SlideShare una empresa de Scribd logo
 Ontología del lenguaje
 Actos de habla
 Qué son los afirmaciones
 Qué son las juicios
 Cinco condiciones para fundamentar juicios
 Identidad , juicios e Ingeniería
 Conclusiones
 Referencias
2
3
1. Postulado
 Los seres humanos son
seres lingüísticos, es
decir el lenguaje define
la clase de seres que
somos.
 Existiendo además el
dominio del cuerpo y
de la emocionalidad.
Lingüístico
Corporal Emocional
4
2. Postulado
 El lenguaje es
generativo, no solo
describe sino que
crea realidades.
 El lenguaje es acción
y a través de él
modelamos el futuro,
nuestra identidad y el
mundo en que
vivimos.
3. Postulado
 El ser humano se crea
a sí mismo en y por
medio del lenguaje.
 El ser humano no es
una forma de ser
determinada sino un
espacio de
posibilidades
creándose siempre a
través del lenguaje.
Coordinación
de acciones
Afirmaciones Juicios
Hechos Opiniones
Descripciones
de nuestras
percepciones
Generadoras
de mundos
Generadoras
de
organizaciones
Promesas
 Ofertas
 Peticiones
6
 Las afirmaciones son aquellos
actos lingüísticos en los que
describimos la manera como
observamos las cosas.
 Por lo tanto, primero es el
mundo y luego la palabra lo
sigue.
 Las afirmaciones pueden ser
verdaderas o falsa.
 Al decir una afirmación se
espera que proporcionemos
evidencia de lo decimos.
Afirmaciones
Hechos
Descripciones
de nuestras
percepciones
7
Juicios
Opiniones
Generadoras
de mundos
 Con los juicios creamos una realidad
nueva que sólo existe en el lenguaje.
 Por lo tanto, primero son las palabras
y el mundo las sigue.
 Las personas continuamente emiten
juicios tenga o no la autoridad para
expresarlos.
 Los juicios son actos del habla donde
se manifiesta la capacidad
generativa del lenguaje.
 Toda acción revela el tipo de ser que
la ejecuta, por lo tanto al emitir un
juicio estamos al mismo tiempo
develando quienes somos.
8
 Un juicio es como una
moneda con dos caras
Objeto Mundo Externo
Sujeto Mundo Interno
9
Juicios
 El sujeto y su interior queda oculto en el juicio:
Sujeto
Creencias
Estándares
Comunidad
Intensión
Valores
 Mostrar Taller de Ejercicios
10
11
Develar el sentido temporal de un juicio
Considerar los estánderes en torno al juicio
Precisar el dominio de observación del juicio.
12
Considerar las evidencias del juicio contrario
Presentar afirmaciones como
fundamento del juicio
13
Develar el sentido temporal de un juicio
 Un juicio lo hacemos en el presente.
 Sin embargo, cuando emitimos un juicio estamos
haciendo referencia al pasado.
 Las personas suponen que este juicio está basado
en observaciones de acciones ejecutadas en el
pasado.
El futuro puede ser diferente del pasado, por lo tanto
nuestros juicios como señales temporales debemos
revisarlos constantemente.
14
 Cada vez que emitimos un juicio lo relacionamos
con estándares de comportamiento que nos
permite evaluar su desempeño.
 La mayoría de los estándares son sociales.
 Los juicios son históricos. Por lo tanto, los
estándares que usamos para hacerlos cambian
con el tiempo.
Considerar los estándares en torno al juicio
15
 Cuando emitimos un juicio lo hacemos dentro
de un dominio particular de interés.
 Podemos extender un juicio más allá de su
dominio ...
 El juicio generalizado carece de fundamento si
se basa exclusivamente en un juicio dado en un
dominio de observación diferente.
Al fundar juicios debemos confirmarlos si pertenecen al
dominio desde el cual se han emitido.
Precisar el dominio de observación del juicio
16
 Los juicios se fundan con afirmaciones no con
más juicios.
 Cuando hacemos una afirmación con
autoridad nos comprometemos a proporcionar
evidencia.
 Las afirmaciones dadas para fundamentar un
juicio deben ser verificables por un tercero.
Dar afirmaciones como evidencia de juicios
17
 Cuando tenemos juicios opuesto es preciso
desequilibrar la balanza para analizar el tema.
 En general, es injusto considerar solo las
afirmaciones dadas como evidencias para fundar
un juicio sin considerar las que sostienen el juicio
contrario.
Considerar las evidencias del juicio contrario
1. Fundamentos del juicio
contrario
2. Dominio de Observación
de un juicio.
3. Develar el sentido
temporal.
4. Estándares en torno al
juicio
5. Dar afirmaciones como
evidencia
1. …
2. …
18
Fundamentando Juicios Término Pareado
 Los juicios determina nuestra imagen personal
1. Las personas observan nuestro comportamiento.
2. A partir de éste las personas crean una “imagen”
de nosotros y emiten juicios en consecuencia.
3. Esos juicios que tiene la gente sobre nosotros nos
pueden agradar o no.
 Pero, esta imagen personal puede
extenderse a la imagen pública de
las profesiones.
19
 Dos juicios sobre los Ingenieros
1. Confiables
2. Precisos
 ¿Qué significa que alguien sea confiable?
20
Cumple lo que Declara
Cumple sus compromisos
¿Qué significa una persona precisa?
 Funda sus juicios con afirmaciones.
21
Señala cifrasEvita siempre cuando
sea posible emitir juicios
 Convertirse en ingeniero implica encarnar
juicios públicos. Implica tener estas conductas:
1. Ser responsables con sus compromisos.
2. Ser coherente con lo que declara.
3. Evitar los juicios automáticos.
4. Emitir pocos juicios.
5. Fundar sus juicios.
22
 Fundar juicios nos empuja a revisarnos
profundamente, esto implica:
1. Examinar nuestros valores.
2. Aprender lo que no sabemos.
3. Reconocer la tradición a la cual pertenecemos.
23
El ser humano libre es aquel
que ha sometido sus valores
al rigor del juicio crítico.
Nietzsche
1. Echeverría, Rafael. (1994). Ontología del Lenguaje, 1ª
Edición. Editorial Dolmen, Chile. (Cap. 4).
24

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshare
El lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshareEl lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshare
El lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshare
pierourbina
 
Coaching OntolóGico.La Mirada De Posibilidades
Coaching OntolóGico.La Mirada De PosibilidadesCoaching OntolóGico.La Mirada De Posibilidades
Coaching OntolóGico.La Mirada De Posibilidades
Joseasantos
 
Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre
 Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre
Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre
Ileana Barreiro
 
Juicios y afirmaciones
Juicios y afirmacionesJuicios y afirmaciones
Juicios y afirmaciones
José Morales
 
El observador
El observadorEl observador
El observador
Laura Cristina
 
Coaching coloquio 2 - el arte de escuchar
Coaching   coloquio 2 - el arte de escucharCoaching   coloquio 2 - el arte de escuchar
Coaching coloquio 2 - el arte de escucharRicardo Lorenzi
 
Coaching coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching   coloquio 3 - las afirmacionesCoaching   coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching coloquio 3 - las afirmacionesRicardo Lorenzi
 
Actos del lenguaje los juicios.
Actos del lenguaje  los juicios.Actos del lenguaje  los juicios.
Actos del lenguaje los juicios.Alejandraaa17
 
15 los juicios y valoraciones
15 los juicios y valoraciones15 los juicios y valoraciones
15 los juicios y valoracionesStartcoaching
 
Coaching coloquio 6 - las emociones
Coaching   coloquio 6 - las emocionesCoaching   coloquio 6 - las emociones
Coaching coloquio 6 - las emociones
Ricardo Lorenzi
 
229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt
229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt
229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt
ssusercd3036
 
El Hablar Valorativo
El Hablar ValorativoEl Hablar Valorativo
El Hablar ValorativoStartcoaching
 
CoordinacióN De Acciones
CoordinacióN De AccionesCoordinacióN De Acciones
CoordinacióN De AccionesStartcoaching
 
Coaching ontologico
Coaching ontologicoCoaching ontologico
Coaching ontologico
Raiza Ramirez
 
Coaching coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching   coloquio 3 - las afirmacionesCoaching   coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching coloquio 3 - las afirmacionesRicardo Lorenzi
 
6 Los Actos Linguisticos BáSicos
6 Los Actos Linguisticos BáSicos6 Los Actos Linguisticos BáSicos
6 Los Actos Linguisticos BáSicos
Startcoaching
 

La actualidad más candente (20)

El lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshare
El lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshareEl lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshare
El lenguaje nos constituye en el tipo de observador que somos slideshare
 
Coaching OntolóGico.La Mirada De Posibilidades
Coaching OntolóGico.La Mirada De PosibilidadesCoaching OntolóGico.La Mirada De Posibilidades
Coaching OntolóGico.La Mirada De Posibilidades
 
Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre
 Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre
Agile Coach Training - Webinar 4 - Transparencia y Quiebre
 
Juicios y afirmaciones
Juicios y afirmacionesJuicios y afirmaciones
Juicios y afirmaciones
 
El observador
El observadorEl observador
El observador
 
Los Actos del Habla
Los Actos del HablaLos Actos del Habla
Los Actos del Habla
 
Coaching coloquio 2 - el arte de escuchar
Coaching   coloquio 2 - el arte de escucharCoaching   coloquio 2 - el arte de escuchar
Coaching coloquio 2 - el arte de escuchar
 
Coaching coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching   coloquio 3 - las afirmacionesCoaching   coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching coloquio 3 - las afirmaciones
 
Actos del lenguaje los juicios.
Actos del lenguaje  los juicios.Actos del lenguaje  los juicios.
Actos del lenguaje los juicios.
 
15 los juicios y valoraciones
15 los juicios y valoraciones15 los juicios y valoraciones
15 los juicios y valoraciones
 
7.3.1 Estados De Animos
7.3.1 Estados De Animos7.3.1 Estados De Animos
7.3.1 Estados De Animos
 
Coaching coloquio 6 - las emociones
Coaching   coloquio 6 - las emocionesCoaching   coloquio 6 - las emociones
Coaching coloquio 6 - las emociones
 
229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt
229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt
229494139-coaching-ontologico-ppt.ppt
 
El Hablar Valorativo
El Hablar ValorativoEl Hablar Valorativo
El Hablar Valorativo
 
CoordinacióN De Acciones
CoordinacióN De AccionesCoordinacióN De Acciones
CoordinacióN De Acciones
 
Coaching ontologico
Coaching ontologicoCoaching ontologico
Coaching ontologico
 
Coaching coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching   coloquio 3 - las afirmacionesCoaching   coloquio 3 - las afirmaciones
Coaching coloquio 3 - las afirmaciones
 
Tema El Observador
Tema El ObservadorTema El Observador
Tema El Observador
 
Las Promesas
Las PromesasLas Promesas
Las Promesas
 
6 Los Actos Linguisticos BáSicos
6 Los Actos Linguisticos BáSicos6 Los Actos Linguisticos BáSicos
6 Los Actos Linguisticos BáSicos
 

Destacado

Alvaro amaya y el constructivismo 2014
Alvaro amaya   y el constructivismo 2014Alvaro amaya   y el constructivismo 2014
Alvaro amaya y el constructivismo 2014
alvaro enrique amaya polanco
 
Esquema resumen cepreuni 2016
Esquema resumen cepreuni 2016Esquema resumen cepreuni 2016
Esquema resumen cepreuni 2016
rafael felix
 
ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.
ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.
ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.
guest43c37
 
Ontologia del lenguaje
Ontologia del lenguajeOntologia del lenguaje
Ontologia del lenguajeunionytriunfo
 
Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria
Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria
Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria Mario Villanueva Rodriguez
 
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverría
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverríaResumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverría
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverría
Benita Ruíz Alonso
 

Destacado (6)

Alvaro amaya y el constructivismo 2014
Alvaro amaya   y el constructivismo 2014Alvaro amaya   y el constructivismo 2014
Alvaro amaya y el constructivismo 2014
 
Esquema resumen cepreuni 2016
Esquema resumen cepreuni 2016Esquema resumen cepreuni 2016
Esquema resumen cepreuni 2016
 
ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.
ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.
ESCUCHAR, EL LADO OCULTO DEL LENGUAJE.
 
Ontologia del lenguaje
Ontologia del lenguajeOntologia del lenguaje
Ontologia del lenguaje
 
Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria
Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria
Análisis del texto Ontologia del lenguaje de Rafael Echeverria
 
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverría
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverríaResumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverría
Resumen libro ontología del lenguaje, rafael echeverría
 

Similar a Clase 2 juicios_y_fundamentos

El poder de las palabras 2
El poder de las palabras 2El poder de las palabras 2
El poder de las palabras 2
José Guillermo Rodríguez Alarcón
 
Dominio LingüíStico
Dominio LingüíSticoDominio LingüíStico
Dominio LingüíSticoTito Zurita
 
Titular
TitularTitular
Los Juicios
Los Juicios Los Juicios
La conversación de evaluación
La conversación de evaluaciónLa conversación de evaluación
La conversación de evaluaciónStartcoaching
 
EL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdf
EL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdfEL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdf
EL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdf
Dante Antiporta
 
Comunicación efectiva
Comunicación efectivaComunicación efectiva
Comunicación efectiva
jujimenezh1
 
Como ser feliz
Como ser feliz  Como ser feliz
Como ser feliz
MRA SAFETY PREVENTION
 
Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...
Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...
Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...
RocioHerrera91
 
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar
Startcoaching
 
1 final expo de ontologia del lenguaje
1 final expo de ontologia del lenguaje1 final expo de ontologia del lenguaje
1 final expo de ontologia del lenguajeWEHARP83
 
Actitudes y cognicion_social_1
Actitudes y cognicion_social_1Actitudes y cognicion_social_1
Actitudes y cognicion_social_1Carmen Valdes
 
Decalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadores
Decalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadoresDecalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadores
Decalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadoreskimschool2010
 
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Emprende Futuro
 
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Emprende Futuro
 
Exposicion etica-1 (1)
Exposicion etica-1 (1)Exposicion etica-1 (1)
Exposicion etica-1 (1)
Uriel Carrera Talarico
 
La Clase N° 8 del curso de Gestión en Flacso
La Clase N° 8 del curso de Gestión en FlacsoLa Clase N° 8 del curso de Gestión en Flacso
La Clase N° 8 del curso de Gestión en Flacsoraulherrera
 
Actos del habla3
Actos del habla3Actos del habla3
Actos del habla3
Romina Chacana
 
Lógica
LógicaLógica

Similar a Clase 2 juicios_y_fundamentos (20)

El poder de las palabras 2
El poder de las palabras 2El poder de las palabras 2
El poder de las palabras 2
 
Dominio LingüíStico
Dominio LingüíSticoDominio LingüíStico
Dominio LingüíStico
 
Titular
TitularTitular
Titular
 
Los Juicios
Los Juicios Los Juicios
Los Juicios
 
La conversación de evaluación
La conversación de evaluaciónLa conversación de evaluación
La conversación de evaluación
 
EL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdf
EL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdfEL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdf
EL ARTE DE LA RETROALIMENTACIÓN EN LOS EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO.pdf
 
Comunicación efectiva
Comunicación efectivaComunicación efectiva
Comunicación efectiva
 
Como ser feliz
Como ser feliz  Como ser feliz
Como ser feliz
 
Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...
Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...
Hoffman- Escalera de inferencias y obserbales y opiniones. Costa Perlo- El di...
 
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 3 ontología del conversar
 
1 final expo de ontologia del lenguaje
1 final expo de ontologia del lenguaje1 final expo de ontologia del lenguaje
1 final expo de ontologia del lenguaje
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Actitudes y cognicion_social_1
Actitudes y cognicion_social_1Actitudes y cognicion_social_1
Actitudes y cognicion_social_1
 
Decalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadores
Decalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadoresDecalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadores
Decalogo de valores del tecnico en mantenimiento de computadores
 
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
 
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
Distinciones Basicas De Comunicacion 040408
 
Exposicion etica-1 (1)
Exposicion etica-1 (1)Exposicion etica-1 (1)
Exposicion etica-1 (1)
 
La Clase N° 8 del curso de Gestión en Flacso
La Clase N° 8 del curso de Gestión en FlacsoLa Clase N° 8 del curso de Gestión en Flacso
La Clase N° 8 del curso de Gestión en Flacso
 
Actos del habla3
Actos del habla3Actos del habla3
Actos del habla3
 
Lógica
LógicaLógica
Lógica
 

Último

teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
DanielaBurgosnazario
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
PROTHEORO Apellidos
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 

Último (20)

teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO.docx
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 

Clase 2 juicios_y_fundamentos

  • 1.
  • 2.  Ontología del lenguaje  Actos de habla  Qué son los afirmaciones  Qué son las juicios  Cinco condiciones para fundamentar juicios  Identidad , juicios e Ingeniería  Conclusiones  Referencias 2
  • 3. 3 1. Postulado  Los seres humanos son seres lingüísticos, es decir el lenguaje define la clase de seres que somos.  Existiendo además el dominio del cuerpo y de la emocionalidad. Lingüístico Corporal Emocional
  • 4. 4 2. Postulado  El lenguaje es generativo, no solo describe sino que crea realidades.  El lenguaje es acción y a través de él modelamos el futuro, nuestra identidad y el mundo en que vivimos. 3. Postulado  El ser humano se crea a sí mismo en y por medio del lenguaje.  El ser humano no es una forma de ser determinada sino un espacio de posibilidades creándose siempre a través del lenguaje.
  • 5. Coordinación de acciones Afirmaciones Juicios Hechos Opiniones Descripciones de nuestras percepciones Generadoras de mundos Generadoras de organizaciones Promesas  Ofertas  Peticiones
  • 6. 6  Las afirmaciones son aquellos actos lingüísticos en los que describimos la manera como observamos las cosas.  Por lo tanto, primero es el mundo y luego la palabra lo sigue.  Las afirmaciones pueden ser verdaderas o falsa.  Al decir una afirmación se espera que proporcionemos evidencia de lo decimos. Afirmaciones Hechos Descripciones de nuestras percepciones
  • 7. 7 Juicios Opiniones Generadoras de mundos  Con los juicios creamos una realidad nueva que sólo existe en el lenguaje.  Por lo tanto, primero son las palabras y el mundo las sigue.  Las personas continuamente emiten juicios tenga o no la autoridad para expresarlos.  Los juicios son actos del habla donde se manifiesta la capacidad generativa del lenguaje.  Toda acción revela el tipo de ser que la ejecuta, por lo tanto al emitir un juicio estamos al mismo tiempo develando quienes somos.
  • 8. 8  Un juicio es como una moneda con dos caras Objeto Mundo Externo Sujeto Mundo Interno
  • 9. 9 Juicios  El sujeto y su interior queda oculto en el juicio: Sujeto Creencias Estándares Comunidad Intensión Valores
  • 10.  Mostrar Taller de Ejercicios 10
  • 11. 11 Develar el sentido temporal de un juicio Considerar los estánderes en torno al juicio Precisar el dominio de observación del juicio.
  • 12. 12 Considerar las evidencias del juicio contrario Presentar afirmaciones como fundamento del juicio
  • 13. 13 Develar el sentido temporal de un juicio  Un juicio lo hacemos en el presente.  Sin embargo, cuando emitimos un juicio estamos haciendo referencia al pasado.  Las personas suponen que este juicio está basado en observaciones de acciones ejecutadas en el pasado. El futuro puede ser diferente del pasado, por lo tanto nuestros juicios como señales temporales debemos revisarlos constantemente.
  • 14. 14  Cada vez que emitimos un juicio lo relacionamos con estándares de comportamiento que nos permite evaluar su desempeño.  La mayoría de los estándares son sociales.  Los juicios son históricos. Por lo tanto, los estándares que usamos para hacerlos cambian con el tiempo. Considerar los estándares en torno al juicio
  • 15. 15  Cuando emitimos un juicio lo hacemos dentro de un dominio particular de interés.  Podemos extender un juicio más allá de su dominio ...  El juicio generalizado carece de fundamento si se basa exclusivamente en un juicio dado en un dominio de observación diferente. Al fundar juicios debemos confirmarlos si pertenecen al dominio desde el cual se han emitido. Precisar el dominio de observación del juicio
  • 16. 16  Los juicios se fundan con afirmaciones no con más juicios.  Cuando hacemos una afirmación con autoridad nos comprometemos a proporcionar evidencia.  Las afirmaciones dadas para fundamentar un juicio deben ser verificables por un tercero. Dar afirmaciones como evidencia de juicios
  • 17. 17  Cuando tenemos juicios opuesto es preciso desequilibrar la balanza para analizar el tema.  En general, es injusto considerar solo las afirmaciones dadas como evidencias para fundar un juicio sin considerar las que sostienen el juicio contrario. Considerar las evidencias del juicio contrario
  • 18. 1. Fundamentos del juicio contrario 2. Dominio de Observación de un juicio. 3. Develar el sentido temporal. 4. Estándares en torno al juicio 5. Dar afirmaciones como evidencia 1. … 2. … 18 Fundamentando Juicios Término Pareado
  • 19.  Los juicios determina nuestra imagen personal 1. Las personas observan nuestro comportamiento. 2. A partir de éste las personas crean una “imagen” de nosotros y emiten juicios en consecuencia. 3. Esos juicios que tiene la gente sobre nosotros nos pueden agradar o no.  Pero, esta imagen personal puede extenderse a la imagen pública de las profesiones. 19
  • 20.  Dos juicios sobre los Ingenieros 1. Confiables 2. Precisos  ¿Qué significa que alguien sea confiable? 20 Cumple lo que Declara Cumple sus compromisos
  • 21. ¿Qué significa una persona precisa?  Funda sus juicios con afirmaciones. 21 Señala cifrasEvita siempre cuando sea posible emitir juicios
  • 22.  Convertirse en ingeniero implica encarnar juicios públicos. Implica tener estas conductas: 1. Ser responsables con sus compromisos. 2. Ser coherente con lo que declara. 3. Evitar los juicios automáticos. 4. Emitir pocos juicios. 5. Fundar sus juicios. 22
  • 23.  Fundar juicios nos empuja a revisarnos profundamente, esto implica: 1. Examinar nuestros valores. 2. Aprender lo que no sabemos. 3. Reconocer la tradición a la cual pertenecemos. 23 El ser humano libre es aquel que ha sometido sus valores al rigor del juicio crítico. Nietzsche
  • 24. 1. Echeverría, Rafael. (1994). Ontología del Lenguaje, 1ª Edición. Editorial Dolmen, Chile. (Cap. 4). 24