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Programas de estudio 2011
Segundo grado de primaria
Competencias especificas para la asignatura
de español:
 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
 Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
 Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Formación cívica y ética
 Conocimiento y cuidado de sí mismo.
 Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
 Respeto y valoración de la diversidad.
 Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
 Manejo y resolución de conflictos.
 Participación social y política.
 Apego a la legalidad y sentido de justicia.
 Comprensión y aprecio por la democracia.
Educación Física
 Manifestación global de la corporeidad.
 Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
 Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
EDUCACIÓN ARTISTICA
 Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al
conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes
y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico, mediante
experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y
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  • 2. Competencias especificas para la asignatura de español:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas  Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.  Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
  • 3. Formación cívica y ética  Conocimiento y cuidado de sí mismo.  Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.  Respeto y valoración de la diversidad.  Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.  Manejo y resolución de conflictos.  Participación social y política.  Apego a la legalidad y sentido de justicia.  Comprensión y aprecio por la democracia.
  • 4. Educación Física  Manifestación global de la corporeidad.  Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.  Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
  • 5. EDUCACIÓN ARTISTICA  Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico, mediante experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural.