Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Clase 2 celula, organo, aparato, sistema.pptx
1.
2. Hoy vamos a ver los niveles
de organización de la vida.
Hay dos tipos de seres vivos.
Los unicelulares y los
pluricelulares
3. Niveles de organización de la vida, seres
pluricelulares
Célula, tejido, órgano, sistema
La base de la vida es la célula. Que básicamente está compuesta
por el núcleo, el citoplasma (donde están los organelos) y la
membrana que la limita. Y hay dos clases, la Eucariota y la
Procariota.
4. La unión de muchas células forman un tejido. Como el tejido
muscular, epitelial (piel) nervioso
5. Varios tejidos forman un órganos. Como los pulmones, el
hígados, los riñones, el páncreas, el intestino, el cerebro, el
corazón, el estómago
6. La unión de varios órganos forman un aparato o sistema: como
locomotor (muscular y óseo), respiratorio, digestivo, excretor,
circulatorio, endócrino, nervioso y reproductor.
7. Finalmente, la unión de varios
sistemas o aparatos forman un
ser vivo.
Un ser vivo pluricelular está conformado
por: (desde lo más grande a lo más
pequeño) aparatos o sistemas, órganos,
tejidos y células.
Desde lo más pequeño a lo más grande:
células, tejidos, órganos, aparatos o
sistemas.
8.
9. Unamos con una línea el nivel de organización
con su concepto
Nivel de organización Concepto
1. Célula a. Unión de varios tejidos
2. Tejido b. Unión de varios órganos
3. Órgano c. Conformado por aparatos,
órganos, tejidos y células
4. Aparato o sistema d. Unidad base de la vida
5. Ser vivo e. Unión de varias células
10. Unamos con una línea el nivel de organización
con su ejemplo
Nivel de organización Ejemplo
1. Célula a. Corazón, pulmones, cerebro
2. Tejido b. Óseo, respiratorio, endócrino
3. Órgano c. Conformado por células, tejidos,
órganos, aparatos o sistemas
4. Aparato o sistema d. Eucariota y procariota
5. Ser vivo e. Conectivo, muscular, nervioso
11. Si sacaste menos de 10 en
cada evaluación de unir,
cópiala en el deber y vuelve
a resolver
DEBER
12.
13. Vamos a ir a las copias a la
página 110 y vamos a leer
14. Copia las siguientes preguntas en el
cuaderno y con la lectura respóndelas
1. ¿De qué sistema es antagonista?
2. ¿Es de rápida y pequeña duración o de lenta
y prolongada?
3. ¿Cómo se conoce a los órganos del sistema
endócrino? Órganos o glándulas
4. ¿Qué fabrican y liberan?
5. ¿Qué son las hormonas?
6. ¿Para que sirven las hormonas?
7. Calca el diagrama. Glándulas del sistema
endócrino.
15. Vamos a ir a las copias a la página 111 y
vamos a leer.
Vamos a ir realizando las actividades si
hay una pregunta cópiala en tu cuaderno
y respóndela.
1. Pon de subtítulo la glándula que vamos a
tratar.
2. La forma que tiene la tiroides es:______
3. ¿Qué hormonas secreta?
4. ¿Qué funciones cumple la tiroxina?
5. ¿Cuál de las dos hormonas que secreta la
Tiroides te ayuda a crecer?
16. Vamos a ir a las copias a la página 111 y vamos a
leer.
Vamos a ir realizando las actividades si hay una
pregunta cópiala en tu cuaderno y respóndela.
1. Pon de subtítulo las tres glándulas que vamos a tratar.
2. ¿Cuál es la función que cumple la Paratiroides?
3. ¿Qué hormona secreta la paratiroides?
4. ¿Qué favorece la paratiroides?
5. Delante de que órgano se sitúa el Timo.
6. La tráquea en que parte del cuerpo queda
7. ¿Qué funciones cumple el Timo?
8. ¿Cuál de las dos hormonas que secreta la Tiroides te
ayuda a crecer?
9. Hay una glándula que pertenece al sistema endócrino
pero se localiza en el cerebro su nombre es_________
10.¿Qué hormona secreta y cuales son sus funciones?
17. Vamos a ir a las copias a la página 113 y
vamos a leer.
Vamos a ir realizando las actividades si hay una
pregunta cópiala en tu cuaderno y respóndela.
1. ¿ Pon de subtítulo las tres glándula que vamos a tratar.
2. ¿Quiénes tienen ovarios?
3. ¿Qué hormonas producen los ovarios?
4. ¿Qué función cumple los estrógenos?
5. ¿Qué función cumple la progesterona?
6. ¿Quiénes tienen testículos?
7. ¿Qué hormonas producen los testículos?
8. ¿A lado de qué se ubican las glándulas suprarrenales?
9. ¿Qué hormona secreta las glándulas suprarrenales?
10.¿Qué función cumple la adrenalina?
18. ¿En donde habrá mas humedad?
En el desierto o en la selva
En la costa o en la sierra
En el oriente o en la costa
19. Si sacaste menos de 10 en
cada evaluación de unir,
cópiala en el deber y vuelve
a resolver
DEBER
29. Vamos a la página 104 de
libro texto del estudiante
30.
31. Conceptos
Paisaje: es el conjunto de elementos que podemos ver en un
lugar y estos pueden ser naturales y no naturales.
Elementos naturales del paisaje: montañas, valles, islas, ríos,
playas, flora y fauna, etc.
Flora: son las plantas
Fauna: son los animales
Elementos NO naturales del paisaje: edificios, carreteras,
puentes, etc.
32. Con lo que hemos visto sobre
el paisaje y sus elementos,
debajo de los conceptos
Dibuja y pinta un paisaje y
etiqueta 4 elementos naturales y
4 elementos no naturales
33. Vamos a la página 105 del
libro del estudiante
34.
35. Conceptos
Paisaje del interior: se encuentra alejado del mar y según su
relieve puede ser montañoso o de llano y presenta cambios
bruscos de altura. Montañas acompañadas de valles
La montaña: es una elevación del terreno y a su parte más alta
se la conoce como cima. Mientras que a la más baja pie y la
zona que queda entre la cima y el pie se la conoce como ladera.
Al grupo de montañas se le denomina sierras o macizos y al
grupo de sierras o macizos se le denomina cordillera.
El valle es la zona baja que se encuentra entre dos montañas
37. Tipos de
climas
Clima tropical:
temperaturas
cálidas todo el
año dos
estaciones seca y
lluviosa
Clima desértico:
Temperaturas
muy altas en el
día y muy bajas
en la noche.
Lluvia muy escasa
Clima ecuatorial:
Temperatura
cálida todo el
año. Lluvia
abundante casi
diaria
38. Realizar la hoja de trabajo #3
la actividad correspondiente a
la página 105
DEBER
39. Tipos de
paisajes
Sabana: propios de
lugares con estación
seca larga. Flora:
hierbas, arbustos y
árboles dispersos
Desierto cálido propios
zonas muy secas, cerca
de los trópicos. Flora: casi
inexistente, solo presente
en los oasis (agua,
arbustos y árboles
Selva ecuatorial: zonas
cercanas al Ecuador
Flora: abundante,
árboles de gran
tamaño y plantas
trepadoras
40.
41. Conceptos
Costa: es la franja de tierra que está en contacto con el mar. Por
eso, el paisaje de costa se sitúa cerca del mar.
Cabo: El cabo, una porción de tierra que se adentra en el mar. Si el
cabo es pequeño lo denominamos punta
El golfo o bahía, una entrada de mar en la costa.
La península, que es una porción de tierra rodeada de agua por
todas partes menos por una, denominada istmo, por donde se une a
una porción de tierra mayor.
La isla, es decir, una porción de tierra rodeada de agua por todas
partes. Si es pequeña se denomina islote, mientras que un conjunto
de islas o islotes forma un archipiélago
El estrecho, zona de agua que separa dos superficies de tierra
cercanas.
42. Climas
Clima atlántico u oceánico:
zonas bañadas por los océanos
inviernos fríos y veranos frescos
lluvias abundantes durante todo
el año
Clima continental:
propios del interior,
zonas secas inviernos
fríos y veranos cálidos.
Lluvias abundantes
durante el verano
Clima mediterráneo: zonas
del mar mediterráneo.
Inviernos suaves y veranos
cálidos, lluvias durante el
verano
Clima subtropical: temperatura
cálida durante todo el año, no
hay verdadero invierno; hay
zonas donde las precipitaciones
son muy abundantes y otras
zona secas en las que las
precipitaciones son escasas
43. Paisajes
Bosque caducifolio: árboles de hoja
caduca (robles, hayas, y castañas)
Paisajes de lavanda, en litoral
donde no hay árboles, arbustos de
brezo, helecho, retamas y boj
Estepa: grandes
extensiones de hierbas
altas también se las
conoce como praderas
o pampa
Bosque mediterráneo: árboles
de hoja perenne (pino, encina,
alcornoque) paisaje de maquia
y barriga, con olivo silvestre,
brezo, retama, romero, tomillo
espliego
Bosque de laurisilva: zonas
húmedas, vegetación muy
densa: árboles, arbustos,
lianas y hierbas
Desierto: propias de las zonas
secas
44.
45. Dibuja en tu cuaderno un
paisaje de la sierra que
contenga un valle, un río, una
montaña, una cuenca, un
altiplano o meseta una llanura
DEBER
46. Climas
de la
sierra
Alta montaña
Mientras más altitud, más baja es la
temperatura; los inviernos son largos y
fríos, y los veranos, cortos. Hay menos
lluvias cuanto mayor es la altitud
Clima polar
Se da en los círculos polares ártico y
antártico La temperatura media es
inferior a 0o C durante todo el año.
Las precipitaciones son muy escasas y
en forma de nieve.
Dibujo una montaña y
un termómetro en 00
Dibuja un clima polar
47. Paisajes de la sierra
Vegetación de alta
montaña
Zonas bajas abundan los
bosques de coníferas
(abeto, pino negro.). Zonas
altas aparecen líquenes y
musgo
Desierto polar
No hay vegetación. El suelo
está cubierto de una gruesa
capa de hielo.
Dibuja un pino y un abeto
Dibuja un desierto polar
49. Vamos a la página 112 de
libro texto del estudiante
50. La hidrósfera
Es la capa formada por todo el
agua del planeta(mapa, océanos,
ríos, lagos, glaciares) y cubre las
dos terceras parte de la superficie
terrestre.
51. Propiedades del agua: Incolora,
inodora e insípida. Además es el
disolvente universal (en ella se
deshacen casi cualquier substancia)
Necesita de mucho calor para
calentarse y desprende mucho calor
al enfriarse
52. ¿Cosas que contaminan el agua?
• Aguas residuales procedentes de las viviendas: contaminan la hidrósfera
con detergentes, y materia orgánica en la que prolifera virus y bacterias.
• Vertidos industriales: contaminan con grasas, metales y sustancias
químicas
• Agricultura y ganadería: contaminan con abonos, pesticidas y
excrementos del ganado
• Vertidos de los barcos: contaminan el agua marina
El agua es de suma importancia para la vida, pero es un recurso que muchas
veces lo malgastamos aun cuando muchas personas que no tienen acceso a
este recurso.
53. Consecuencias de la contaminación del agua
• Altera los ecosistemas acuáticos con graves consecuencias
para la salud del ser humano.
• Agotamiento de las reservas de agua por su excesivo consumo
• Su falta puede causar conflictos o guerras
Medidas frente a la contaminación del agua
• Depurar las aguas residuales antes de devolverlas a la
hidrósferas.
• No malgastar consumo eficiente y moderado.
• Sistemas de riego más eficaces
56. Relieve del Ecuador
Caracterizado por la
cordillera de los Andes que
define sus cuatro (costa,
sierra, oriente y Galápagos
regiones que tiene volcanes
activos y se encuentra entre
las placas tectónicas
sudamericana y de Nazca
además que forma parte del
<<cinturón de fuego del
pacífico>>
59. Relieve del oriente
Características:
1. Exuberante vegetación.
2. Bosques húmedo-tropicales.
3. Representa el 48% del territorio del Ecuador.
4. Limita al oeste con la cordillera oriental, al norte con
Colombia, al sur y este con el Perú.
60. El relieve
Es el esqueleto del
territorio sobre el
que se asientan los
demás elementos de
un paisaje
61. Vamos a dibujar, o pegar en tu
cuaderno un mapa físico del
Ecuador etiquetando las regiones y
debajo vamos a poner 3
características físicas de cada
región. Hacer la hoja de trabajo y
en la maqueta del mapa político
hacer la cordillera de los Andes, con
sus dos ramales
DEBER
