñigo Babot, Marta Mena, Fredric Litto, Hervé Fischer, Javier Martínez Aldanondo, José María Calés, Germán Ruipérez, Susan Webster y Tony Bates. A partir de estas experiencias y su legado, surgieron publicaciones hispanoparlantes como Data Learning y Learning Review. Esta ultima es la unica que perdura y actualmente es el medio referente latinoamericano sobre elearning.<br />Ventajas<br />Las ventajas que ofrece la formación online serían las siguientes:<br />Inmersión práctica en un entorno Web 2.0<br />Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente<br />Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.<br />Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.<br />Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior)<br />Reducción de costes (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico)<br />Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral<br />UN LIBRO ELECTRONICO<br />Un libro electrónico, también conocido como e-book, eBook, ecolibro o libro digital, es una versión electrónica o digital de un libro. También suele denominarse así al e-reader, dispositivo usado para leer estos libros.<br />GENERALIDADES<br />El término es ambiguo, ya que se refiere tanto a una obra individual en formato digital como a un dispositivo electrónico utilizado para leer libros en formato digital.<br />Por otra parte, algunos autores proponen que se debe hacer una distinción entre los libros electrónicos y el hipertexto. El hipertexto está destinado a la estructuración de la información a través de enlaces, mientras que un libro electrónico no es más que la digitalización de un libro originariamente editado en papel. Un ejemplo de hipertexto sería WikiSource y uno de libro electrónico, cualquier libro en formato digital que pueda encontrarse en Internet o en CD-ROM.<br />EVOLUCIÓN DE LOS LIBROS ELECTRÓNICOS<br />Diversos dispositivos pueden ser utilizados como libro electrónico: un PC, una PDA, un portátil, y en general cualquier dispositivo que posea una pantalla y memoria.<br />Sin embargo, a finales de la primera década del siglo XXI comenzaron a aparecer dispositivos cuya función era servir exclusivamente de libro electrónico. Estos dispositivos se caracterizan por un diseño que permite emular la versatilidad del libro de papel tradicional. Así, se buscó movilidad y autonomía (dispositivos móviles con bajo consumo de energía para permitir lecturas prolongadas sin necesidad de recargas), pantallas con dimensiones suficientes para mostrar documentos tradicionales (un A4 o un A5) y alto nivel de contraste incluso a plena luz del día.<br />En este contexto aparece la tinta electrónica, que tiene un quot;
efecto papelquot;
(debido a la ausencia de iluminación propia y alto contraste obtenido) y su bajo consumo (pues esta tecnología no necesita alimentación más que en los cambios de pantalla).<br />Ejemplos de estos dispositivos son el iLiad (fabricado por iRex y primer dispositivo comercializado en España desde 2006), el Reader (PRS-500 y PRS-505) de Sony, el HanLin V3 (comercializado en España por Grammata bajo el nombre de Papyre), el STAReBOOK STK-101, el BookeenCybook,el Kindle que es un producto de Amazon y el 2010 iPad, un producto de Apple que además de ofrecer una librería en línea como Amazon, también permite diversificar la presentación de libros electrónicos con cualidades multimediales.<br />VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS LECTORES ELECTRÓNICOS<br />El libro electrónico posee ventajas y desventajas.<br />Es necesario distinguir entre el lector y el libro electrónico. Un lector, con una tarjeta de memoria, puede almacenar hasta cientos de libros electrónicos. La accesibilidad es el punto fuerte del libro electrónico. Ya que con él se puede leer casi cualquier documento en cualquier lugar, con luz, ya que no tiene retro-iluminación, como es el caso de otros dispositivos de mano; o una computadora. Esto es como leer un libro en papel; sin cansancio alguno para la vista. Otra de las ventajas es que algunos de estos dispositivos tienen lo que se llama la tinta electrónica, de la que ya se ha hablado antes. Con tal tecnología el aparato puede ser tan fino que puede llegar a enrollarse como un pergamino, y la sensibilidad del ojo humano es mejor, por lo que puede llegar a estar más horas leyendo sin que la vista se perjudique.Otra de los buenos elementos es que los e-books más avanzados tienen conexión a Internet, con lo que pueden conectarse con los principales portales de venta de libros electrónicos, así como descargarse las ediciones en PDF de los diarios de papel. Por lo que el libro electrónico ya no sólo sería un soporte para leer sino para otras utilidades, ampliando así el campo de uso.En cuanto a los puntos negativos, las principales son las repercusiones de la salud. La columna vertebral puede ser la afectada sólo si hay una mala posición a la hora de leer. Con lo que una buena posición sería más que suficiente.<br />1153795222885<br />