1. UNIDAD
Ciencias de la Vida (unidad Nº1)
ASIGNATURA
Ciencias Naturales
CURSO
Segundo año básico
OA (Objetivo de Aprendizaje)
 Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: Esqueleto y Músculo
OAT (Objetivo de Aprendizaje Transversal)
 Manifestar compromiso con el estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el
auto-cuidado.
 Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la
asignatura.
 Número 8 “Esqueleto y Músculos”
TIEMPO
45 Minutos.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
Demuestran por medio de
modelos, cómo los huesos y
músculos permiten el movimiento
INICIO: Antes de presentar a los estudiantes
el objetivo de la clase se les preguntará que
recuerdan de los huesos y músculos, para luego
activar sus conocimientos previos, se les
RECURSOS
Plasticina
Palos
Helado,fósforos
usados o
PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN
Por medio de una rúbrica de
evaluación se evalúa el proceso de
los estudiantes durante la
actividad de la construcción del

2. del cuerpo humano
proyectará un video referente a los huesos
(esqueleto) y los músculos Luego se les
solicitará que saquen los materiales requeridos
la clase anterior.
DESARROLLO: El docente deberá indicar
que con los materiales que han traído tendrán
que crear el diseño del cuerpo humano con los
órganos aprendidos en la última clase (hueso y
músculo) de manera individual. Finalmente
deberán comentar de manera oral la función y
que aprendieron de cada uno de ellos.(ejemplo)
Finalmente, a medida que los estudiantes
vayan terminando deberán completar una guía
de aprendizaje.
CIERRE: Una vez que la gran mayoría de los
estudiantes exponga su trabajo, el docente será
quien para concluir sintetizará la función y
característica de cada uno.
mondadientes.
Notebook.
Parlantes.
Data
esqueleto y músculos del cuerpo
humano.