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MATERIAL DE APOYO
GRUPO #7
AULA TRADICIONAL
Y AULA
DIVERSIFICADA
La clase dio inicio con el docente
revisando el material de apoyo de los
grupos.
Los expositores empezaron realizando
una dinámica en donde se evidenciaba
cual es el ambiente de trabajo de un aula
tradicional y de una diversificada.
Posteriormente iniciaron con su
presentación con el uso de diapositivas,
ilustrando ejemplos sobre el tema y
haciendo preguntas
Finalmente mostraron un video y
pidieron la colaboración de algunos
miembros de la clase para responder a
cuestiones sobre el tema.
DESCRIPCIÓN DE LA
ACTIVIDAD
QUE
APRENDÍ
El aula tradicional se puede resumir
sencillamente el alumno aprende y el
maestro enseña, cada uno tiene su
propio papel y no puede salirse de él.
No se tiene en cuenta los intereses del
estudiante ya que lo ven como mero
receptor de información
El aula diversificada toma en cuenta las
diferencias de los estudiantes y se
interesa porque haya un aprendizaje
significativo. Toma en cuenta las
aptitudes e intereses del alumno

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Que aprendi 7

  • 1. MATERIAL DE APOYO GRUPO #7 AULA TRADICIONAL Y AULA DIVERSIFICADA
  • 2.
  • 3.
  • 4. La clase dio inicio con el docente revisando el material de apoyo de los grupos. Los expositores empezaron realizando una dinámica en donde se evidenciaba cual es el ambiente de trabajo de un aula tradicional y de una diversificada. Posteriormente iniciaron con su presentación con el uso de diapositivas, ilustrando ejemplos sobre el tema y haciendo preguntas Finalmente mostraron un video y pidieron la colaboración de algunos miembros de la clase para responder a cuestiones sobre el tema. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
  • 5. QUE APRENDÍ El aula tradicional se puede resumir sencillamente el alumno aprende y el maestro enseña, cada uno tiene su propio papel y no puede salirse de él. No se tiene en cuenta los intereses del estudiante ya que lo ven como mero receptor de información El aula diversificada toma en cuenta las diferencias de los estudiantes y se interesa porque haya un aprendizaje significativo. Toma en cuenta las aptitudes e intereses del alumno