El documento describe varias técnicas e instrumentos de evaluación que pueden usarse para medir el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo observaciones, encuestas, entrevistas, pruebas objetivas, reactivos, problemas de resolución de problemas, ensayos, listas de verificación, escalas de rango, rúbricas, portafolios, estudios de casos, proyectos, informes, mapas mentales, preguntas, webquests, mapas conceptuales y talleres. Muchos de estos métodos involucran la recolección y an

1. Exposición
COMENTARIO PERSONAL
 Hablaron de la observación, encuesta y entrevistas son técnicas empleadas
para la recolección de datos los mismos nos ayudaran a resolver problemas
en algún tema investigativo, por lo cual hay que tomar en cuenta que en
donde y cuando se desarrollen este tipo de técnicas de conocimientos deben
manifestar su honestidad, imparcialidad, habilidad, objetividad, control,
comunicación, comprensión y cortesía para lograr la búsqueda de
información a través de las herramientas antes mencionada.
Exposición
 Las pruebas objetivas son aquellas, cuyos ejercicios o preguntas tienen
solo una respuesta precisa, es decir que estas pruebas deben tener una
metodología en las cuales los estudiantes puedan solucionar los ejercicios,
hoy en día se utilizan estas pruebas para el ingreso a universidades las
cuales ayudaran a medir el grado de inteligencia.
Exposición
 Es acera de los reactivos que son una herramienta necesaria en el campo
educacional para así explorar nuestros conocimientos, actitudes y
aptitudes frente a planteamientos de razonamientos, los mismos nos
ayudan a fomentar conocimientos los cuales nos servirá en nuestro mundo
profesional.
Exposición
 Acerca de los Instrumento De Evaluación Por Solución De Problemas, son
técnicas que consiste en ayudar al alumnado a resolver problemas, y a la
misma vez se podrá evaluar los conocimientos, aptitudes que tengan los
alumnos para resolver problemas por lo cual las mismas ayudaran a la
capacidad de síntesis para resolverlos y a la misma vez la seguridad de
cada uno.
Exposición
 El ensayo es muy importante en el aprendizaje de los alumnos ya que es
un escrito que expone, analiza, comenta con gran profundidad un tema
investigativo mandado hacer en clases, u otro tipo de tema que beneficie
al estudiante a seguir con entusiasmo sus procedimientos que derriba un
ensayo
Exposición
  Instrumentos de evaluación por observación: Lista de cotejo yescala de
rango, hablar de dos instrumento que nos sirve para evaluar por medio de
la observación habilidades, conocimientos, aptitudes de los alumnos
acerca de una materia especifica ayudara al maestro a ver si los alumnos
cumplen con los objetivos generados en cada asignatura, la lista de cotejo
ayudara al estudiante a cumplir con los puntos acordados en casa materia,
y la escala de

2.  rango esta también se da por observación aquí no busca tener la
presencia o ausencia de aspectos si no que aquí ya se mide el
grado cuantitativamente.
Exposición
 La rúbrica de evaluación son guías de evaluación para establecer niveles
progresivos de dominio relativos al desempeño de un estudiante, existe
diversas rubricas como la de exposición aquí vamos a evaluar niveles que
establezcan los puntos cumplidos por el estudiante está a la vez se puede
evaluar de manera cualitativa o cuantitativamente.
Exposición:
 El portafolio hoy en día es un instrumento que facilita el proceso de
enseñanza aprendizaje, ya que el mismo contiene información amplia del
aprendizaje en todo el año lectivo, a la vez proporcionan buenos hábitos
sociales y cognitivos al estudiante.
Exposición:
 El estudio de casos permite establecer un nexo con la teoría y la práctica es
muy importante ya que mediante esto podemos poner en practica todos los
conocimientos adquiridos en el aula para para mejorar nuestro proceso de
enseñanza aprendizaje.
Exposición
 El Proyecto es una metodología de investigación en donde el estudiante puede
buscar información y elegir la información que ayude a desarrollar su habilidad
de investigación para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
Exposición
 El reporte es una herramienta de mucha utilidad ya que permite al estudiante
obtener información de todos los resultados obtenidos de los trabajos
realizados durante un periodo determinado.
Exposición
 Los mapas mentales es una herramienta que ayuda a mejorar el proceso
de enseñanza aprendizaje ya que mediante esto se reflejan todas las
ideas principales de un tema y de esta manera formamos un todo que
ayuda a entender mejor información requerida.
Exposicion
 La técnica de la pregunta es muy importante en el proceso de enseñanza
aprendizaje ya que mediante esto se puede recabar información en donde el
estudiante es constructivista y puede crear su propio conocimiento de un tema
determinado.

3. Exposicion
 Las Webquest son modelos didácticos, que ha venido renovando la educación
permitiendo que el estudiante investigue y construya una nueva información en
la que no solo adquiera conocimientos del docente en el aula, si no que de esta
manera la dicente ira fomentando un pensamiento creativo, analítico, el cual
resultara de una estrategia de enseñanza y aprendizaje en relación con el
maestro y alumno.
Exposicion
 Los mapas conceptuales son una herramienta que fortalece la capacidad de
análisis y síntesis de una persona al leer un documento relacionando todas sus
ideas y creando su propio conocimiento de una manera más sencilla.
Exposición
 El Taller es un instrumento de enseñanza aprendizaje en donde nosotros como
futuros profesionales podemos poner a los estudiantes un trabajo en donde ellos
puedan intercambiar ideas y recolectar información que ayude al proceso de
enseñanza aprendizaje del mismo.