Cómo funciona la_mente
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La mente se define como la parte del sistema nervioso central donde tienen lugar los procesos de la conciencia. Se divide en tres niveles - mente concreta, práctica y abstracta - con diferentes capacidades de procesamiento. La mente es el órgano central del cuerpo y controla los procesos de sensación, emoción, percepción, pensamiento y solución de problemas, los cuales se ven afectados por factores internos y externos.
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Inteligencia emocional
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de ser consciente de las propias emociones y regularlas de forma constructiva. Explora conceptos como el autoconocimiento emocional, las habilidades sociales, las relaciones interpersonales y los procesos neurobiológicos asociados con las emociones. Finalmente, concluye que para controlar mejor las emociones es importante sonreír, reenfocar los problemas, hacer ejercicio y expresar los sentimientos.
Slide (2)
El documento describe varios conceptos clave de la psicología como la percepción, sensopercepción, aprendizaje, memoria, motivación, emociones, lenguaje y pensamiento. Explica que la percepción incluye interpretaciones de las sensaciones, mientras que la sensopercepción incluye los sentidos como el olfato, gusto y audición. También describe los elementos importantes de la memoria como codificar, almacenar y recuperar la información.
Sensopercepción
El documento describe los conceptos de percepción, sensopercepción, memoria y aprendizaje. La percepción se define como la manera en que el cerebro interpreta las sensaciones para reconocer objetos. La sensopercepción implica la detección de estímulos por los órganos sensoriales, su transmisión como impulsos nerviosos al cerebro y su procesamiento e interpretación. La memoria permite recordar el pasado al almacenar y reconocer información a través de conexiones neuronales. El aprendizaje es la adquisición
Inclusión digital
El documento describe las características principales de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro humano. El hemisferio izquierdo procesa la información de manera analítica, secuencial y lógica, mientras que el derecho lo hace de forma holística e intuitiva. Aunque cada hemisferio tiene sus propias fortalezas, se necesitan ambos para realizar la mayoría de las tareas cognitivas. El documento también explica brevemente la estructura del cerebro triuno, compuesto por el cerebro reptiliano, límbico y neoc
Procesos psicologicos stephanya gutierrez
Atencion: Se puede definir como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes. Es decir, la atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos relevantes y procesarlos para responder en consecuencia.
Memoria: La memoria humana es una función del cerebro que permite al ser humano adquirir, almacenar y recuperar información sobre distintos tipos de conocimientos, habilidades y experiencias pasadas. Es una de las funciones humanas más estudiadas en la Psicología.
Hay diferentes tipos de memoria, hay algunas principales como lo es la MLP y la MCP
La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender a través de la psiquis las señales sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos.
Procesos mentales
Este documento describe varios procesos mentales como la percepción, el lenguaje, la memoria y el aprendizaje. Explica que la percepción permite recibir e interpretar información del entorno a través de los sentidos. El lenguaje es la capacidad que distingue a los humanos y les permite comunicarse. La memoria permite almacenar y recuperar información. El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos a través de la experiencia. También describe el sistema nervioso simpático y parasimpático, y
Relaciones humanas
El documento describe las relaciones humanas y los factores que las influyen. Define las relaciones humanas como las interacciones entre individuos en una sociedad basadas en vínculos sociales. Algunos factores importantes son el respeto, la comprensión y la comunicación. También discute el origen de las relaciones humanas y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
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Procesos Psicológicos
Este documento describe los principales procesos psicológicos, incluyendo la sensopercepción, aprendizaje, memoria, motivación, emoción, pensamiento, inteligencia y lenguaje. Explica que estos procesos permiten a las personas tomar conciencia de sí mismas y su entorno, y ajustar su comportamiento a las demandas ambientales. Además, categoriza los procesos en básicos como percepción, sensación, emoción y motivación, y procesos superiores como atención, lenguaje, pensamiento e int
El Cerebro y el Aprendizaje Holistico en la Escuela ccesa007
El documento describe las tres partes principales del cerebro humano y sus funciones. El cerebro reptiliano se encarga de las funciones básicas como la supervivencia y la impulsividad. El cerebro límbico gestiona las emociones y la memoria a largo plazo. El neocórtex es responsable del pensamiento racional, la resolución de problemas y el lenguaje. Un enfoque holístico considera estas tres dimensiones y cómo interactúan para lograr el aprendizaje óptimo.
SENSO-PERCEPCIÓN
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Sensopercepcion procesos mentales
Este documento resume varios procesos mentales superiores como la sensopercepción, percepción, conciencia, lenguaje, pensamiento, aprendizaje y memoria. Explica que la sensopercepción implica la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro, y que puede verse afectada por distorsiones o errores sensoriales. Además, define la percepción como la transformación de los estímulos sensoriales y la conciencia como el conocimiento de uno mismo y del mundo.
El Cerebro y el Aprendizaje holistico ccesa007
El documento describe las tres partes principales del cerebro humano y sus funciones: el cerebro reptiliano, que controla las funciones básicas e instintivas; el cerebro límbico, que genera las emociones y la memoria a largo plazo; y el neocortex, que permite el pensamiento racional, la resolución de problemas y el lenguaje. También proporciona recomendaciones para un aprendizaje holístico que involucre todas las dimensiones cognitiva, afectiva y social del ser humano.
Procesos mentales
El documento presenta diferentes teorías psicológicas sobre la inteligencia propuestas por Howard Gardner, Robert Sternberg y Daniel Goleman. Gardner propuso las inteligencias múltiples, Sternberg las tres inteligencias de la teoría triárquica (componencial-analítica, experiencial-creativa y contextual-práctica), y Goleman la inteligencia emocional. También describe diferentes procesos mentales como la percepción, aprendizaje, conceptos, sentimientos y conciencia.
Memoria y atencion, rafael libreros-oscar naranjo
La memoria permite registrar, conservar y evocar experiencias. La atención implica concentrarse en un estímulo determinado. Se llama atención asociada a memoria al proceso de notar los estímulos importantes e ignorar los irrelevantes para manejarse usando la información importante. La confabulación se refiere a errores de memoria donde se fabrican recuerdos bajo alta motivación. La reintegración es recordar experiencias pasadas con pocas señales como recuerdos u olores.
Inteligencia emocional
La inteligencia emocional permite tomar conciencia de las propias emociones, comprender los sentimientos ajenos, tolerar frustraciones y trabajar en equipo. El cerebro, especialmente la amígdala, maneja las emociones como alegrías, tristezas, fobias y situaciones nerviosas, almacenando la memoria emocional influenciada por la historia personal y cultural de cada uno.
Procesos psicologicos
Los procesos psicológicos permiten manipular, conocer y construir entornos para habitar. Tienen su base en el cerebro y sistema nervioso y nos permiten tomar conciencia de nosotros mismos y del entorno, originando el comportamiento. Algunos procesos importantes son la sensopercepción, aprendizaje, memoria, motivación, emoción, pensamiento e inteligencia y lenguaje.
Procesos psicologicos
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la psicología como la sensopercepción, el aprendizaje y la memoria, la motivación y la emoción, y el pensamiento, la inteligencia y el lenguaje. Explica que la sensopercepción es la base de la conciencia y nos permite conectarnos con el mundo exterior a través de los sentidos. También describe que el aprendizaje y la memoria permiten construir conocimiento que puede almacenarse a corto o largo plazo, y que la motivación y la emoción generan
Modulo ii manejo_de_emociones
Este documento trata sobre el manejo de emociones y sentimientos. Explica que las emociones son reacciones psicofisiológicas involuntarias ante situaciones o pensamientos, mientras que los sentimientos son interpretaciones reguladas de las emociones. También define la inteligencia emocional como la habilidad para reconocer y afrontar propias emociones y las de los demás, y presenta tres modelos de inteligencia emocional. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo identificar emociones problemáticas y cambiar creencias para regularlas
Procesos psicológicos
Descripción de los procesos psicológicos involucrados en el estudio del binomio cuerpo-mente desde una perspectiva integral con el objetivo de explicar la complejidad de la conducta humana.
Los sentimientos
Este documento define los sentimientos como el resultado de una emoción que permite al individuo acceder a su estado anímico. Explica que los sentimientos desempeñan un papel importante en el pensamiento y la acción creativa ya que son los que impulsan todos los pensamientos y actos. Además, señala que la mente subconsciente es el origen de todas las emociones y sentimientos, mientras que la mente consciente sólo registra los ya experimentados.
Sensopercepcion
El documento discute varios conceptos clave en psicología como la sensación, percepción, aprendizaje, memoria, motivación, emoción, lenguaje, pensamiento e inteligencia. Define cada concepto y explica sus componentes principales. Por ejemplo, define la percepción como la interpretación de sensaciones que les da significado y organización, y la memoria como el reflejo del pasado basado en conexiones neuronales que permiten codificar, almacenar y recuperar la información.
Emocionese Inteligencia Social
Este libro trata sobre las emociones, cómo se generan y desarrollan, cómo influyen en la razón y la toma de decisiones, y cómo la razón también influye en los sentimientos. Explica la inteligencia emocional y social, y argumenta que la educación emocional puede ayudar a lograr un equilibrio entre la emoción y la razón para el bienestar de las personas.
Emociones
Este documento describe las emociones como procesos cognitivos y biológicos que energizan y dirigen la conducta. Enumera las emociones básicas como el temor, enojo, asco, tristeza, alegría e interés y explica brevemente sus funciones adaptativas. También señala que las emociones cumplen funciones sociales al comunicar sentimientos a los demás e influir en las interacciones.
Tarea 2 procesos psicologicos
La psicología estudia los procesos psicológicos como capacidades cuya base es el sistema nervioso. Estos procesos incluyen la sensopercepción, el aprendizaje y la memoria, la inteligencia, el pensamiento y el lenguaje, y la motivación y la emoción. La psicología comprende estos procesos en el marco de la vida humana y la correspondencia entre la estructura biológica y el mundo.
Procesos Psicologicos
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Procesospsicológicos 13094365
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Modelo de Inteligencia Emocional
El documento discute varios modelos de inteligencia emocional propuestos por investigadores como Gardner y Salovey y Mayer. Gardner define la inteligencia emocional como la habilidad para procesar información emocional en un contexto cultural para resolver problemas. Salovey y Mayer describen la inteligencia emocional como la capacidad de percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y las de los demás. El documento también examina cómo la investigación sobre inteligencia emocional se ha enfocado en áreas como la psicología organizacional, la psic
Sistema nervioso
El documento habla sobre los procesos mentales como la percepción, la conciencia, el aprendizaje, la memoria, el pensamiento y los sistemas nerviosos. Explica que la percepción es el proceso de recibir e interpretar señales sensoriales, la conciencia engloba varios procesos mentales entrelazados, y el aprendizaje permite adquirir habilidades a través de la experiencia. También describe los tipos de memoria, las características del pensamiento, y los roles de los sistemas nerviosos simp
Curso uaem
Este documento presenta un taller sobre el desarrollo de la inteligencia emocional. El objetivo general es desarrollar la capacidad de gestionar las emociones a través de herramientas que permitan el bienestar psicológico y las relaciones interpersonales. El taller consta de cinco sesiones que abarcan temas como la definición de emociones, tipos de emociones, el sistema límbico, estrategias de autogestión emocional y actividades prácticas para identificar emociones y creencias limitantes.
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Procesos psicologicos
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El cerebro y sus tipos
El documento describe el cerebro humano, incluyendo sus partes y funciones principales. Explica que el cerebro está compuesto de tres partes evolutivas - el reptiliano, límbico y neocórtex - que controlan funciones básicas, emociones y pensamiento racional respectivamente. También describe varios tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática e inteligencia musical.
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MENTE ARCHIVO WORD
La mente se refiere al conjunto de procesos cognitivos como el pensamiento, la memoria, la emoción y la imaginación que surgen del funcionamiento del cerebro. La mente implica tanto procesos conscientes como inconscientes y permite al ser humano analizar información y extraer conclusiones. Aunque a menudo se confunde con el cerebro, la mente emerge del funcionamiento del órgano cerebral y actúa como intermediaria entre los estímulos y las respuestas del organismo.
Neurociencia
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Fisiologia y conducta
Este documento trata sobre varios procesos psicológicos como la sensopercepción, la memoria, el aprendizaje, la motivación, las emociones, el pensamiento, la inteligencia y el lenguaje. Explica brevemente cada uno de estos procesos y sus características fundamentales. También incluye información sobre diferentes teorías relacionadas con algunos de estos temas.
Conformación del cerebro
Bueno amigos, aquí les dejo está presentación de como es que nuestro cerebro se conforma, todas sus partes y sus funciones :)
Saludos desde Manzanillo, Colima México.
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Funciones Mentales
Este documento clasifica las funciones mentales en tres grupos: cognitivas, afectivas y conativas o psicomotoras. Las funciones cognitivas incluyen la atención, orientación, percepción, memoria, pensamiento y lenguaje. Las funciones afectivas son las emociones, sentimientos y motivaciones. Las funciones conativas o psicomotoras se refieren a la psicomotricidad. El documento luego proporciona definiciones breves de varias funciones mentales específicas como la atención, percepción, memoria
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Cómo funciona la_mente
- 1. Materia: DHTIC Rosa María Luna Rosas José Luis Carrillo Carrillo
- 2. ¿Qué es la Mente? La mente se puede definir como la parte de la psique donde tienen lugar los procesos de la conciencia.
- 3. • Alfa • Beta • Gama • Delta
- 4. Es el órgano más importante del sistema nervioso central y forma parte del centro de control de todo el cuerpo.
- 5. La mente se divide en 3 niveles, cada uno de ellos con una capacidad distinta para procesar y absorber conocimiento. o Mente Concreta oMente Práctica oMente Abstracta
- 6. La primera función convertir las sensaciones y las emociones en impresiones que nos permitan concebir los objetos y posteriormente asignarles un determinado gesto, sonido, dibujo, voz o signo, que represente su forma de ser o su entidad.
- 7. El ser humano necesita encontrar solución a los problemas a los que se enfrenta, en esta solución de problemas nos afectan tanto: Factores internos Factores externos.
- 9. Nuestra vida cotidiana suele estar llena de sentires, pensamientos y actos que en cierta medida son mecánicos, sin que les prestemos especial atención.