El modelo de aula invertida transfiere el aprendizaje teórico fuera del aula, permitiendo utilizar el tiempo de clase para ejercicios y resolución de dudas con la ayuda del docente. Este enfoque potencia la atención a la diversidad y fomenta el aprendizaje colaborativo, aunque también presenta desafíos como la brecha digital y la carga de trabajo para estudiantes y profesores. Ejemplos de herramientas utilizadas en este modelo incluyen Padlet y ClassOnLive.

1. Flipped classroom-
clase invertida

2. Definición
• Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo
de determinados procesos de aprendizaje fuera del
aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la
experiencia del docente, para facilitar y potenciar
otros procesos de adquisición y práctica de
conocimientos dentro del aula.

3. Descripción
• Consiste en sacar la teoría de la clase para ocuparla con la
realización de los ejercicios, es decir, lo contrario a lo que
hacemos en una clase tradicional.
• El modelo requiere que los alumnos vean los videos
online en casa y en clase se afianzan los conceptos con
ayuda del profesor.
• Teoría en casa y deberes en el aula.  El profesor le
puede dedicar más tiempo a resolver dudas y a guiar a los
estudiantes por las aplicaciones prácticas de los
contenidos.

5. Ventajas
• Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a
la diversidad, para presentar el contenido, discutir temas y
trabajos complejos con los estudiantes.
• Proporciona al alumnado la posibilidad de volver a
acceder a los mejores contenidos generados o facilitados
por sus profesores.
• Reducción de tiempo invertido en contestar preguntas
básicas y repetitivas.
• Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
• Involucra a las familias desde el inicio del proceso de
aprendizaje.

6. Inconvenientes
• Se centra más en el recurso a utilizar en sí, que en la
metodología.
• No toma en cuenta la brecha digital existente.
• Necesita tiempo para investigar en casa entre otras cosas.
• Puede suponer mayor carga de trabajo para el profesor y para
el alumno
• No todos los estudiantes están preparados para asimilar en su
casa, por sí mismos, conceptos y teorías.

7. Ejemplos
• Padlet, nos da una pizarra o corcho virtual donde podemos
poner lo que queramos: imágenes, vídeos, documentos,
presentaciones, comentarios… y nos permite colaborar,
compartir y cooperar.
http://www.theflippedclassroom.es/padlet-y-flipped-classroom/

8. • Proyecto “Bugs”, pretendía que los alumnos fueran
capaces de observar su entorno, ser conscientes de lo que
hay a su alrededor y sacar información del mismo.
http://www.theflippedclassroom.es/bugs-un-proyecto-flipped-en-infantil/

9. • ClassOnLive, te da la opción de hacer cursos, además
colgar todo tu material. Tiene la plataforma de
videoconferencia integrada.
http://blog.smconectados.com/2016/05/05/el-flipped-classroom-se-pasa-al-online/

10. https://www.youtube.com/watch?v=fJyzOWuQv-0