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como emprender en la vida
- 3. ¿EN QUÉ MUNDO ESTAMOS?
- 4. UNA BUENA NOTICIA: ESTO NO ES UNA CRISIS… ¡ES UN CAMBIO DE ERA!
- 5. ¡Llevamos 30 AÑOS EN UNA NUEVA ERA y todavía NO NOS HEMOS ENTERADO!
- 6. …Y, AHORA, EL MUNDO VUELVE A CAMBIAR… ….ANTES ….AHORA…. ¡PERO SIGUE HABIENDO MUCHAS OPORTUNIDADES!
- 7. SIGLO XXI Era del Conocimiento El trabajador: NO TRABAJA DE AUTÓMATA GRACIAS A LA: Robótica Automática Informática CAMBIO CULTURAL MUY PROFUNDO 2 piensa crea innova emprende…
- 8. La sociedad del siglo XXI Un Urbanismo distinto Unas Comunicaciones y Telecomunicaciones distintas Un Medioambiente distinto Un Sistema Económico distinto... Un Sistema Político distinto… Unas Relaciones Internacionales distintas… Una Regulación de los Medios de Difusión distintas NECESITA: (no nos vale casi nada…)
- 11. ¿TENEMOS LA EDUCACIÓN ADECUADA PARA EMPRENDER EN ESTA ERA?
- 12. Tenemos un problema importante, (además del CAMBIO DE ERA…) ¡TENEMOS EN NUESTRAS MANOS algo muy importante: EL FUTURO DE LAS PERSONAS de las que depende, precisamente, ¡…EL FUTURO…!
- 13. Nuestra educación, ¿es un fracaso? ¡Y AHORA NOS ADELANTAN PAÍSES DEL “TERCER MUNDO”…! Tranquilos, que hemos mejorado… unas décimas “La región resiste la comparación con la OCDE”
- 14. ¿Cuál es la relación entre: • el nivel de innovación / emprendimiento de un país y • el miedo al fracaso, • la aversión al riesgo, • la falta de espíritu de lucha? ¿Dónde se entrena todo esto?
- 15. Profundos cambios en la sociedad La persona vuelve a ser importante. Se valoran: - iniciativa - creatividad - sentido crítico - innovación - autonomía - adaptación al cambio - comunicación - trabajo en equipo DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DEL CONOCIMIENTO
- 16. Profundos cambios en la sociedad La persona vuelve a ser importante. Ahora resulta que: DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DEL CONOCIMIENTO TODAS LAS PERSONAS VALEMOS PARA ALGO. HAY MÁS INTELIGENCIAS QUE LA MATEMÁTICA… ¡HAY 8, SEGÚN HOWARD GARDNER… …O MÁS…DIGO YO…!
- 17. Profundos cambios en la sociedad La persona vuelve a ser importante. Pero necesitamos personas capaces de: DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DEL CONOCIMIENTO ASUMIR RIESGOS LUCHAR SER DESPRENDIDAS SER HONESTAS BUSCAR LA JUSTICIA SOCIAL BUSCAR EL BIEN COMÚN SER SENSIBLES CON LOS PROBLEMAS DE OTROS SER SOLIDARIAS SER RESPONSABLES LIDERAR SER INTOLERANTES CON LA CORRUPCIÓN… Nº 30 de 176 … Y CON LAS CORRUPTELAS… ¿“PILLOS”, SIMPÁTICOS? Y, esto…¿dónde se entrena?
- 18. SABER: Conjunto de conocimientos técnico- profesionales, dominio de otros idiomas, manejo informático SABER HACER: Capacidades y habilidades para la comunicación con otras personas, trabajar en equipo, asumir responsabilidades, organización eficaz del tiempo, polivalencia dentro de las tareas a realizar SABER SER: Actitudes personales tales como: cordialidad, respeto, disponibilidad, constancia, madurez… ÉTICA Y VALORES
- 19. PARA EMPRENDER DEBEMOS TENER ¡UNA EDUCACIÓN DISTINTA!
- 20. El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender. Plutarco (Año 50 a 120) EDUCACIÓN ACTUAL
- 22. ¿Cómo conseguir una sociedad emprendedora?
- 23. La Sociedad necesita Emprendedores ¿... pero, qué entendemos por emprendedores?
- 24. EMPRENDEDOR PERSONA QUE TIENE IDEAS ... para verlas hechas realidad (Como el resto de los mortales) … pero escoge una y…
- 25. EMPRENDEDOR PERSONA QUE NO ENCUENTRA EN EL B.O.E. la solución a sus problemas… ¡ y se empeña en CAMBIARLO! NIÑO, …que eso no se dice, …que eso no se hace, …que eso no se toca. J.M. Serrat
- 26. La Sociedad necesita Emprendedores ¿... pero, sólo emprendedores que monten empresas?
- 27. CIUDADANOSEMPRENDEDORES Emprendedores Empresarios (Emprendedores por cuenta propia) Intraemprendedores (Emprendedores por cuenta ajena) Trabajadores Emprendedores Emprendedores Sociales - Organizaciones públicas - Enseñanza - Política - Sindicatos - O.N.Gs
- 28. CIUDADANOSEMPRENDEDORES Iniciativa e innovación Planificación y organización del trabajo Resolución de problemas Adaptación al cambio Trabajo en equipo Autonomía Valoración del entorno de trabajo Comunicación Aprender a aprender
- 29. ¿ El emprendedor, nace ? Marta ManguéRafa Nadal Andrés IniestaYelena Ysimbáyeba
- 30. ¿ El emprendedor / innovador, nace ? El EMPRENDEDOR, al igual que el deportista o el músico: debe tener una serie de características congénitas (GENÉTICA) que, si nadie descubre y potencia probablemente no servirán para nada (AMBIENTE) Y, si se cumple lo anterior, y no quiere… (VOLUNTAD/PERSISTENCIA) Balonmano femenino 2012 Fernando Alonso
- 31. ¿QUÉ ES ESO DE LA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA?
- 32. La Educación Emprendedora Enfoque amplio Un paquete de conocimientos, destrezas y actitudes NO ENFOCADO específicamente a la creación de empresas Enfoque reducido Formación técnica para crear una empresa
- 33. Conceptos básicos Profesorado Alumnado Familias Tienen que tomar las riendas de su propio aprendizaje Son agentes de desarrollo encargados de la inserción profesional de sus alumnos Los padres y madres son los primeros orientadores que se cruzan en la vida de sus hijos e hijas
- 34. NO SÍ Los padres, demasiadas veces… …Los profesores, algunas veces… Entrenador ¿TRABAJO EN EQUIPO?
- 35. Hasta aquí, todo muy fácil: Pero… ¿cómo se hace?
- 36. Educación Emprendedora, Educación para la Vida… ¡LA HORA DE LA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA!
- 37. Primaria Secundaria Bachillerato FP Universidad Preincubadora Consolidación Alevín Infantil Cadete Juvenil Senior Incubadora Junior E. Infantil Benjamín
- 38. Y PARA TERMINAR, MI ÚLTIMO SUEÑO…, en el que estoy trabajando… Creación de una PLATAFORMA, capaz de impulsar el EMPRENDIMIENTO dando a conocer, y haciendo que se conozcan entre sí, LAS MILES DE ENTIDADES que trabajan en ese campo, tanto en el SISTEMA EDUCATIVO como en el APOYO A EMPRENDEDORES ECONÓMICOS O SOCIALES INFORMACIÓN, COORDINACIÓN, COLABORACIÓN, COOPERACIÓN TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO, CONSTRUCCIÓN DE REDES ¡NO EJECUCIÓN DE PROYECTOS, YA HAY MILES!
- 39. ¡ES POSIBLE!