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COMENIO (CHECOSLOVAQUIA 1592 – 1670) PROPUESTA PEDAGÓGICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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DESEMPEÑO DEL DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPCIÓN DEL ALUMNO Los jóvenes son seres “blandos como La cera”, por eso se puede educar Mejor sin represión. PAPEL DE LA ESCUELA Diseñó una arquitectura de cómo debían ser construidas las Escuelas: con patios, jardines, etc. CONCEPTO DE LOS VALORES Dado el contexto bélico en el cual vivió, uno de los ideales Más importantes para Comenio era la paz.

PESTALOZZI ( SUIZA 1746 – 1827) PROPUESTA PEDAGÓGICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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FEDERICO FROEBEL (ALEMANIA 1782 – 1852) PROPUESTA PEDAGÓGICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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MARÍA MONTESSORI (ITALIA 1870 – 1952) PROPUESTA PEDAGÓGICA ,[object Object],[object Object],FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ,[object Object],[object Object]

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