Puntos tratados:
- Trabajo en la OCDE
- ¿Cómo ha cambiado las demandas de la educación en el siglo XXI?
- ¿Cómo debe cambiar la formación docente?
- ¿Cómo se puede actualizarse?
Conexiones: Plataforma de Ciencias del Aprendizaje se enfoca en:
- Asesoría y acompañamiento “in situ”
- Formación continua
- Investigación
Visite nuestras redes sociales
- Sitio web: http://conexiones.com.ec
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- Slideshare: https://www.slideshare.net/Lascienciasdelaprendizaje
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Contáctenos:
E-mail: info@conexiones.com.ec
Teléfono: +593 995 615 247
40 pedagogías que funcionan igual (o mejor) en línea que en presencial. Tracey Tokuhama-Espinosa. Basado en el libro "Bringing the Neuroscience of Teaching to Online Learning" (Abril 2021).
1. Nuevo formato de desarrollo profesional de los
profesores
2. Panel Delphi de Expertos 2016-2017
Pregunta 1. MCE Principios (”verdad” por todos)
Pregunta 2. MCE Principios (“verdad” pero con gran
variedad humana).
Pregunta 3.1 MCE Objetivos de Investigación, Práctica y
Políticas.
Pregunta 3.2 MCE Estándares. Una declaración de normas se
desarrolló en 2008 y se modificó en 2016.
Pregunta 4. Avances en MCE en los últimos 10 años.
Pregunta 5. Desafíos del MCE.
Pregunta 6. MCE Guías de Enseñanza.
Puntos tratados:
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profesores
2. Panel Delphi de Expertos 2016-2017
Pregunta 1. MCE Principios (”verdad” por todos)
Pregunta 2. MCE Principios (“verdad” pero con gran
variedad humana).
Pregunta 3.1 MCE Objetivos de Investigación, Práctica y
Políticas.
Pregunta 3.2 MCE Estándares. Una declaración de normas se
desarrolló en 2008 y se modificó en 2016.
Pregunta 4. Avances en MCE en los últimos 10 años.
Pregunta 5. Desafíos del MCE.
Pregunta 6. MCE Guías de Enseñanza.
¿Qué es metacognición y qué papel juega en el aprendizaje? (¿Puede influir el mismo alumno en su propio aprendizaje?)
¿Cuáles son los 16 hábitos de la mente (Arthur Costa) y cómo se manifiestan en el aprendizaje?
¿Qué actividades de clase mejoran la metacognición y ayudan al aprendizaje?
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Contáctenos:
E-mail: info@conexiones.com.ec
Teléfono: +593 995 615 247
Artículo adaptado y traducido por la autora a partir de la Guía “The brain, emotions and learning” originalmente preparada por Cynthia Borja, Ph.D., miembro de Conexiones para Education Hub http://theeducationhub.org.nz/
CONEXIONES: PLATAFORMA DE CIENCIAS DEL APRENDIZAJE
En Conexiones integramos un enfoque humano en los procesos de educación a través de iniciativas innovadoras con perspectiva interdisciplinaria e internacional. Explora los recursos gratuitos en videos, presentaciones, artículos y más http://conexiones.com.ec/
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Circuitos neuronales en el aprendizaje de matemáticas: ¿Qué deben saber los docentes? Por Tracey Tokuhama-Espinosa.
Agenda:
- Definición de términos
- El cuento
- El pedido
- La hipótesis
- Los resultados: Lo (poco) que sabemos sobre el cerebro: Los circuitos de las matemáticas Implicaciones por la enseñanza
- Diez (10) ideas clave sobre la Educación desde la perspectiva de la ciencia de la Mente, Cerebro y Educación
Sondeos
Datos sobre “el docente”
El nuevo perfil del docente en el siglo XXI (gracias a la tecnología y la neurociencia)
El docente preeescolar: Nuevos retos
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¿Cómo aprenden las personas desde el punto de vista de la neurociencia? ¿Cuáles son las consideraciones principales que debe tener el profesor universitario en su práctica docente?
Curso taller, para los docentes de la EPRA. En el cual se conceptualizan los aspectos más importantes en los diferentes tipos de inteligencia, las técnicas de mapeo y elementos a considerar, para obtener un mejor aprendizaje. Así como el diseño de estrategias didácticas y procedurales, para mejorar la significancia en el aprendizaje.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.