Este documento presenta una actividad educativa en la que los estudiantes investigan la historia y cultura de los diferentes departamentos de Colombia a través del análisis de los colores y símbolos de sus banderas. Los estudiantes recortarán y pintarán las siluetas de sus departamentos asignados y expondrán el significado histórico de los colores de sus banderas. El maestro contextualizará el panorama político y social de Colombia durante los períodos en que fueron creados los símbolos departamentales.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO
RESOLUCIÓN 000501 DEL 31 DE MAYO DEL 2.006
NIT: 802.007548-5 - DANE: 108001074674
AREA: SOCIALES GRADO: 4ºB
ESPECIALISTA: ALVARO AMAYA MAYO 2 DE 2013
TEMA: La historia de una nación a través de los colores de su bandera
LOGRO: Conoce a través de las banderas de cada departamento su historia,
gente y cultura.
Estándar
• Asocia elementos históricos que comparten las diferentes regiones
colombianas.
• Determina los factores de incidencia por parte de los actores históricos
en el desarrollo de cada región colombiana.
• Comprende las características culturales de Colombia.
Acciones de pensamiento
• Investigo y me formulo interrogantes sobre el departamento escogido o
asignado.
• Comprendo las transformaciones sociales y soy capaz de ejemplificar
los factores que intervienen en éstas.
• Expreso gráficamente un momento histórico del departamento en el cuál
estoy trabajando.
• Comunico mis observaciones claramente.
Competencias a desarrollar
Investigar, comprender, analiza, comunicar, dibujar, interpretar, asociar.
Logros e indicadores
Mi alumno:
• Entiende las particularidades de cada región colombiana
• Comprende la incidencia de la historia en la construcción de los
símbolos de un departamento
• Relaciona y asocia factores históricos y actuales de los diferentes
departamentos.
• Comunica sucesos relevantes de la historia colombiana.
La historia de una nación a través de los colores de su bandera

2. Resumen
Previo a la realización de esta actividad usted deberá entregar a cada alumno
un departamento de la región colombiana para que éste investigue:
Su historia: quienes lo fundaron, cómo era el modelo de vida, en qué basaban
su economía, cómo se vestías, cómo se transportaban, en qué momento y bajo
cuál gobierno se construyen los símbolos patrios, qué significan? Entre otras
generalidades.
Su momento actual: número de habitantes, extensión, departamentos que
colindan, región a la cuál pertenece, economía actual, religión, clima, capital,
actuales gobernantes, cobertura en educación, salud y vivienda, municipios,
sitios turísticos, costos de transporte, comida típica? Etc
Deberán llevar todo el material impreso que deseen sobre el departamento
asignado.

3. Materiales
• Pintura, ¼ cartón paja o cartulina con la silueta del departamento
• marcadores
• colores
• lápiz
• tijeras
• borrador
• fotografías de revistas.
Desarrollo
Cada alumno recortará la silueta de su departamento y la pintará con los
colores característicos de su bandera. En caso de que contenga un símbolo lo
dibujarán y señalarán dónde queda la capital. Pegarán imágenes que
representen la mayoría de aspectos que investigaron. Luego expondrán de tres
a cinco minutos el significado de los colores de la bandera, qué representan,
desde qué momento comenzó a identificarse como símbolo del departamento,
en qué contexto social y político se encontraba éste cuándo se creo, bajo qué
gobierno.
Una persona estará anotando en el tablero el año en el cuál la bandera surgió
como símbolo de los diferentes departamentos y palabras claves de lo que
sucedía en ese entonces. Al final de la actividad usted como maestro
contextualizará el panorama político y social en el cuál Colombia estaba
sumergida. En una pared del salón podrán pegar las siluetas para armar un
gran mapa colombiano.
Ejemplo:
Bandera de Antioquia: dos franjas de igual tamaño, blanca y verde.
El Blanco: simboliza la pureza, integridad, obediencia, elocuencia y triunfo.
Verde: símbolo de las montañas, esperanza, fe, servicio y respeto.
Institucionalización del símbolo: 1962.
Contexto: ?Al parecer de muchos, la bandera de Antioquia tuvo su origen en la
Universidad de Antioquia que, casi desde su fundación, tenía entre sus
emblemas una bandera blanca y verde que era izada en todos los actos
oficiales.
El 10 de diciembre de 1962, la Asamblea Departamental de Antioquia, expidió
la Ordenanza No. 6 para la celebración del Sesquicentenario de la

4. Independencia de Antioquia, en este acto la Corporación dispone que el
Departamento tendrá un Himno y una Bandera.
Se oficializó el uso de una bandera que debía tener dos franjas iguales, la
superior blanca y la inferior verde, es decir la misma de la Universidad de
Antioquia.
Evaluación
Esta actividad podrá evaluarse de acuerdo al contenido investigativo que
presentó el estudiante. Si desea al final de la clase solicíteles que le entreguen
todo el material impreso que llevaron. Tenga en cuenta los datos que
suministraron y la forma como los expusieron a sus compañeros.
Profundización
Tiene la posibilidad de transpolar esta actividad utilizando los países o
ciudades del mundo, una posibilidad para ampliará el panorama de sus
estudiantes.
Glosario
• Bandera: tela de forma comúnmente rectangular, que se asegura por
uno de sus lados a un asta o a una driza y se emplea como enseña o
señal de una nación, una ciudad o una institución.
• Contexto: Entorno físico o de situación, ya sea político, histórico,
cultural o de cualquier otra índole, en el cual se considera un hecho.
• Cultura: Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y
grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo
social, etc.
• Departamento: En algunos países de América, provincia (división de un
territorio sujeta a una autoridad administrativa).
• Historia: Conjunto de los acontecimientos ocurridos a alguien a lo largo
de su vida o en un período de ella.
Fuente
• www.rae.es
• www.antioquia.gov.co
Bibliografía
• www.discovery.com
• www.antioquia.gov.co