Este documento describe los recursos educativos y medios didácticos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los recursos educativos son cualquier material utilizado con una finalidad didáctica, mientras que los medios didácticos son materiales elaborados para facilitar la enseñanza. También discute los diferentes tipos de lenguaje que pueden integrar estos recursos, como escrito, sonoro, visual y combinados, y ofrece consejos para crear recursos didácticos efectivos.

1. Recursos para la enseñanza Eje 1 – Clase 1 – Prof. Responsable Alejandra Agüero

2. LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS. Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Medio didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

3. El objetivo del RE es facilitar la comprensión de nuestros alumnos. Sólo quien comprende puede fundamentar su práctica y transferir lo que aprende. Comprender es construir un nuevo conocimiento a partir de todo lo que se sabe (conocimientos previos). HERRAMIENTAS PARA ENSEÑAR,APRENDER Y EVALUAR

4. También es: explicar con las palabras propias, formular preguntas, utilizar ejemplos, aplicar a fenómenos nuevos y poder justificar , comparar , contrastar , generalizar , etc. Un alumno comprende cuando puede integrar lo que sabe con las nuevas situaciones. Es necesario crear oportunidades que permitan transferir los aprendizajes.

5. ¿Qué son los RECURSOS para la Enseñanza?

6. Recursos para La Enseñanza (RE) Contenidos Alumnos y contexto Facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje

8. Adquirir habilidades y destrezas.

9. Formar en actitudes y valores.

11. Los RE Inciden en la transmisión educativa. Se conciben en relación con: El alumno y su contexto El contenido La secuencia didáctica. Afectan a la comunicación educativa.

15. Lenguaje sonoro: Radio, Música, discos, CD, etc.

16. Lenguaje visual: Fotografías, infografías, historietas.

17. Lenguaje Gráfico: es un código de señales codificadas, flechas, colores, formas, etc.

19. Incrementar la motivación El último teorema de Pierre de Fermat, en un capítulo de Los Simpson

20. Demostrar procesos y procedimientos.Teorema de Pitágoras

21. Ilustrar sucesos que se dan en tiempos y lugares de difícil acceso.Museo Google

22. Los Instrumentos de la orquesta sinfónica

25. Diseño: Según las características culturales y sociales de los alumnos; y las características del lenguaje que utilice.

27. El docente utilizará los lenguajes y tipos de presentación, según los temasy objetivos Educativos (secuencia didáctica) De ellos dependerán los criterios de selección, diseño, producción y evaluación de los Materiales Didácticos y Recursos Tecnológicos.

29. Sus ventajas y desventajas.

30. Las posibilidades que brindan los recursos tecnológicos y las TIC.

33. Consejos para crear un recurso didáctico. Qué queremos enseñar al alumno. Explicaciones claras y sencillas. Realizaremos un desarrollo previo de las mismas y los ejemplos que vamos a aportar en cada momento. Qué el alumno conozca el recurso y cómo manejarlo.

34. La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno. Apariencia del recurso. Interacción del alumno con el recurso. Blog de RE http://reifdcvm.blogspot.com/