El liderazgo gerencial como principal debilidad en la administración de los centros escolares y cómo podemos lograr en los directores esta importante habilidad.
El liderazgo gerencial como principal debilidad en la administración de los centros escolares y cómo podemos lograr en los directores esta importante habilidad.
En el diseño y desarrollo del currículo, se planean estrategias, que nos conducen a los diferentes caminos que pretendemos recorrer para hacer posible el exito de una comunidad educativa
En el diseño y desarrollo del currículo, se planean estrategias, que nos conducen a los diferentes caminos que pretendemos recorrer para hacer posible el exito de una comunidad educativa
Se define como la evolución de un centro educativo, basado en la orientación y la guía para alcanzar resultados que contribuyen en el desarrollo y formación humana con objetivos claros y con el compromiso de involucrar a la comunidad educativa.
GESTIÓN DIRECTIVA
Se refiere al desarrollo del liderazgo transformacional que potencia el trabajo en equipo, y
que permite compartir la misión, la visión, los principios, los valores, los objetivos y las
metas de la institución.
4. Explicación del objetivo o propósito de la
educativa
Descripción de la gestión como un proceso
dinámico
Diferencia entre gestión y administración
El director como gerente en la gestión
y las características que debe poseer
Funciones del director y la aplicación de la
dirección
6. CONCEPCIONES GENERALES DEL LENGUAJE
El termino gestión se encuentra asociado al campo de la administración y sus principales funciones son: la
planificación, organización, dirección, control y seguimiento de la gestión.
La gestión es una proceso dinámico en que se involucran los recursos dinámicos, la toma de decisiones, los
profesores intervienen directamente en la elaboración y desarrollo de actividades, e incluso busca el apoyo del
gobierno.
El director como gerente en la gestión académica: es aquel que toma decisiones en los procesos institucionales y
orienta en el procesos pedagógico. Posee habilidades que pueden ser: técnicas y conceptuales: desempeña roles
en diferentes dimensiones como organización, administración y pedagogía.
Gestión administrativa: crea procesos para obtener un objetivo; se encarga de la elaboración de proyectos para
poder definir reglamentos ,recolección de datos, análisis y diseño de un plan.