Este documento describe la clase invertida, una estrategia educativa en la que los estudiantes aprenden la teoría en casa y resuelven dudas y trabajos prácticos en clase con la guía del profesor. Las características incluyen el aprendizaje autónomo de los estudiantes y el uso de tecnología. Las ventajas son que los profesores pueden dedicar más tiempo individual a cada estudiante y que fomenta el pensamiento crítico. Los inconvenientes son la necesidad de supervisión en casa y la marginación de estudiantes sin

1. FLIPPED
CLASSROOM
(CLASE
INVERTIDA)
ANA HERRERO SÁNCHEZ
4ºB EDUCACIÓN INFANTIL
CES DON BOSCO

2. ÍNDICE
• Concepto
• Características
• Ventajas
• Inconvenientes
• Ejemplos

3. CONCEPTO
• La clase invertida es una nueva estrategia de educación, que se está utilizando
cada vez más en las escuelas.
• Consiste en que los niños en casa aprenden la teoría, y en clase resuelven dudas,
se hacen proyectos en grupo, trabajos o debates. Así, el profesor puede dedicar
más tiempo a cada alumno, resolver sus dudas y guiar a los estudiantes para
conseguir un mayor aprendizaje.

4. CARACTERÍSTICAS
• Modelo de aprendizaje eficaz  los alumnos
preparan la teoría en casa, y en clase fortalecen
los conocimientos aprendidos, en resolver
dudas y en realizar trabajos prácticos.
• Los estudiantes esperan desarrollar el
conocimiento por sí mismos.
• Modelo de aprendizaje que combina el
aprendizaje en línea con el aprendizaje en el
aula.
• Este modelo usa varias tecnologías para la
enseñanza: lecturas, podcasts en línea, cursos,
acceso a contenidos, redes sociales...

5. VENTAJAS
• Hay más tiempo para presentar el contenido, discutir temas
y trabajos complejos con los estudiantes.
• Se reduce el tiempo invertido en contestar preguntas
básicas y repetitivas, porque los estudiantes revisan la teoría
en línea.
• Capacidad de utilizar recursos en línea.
• Se adaptan los contenidos para responder a las nuevas
necesidades de aprendizaje.
• Favorece el aprendizaje colaborativo entre los alumnos.
• Sirve como herramienta de motivación para el aprendizaje.
• Promueve la creatividad y el pensamiento crítico.

6. INCONVENIENTES
• Debido a que el aprendizaje en casa es en línea, necesitan que
algún adulto les supervise.
• Reclama mucho tiempo en elaborar material digital nuevo.
• Los docentes siguen siendo los que guían a los estudiantes.
• Sigue habiendo exámenes o pruebas como evaluación.
• Existen hogares que no pueden seguir esta metodología, lo
que provoca una marginación hacia aquellos estudiantes con
escasos recursos; y esto se convierte en un impedimento.

7. EJEMPLOS
(realizados en el aula de infantil)
• Proyecto sobre los bichos realizado en el aula de 2º de infantil
http://www.theflippedclassroom.es/bugs-un-proyecto-flipped-en-infantil/
• Proyecto sobre los dinosaurios realizado en clase de 4 años
https://prezi.com/tcw5shm4_eu9/proyecto-dinosaurios/
• Proyecto los animales https://www.youtube.com/watch?v=9R_Jsg9JvIE