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UNIDAD

UNIDAD 1

ASIGNATURA

Ciencias Naturales

CURSO

Segundo Básico

OA (Objetivos de

Identificar la ubicación y explicar la función

Aprendizaje)

de

algunas

partes

del

cuerpo

que

son

fundamentales para vivir: Los Pulmones.

OAT

Manifestar compromiso con el estilo de vida

(Objetivos de aprendizaje

saludable a través del desarrollo físico y el

Transversal)

auto cuidado.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y
perseverante para lograr los aprendizajes de
la asignatura.

TIEMPO ESTIMADO

90 Minutos

Indicadores de

Procedimiento de

Evaluación

Actividades

Recursos

la INICIO: Activación de conocimientos *Data

*Identifican
ubicación

de previos a través de un video, con el *Sala

Evaluación
*Respetan

turnos

al

de momento

de

algunas partes del fin principal de explicar la función computación

ideas,

se

cuerpo humano (Los principal de los pulmones.

corroborar que todos

Pulmones).

los alumnos/as realicen

*Dibujan

la DESARROLLO: A través de un

posición

relativa, juego online los alumnos/as deberán

en

el

cuerpo ubicar los pulmones y describir la

humano,

de

diferentes

órganos

nuestro

(Los

siempre

internos
Pulmones).

los

función principal que cumplen en
organismo,
con

el

video

guiándose
visto

al

principio de la clase, posteriormente
los

alumnos/alumnas

deberán

dibujar en sus cuadernos la posición
relativa que tienen el corazón en el
cuerpo humano.

CIERRE: Sintetizamos lo visto en
clases, con el fin de despejar las
dudas que tengan los alumnos, con
relación a lo visto en la clase de hoy.

aportar
debe

la actividad online y la
actividad

que

deben

realizar en el cuaderno.

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  • 1. UNIDAD UNIDAD 1 ASIGNATURA Ciencias Naturales CURSO Segundo Básico OA (Objetivos de Identificar la ubicación y explicar la función Aprendizaje) de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: Los Pulmones. OAT Manifestar compromiso con el estilo de vida (Objetivos de aprendizaje saludable a través del desarrollo físico y el Transversal) auto cuidado. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. TIEMPO ESTIMADO 90 Minutos Indicadores de Procedimiento de Evaluación Actividades Recursos la INICIO: Activación de conocimientos *Data *Identifican ubicación de previos a través de un video, con el *Sala Evaluación *Respetan turnos al de momento de algunas partes del fin principal de explicar la función computación ideas, se cuerpo humano (Los principal de los pulmones. corroborar que todos Pulmones). los alumnos/as realicen *Dibujan la DESARROLLO: A través de un posición relativa, juego online los alumnos/as deberán en el cuerpo ubicar los pulmones y describir la humano, de diferentes órganos nuestro (Los siempre internos Pulmones). los función principal que cumplen en organismo, con el video guiándose visto al principio de la clase, posteriormente los alumnos/alumnas deberán dibujar en sus cuadernos la posición relativa que tienen el corazón en el cuerpo humano. CIERRE: Sintetizamos lo visto en clases, con el fin de despejar las dudas que tengan los alumnos, con relación a lo visto en la clase de hoy. aportar debe la actividad online y la actividad que deben realizar en el cuaderno.