PROCESO DE LA GERMINACION PARA EL GRADO PRE-ESCOLA

1. TITULO:
LA GERMINACIÓN
PRESENTADO POR:
IBETH CECILIA MOZO MANOTAS
INSTITUCION:
INSTITUTO DISTRITAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
PRESENTADO AL:
NIVEL PRE-ESCOLAR
TRANSICION
FECHA:
06/10/2016

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LA GERMINACION
 Conceptualización
La siguiente experiencia pedagógica a continuación se desarrolló en el I.E.D. CASTILLO
DE LA ALBORAYA, Ubicado en la calle 41 8A- 62 del barrio la Alboraya. Brinda
formación a la comunidad en los niveles de pre-escolar, básica primaria, secundaria y
media, en un nivel socio-económico de los estratos 2 y 3. Este proyecto de aula se lleva a
cabo con los estudiantes del grado transición A, poseen edades entre los 4 y 6 años, el
proyecto corresponde al área de Socio-Naturales, integrando las demás áreas del
conocimiento, tendrá una duración 2 semanas del tercer periodo académico.
Desarrollo
Teniendo en cuenta la motivación de los niños por la temática de las plantas trabajaremos
allí donde surgió la pregunta ¡como nacen las plantas? Aquí tomamos la temática” La
Germinación, la cual hace parte del proyecto de las plantas. Teniendo en cuenta los
siguientes objetivos:
 Que niños logren comprender el proceso de germinación.
 Que sean los mismos niños quienes evalúen el paso de semilla a planta
 Como transcribir la experiencia con sus padres.
 Explicar a través de la socialización el proceso de germinación.
Actividad Inicial:
Observaremos varios videos referentes al proceso de germinación y lo que necesitamos
para que esto ocurra, de allí hablaremos sobre todo lo que observemos, posteriormente
pediré a los niños que organicemos el material sugerido y para mayor motivación fuimos
al laboratorio de la institución, les presente el lugar, seguidamente pase a explicar y a la
vez íbamos realizando la actividad.
https://www.youtube.com/watch?v=C4jK5W0mXUY
Actividad de Contextualización:
 Dibujar en tu cuaderno los materiales que utilizamos para realizar la actividad.
 Estar pendiente de la evolución del experimento
 Con ayuda de tus padres realizar un escrito diario sobre lo que va pasando
en el experimento.
 Exposición del experimento (socializarlo ante sus compañeros).

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.FASE DE OBSERVACIÓN:
Los estudiantes se llevaron el experimento que realizaron , allí deberán observarlo
diariamente, además tener en cuenta las necesidades de las plantas para vivir ,a la vez ir
consignando con ayuda de sus padres lo que vaya observando para luego ser
socializado en el aula de clase.

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Pasó 3
 Invitación para algunos padres de familia para la observación de la socialización
 Pedir el escrito que realizaron durante el proceso de germinación.
 Socializar el proceso.
 Formular preguntas.
Conclusiones:
 La observación del video con experiencia pedagógica les permitió fortalecer las
competencias tecnológicas de los estudiantes.
 Los estudiantes observaron e identificaron el proceso de germinación.
 La actividad en el laboratorio los motivos mucho, de paso conocieron el
Lugar.
 El trabajo colaborativo generó una mejor convivencia entre los estudiantes
propiciando espacios de respeto y cooperación.
 Se despertó el amor y respeto de los estudiantes hacia las plantas en su
evolución.
GRACIAS