El documento describe la educación ambiental, definiéndola como un proceso para preservar el patrimonio ambiental y crear modelos de desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental es importante para crear conciencia colectiva y legados naturales para futuras generaciones. También detalla estrategias para implementar la educación ambiental, como la coordinación interinstitucional, incluirla en la educación formal y no formal, fomentar la participación ciudadana e investigación, y formar educadores ambientales. Por último, resume una experiencia de educación ambiental
El documento presenta una propuesta de educación ambiental para el Párama de Sumapaz. Resume los puntos clave de la educación ambiental y propone desarrollar iniciativas en las comunidades campesinas de la zona en octubre y noviembre con apoyo de las alcaldías locales y mayor de Bogotá.
Este documento define la educación ambiental como un proceso que permite comprender las interrelaciones entre los seres humanos y el ambiente. Explica que la educación ambiental es importante para generar conciencia sobre el manejo sostenible de los recursos naturales. Finalmente, describe la experiencia del programa "Herederos del Planeta" que promueve la protección ambiental a través de la capacitación de niños y jóvenes.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso continuo para crear conciencia ambiental y habilidades para resolver problemas ambientales. Explica que la educación ambiental es fundamental para lograr el desarrollo sostenible. También describe algunos proyectos y estrategias de educación ambiental que se están implementando en Colombia, como los Proyectos Ambientales Escolares.
Actividad individual juan carlos ortega daza.Jortegadaza
Este documento presenta una discusión sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida que busca crear conciencia ambiental y desarrollar conocimientos, actitudes y valores para lograr un desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental es importante para abordar los problemas ambientales y promover un cambio cultural hacia un uso más racional de los recursos. Finalmente, analiza cómo se implementa la educación ambiental en instituciones educativas de una región de Colombia.
La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo orientado a formar personas críticas y reflexivas con capacidad de comprender problemas ambientales y participar en soluciones integrales. Es importante impulsarla para adquirir conocimientos, comportamientos y hábitos que cambien la percepción social de la naturaleza y logren el equilibrio entre desarrollo y medio ambiente. Las propuestas de educación ambiental se pueden desarrollar en diversos contextos e involucrar a múltiples actores para lograr una trasformación social positiva
Este documento presenta un resumen de la educación ambiental, incluyendo su definición, importancia actual, razones para impulsarla, cómo desarrollar propuestas y dónde y cuándo implementarla. También describe un proyecto de educación ambiental llamado "Convivencia armónica del hombre con el agua de la laguna de la Cocha" e identifica sus fortalezas y dificultades.
Construyendo Conceptos_Aporte Individual_Jina MendozaJina Mar
Este documento describe un proyecto de educación ambiental desarrollado en Barranquilla, Colombia. El proyecto busca crear conciencia sobre el manejo adecuado de residuos sólidos a través de capacitaciones y orientación a las comunidades en las cinco localidades del distrito. El Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente de Barranquilla lleva a cabo este proyecto para mejorar la gestión de residuos y reducir los botaderos ilegales.
El documento presenta una propuesta de educación ambiental para el Párama de Sumapaz. Resume los puntos clave de la educación ambiental y propone desarrollar iniciativas en las comunidades campesinas de la zona en octubre y noviembre con apoyo de las alcaldías locales y mayor de Bogotá.
Este documento define la educación ambiental como un proceso que permite comprender las interrelaciones entre los seres humanos y el ambiente. Explica que la educación ambiental es importante para generar conciencia sobre el manejo sostenible de los recursos naturales. Finalmente, describe la experiencia del programa "Herederos del Planeta" que promueve la protección ambiental a través de la capacitación de niños y jóvenes.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso continuo para crear conciencia ambiental y habilidades para resolver problemas ambientales. Explica que la educación ambiental es fundamental para lograr el desarrollo sostenible. También describe algunos proyectos y estrategias de educación ambiental que se están implementando en Colombia, como los Proyectos Ambientales Escolares.
Actividad individual juan carlos ortega daza.Jortegadaza
Este documento presenta una discusión sobre la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje a lo largo de la vida que busca crear conciencia ambiental y desarrollar conocimientos, actitudes y valores para lograr un desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental es importante para abordar los problemas ambientales y promover un cambio cultural hacia un uso más racional de los recursos. Finalmente, analiza cómo se implementa la educación ambiental en instituciones educativas de una región de Colombia.
La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo orientado a formar personas críticas y reflexivas con capacidad de comprender problemas ambientales y participar en soluciones integrales. Es importante impulsarla para adquirir conocimientos, comportamientos y hábitos que cambien la percepción social de la naturaleza y logren el equilibrio entre desarrollo y medio ambiente. Las propuestas de educación ambiental se pueden desarrollar en diversos contextos e involucrar a múltiples actores para lograr una trasformación social positiva
Este documento presenta un resumen de la educación ambiental, incluyendo su definición, importancia actual, razones para impulsarla, cómo desarrollar propuestas y dónde y cuándo implementarla. También describe un proyecto de educación ambiental llamado "Convivencia armónica del hombre con el agua de la laguna de la Cocha" e identifica sus fortalezas y dificultades.
Construyendo Conceptos_Aporte Individual_Jina MendozaJina Mar
Este documento describe un proyecto de educación ambiental desarrollado en Barranquilla, Colombia. El proyecto busca crear conciencia sobre el manejo adecuado de residuos sólidos a través de capacitaciones y orientación a las comunidades en las cinco localidades del distrito. El Departamento Técnico Administrativo del Medio Ambiente de Barranquilla lleva a cabo este proyecto para mejorar la gestión de residuos y reducir los botaderos ilegales.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre educación ambiental impartido por Arquitecta Adriana Torres Saavedra e Ingeniero Juan Carlos Ortega Daza a estudiantes de la Universidad de Manizales. El taller discute conceptos clave de educación ambiental como formación integral, pensamiento crítico y participación activa. También analiza la importancia de la educación ambiental para promover un desarrollo sostenible y proteger el medio ambiente. Finalmente, presenta un estudio de caso sobre programas de educación ambiental en instituciones educativas de San Juan
El documento presenta información sobre la educación ambiental y su importancia, así como sobre un proyecto de educación ambiental enfocado en la conservación del cóndor andino en Boyacá, Colombia. En particular, describe que la educación ambiental es fundamental para crear conciencia sobre problemas ambientales y lograr un desarrollo sostenible, y que el proyecto de conservación del cóndor ha tenido éxito gracias a su componente de educación ambiental comunitaria, el cual ha fortalecido la participación y sentido de pertenencia de las comunidades locales.
Momento individual. Educación Ambientaldorangelicam
La educación ambiental es un proceso permanente y holístico que reconoce las interrelaciones entre el ser humano, su cultura y el medio ambiente. En la actualidad, la educación ambiental es fundamental para enfrentar los desafíos ambientales y construir ciudadanos conscientes. Se debe impulsar la educación ambiental para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible y promover comportamientos más sostenibles. Existen diversas propuestas para desarrollar la educación ambiental en la educación formal e informal, en diferentes contextos y a lo largo de
Marco Legal de la Educación en VenezuelaRaiza Rondon
Este documento trata sobre la educación ambiental y universitaria en Venezuela. Explica que la educación ambiental tiene como objetivo educar a las personas para que desarrollen una relación sostenible con el medio ambiente. También describe los objetivos y estrategias de la educación ambiental según la Carta de Belgrado. Por otro lado, explica que la educación universitaria busca formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo del país a través de la investigación y producción de conocimiento, de acuerdo a lo establecido en la Constitución y
Este documento trata sobre los conceptos de la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso que busca impartir conciencia ambiental, conocimientos ecológicos y valores hacia el medio ambiente para fomentar un desarrollo sostenible. Explica la importancia de la educación ambiental para lograr un cambio cultural hacia una armonía con la naturaleza. Finalmente, resalta la necesidad de impulsar la educación ambiental a través de la enseñanza en todos los niveles educativos y la articulación con instituciones
ParticipacióN Premio Nacional “Amanda Rimoch” A La EducacióN Ambiental 2008 2009guestade8f1a
Este proyecto busca promover el desarrollo sustentable en la comunidad escolar a través de acciones como fomentar el consumo responsable, disminuir el uso de bolsas de plástico, construir un techo verde, y aplicar el programa GLOBE para mejorar la educación ambiental. Se ha detectado falta de conocimiento ambiental y poca cultura de consumo sustentable. El colegio cuenta con áreas verdes y ha recolectado varias toneladas de plástico, pero se necesita hacer más para resolver problemas ambientales de raíces.
EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA EL MANEJO Y LA CONSERVACIÓN DEL PARQ...Hazael Alfonzo
Este planteamiento, conduce a la reflexión sobre cuál debe ser la actitud de cada ser humano hacia su ambiente natural y bajo que premisas debe fundamentar las relaciones con el mismo y esta debe ser una tarea de todas las personas de cualquier comunidad. De esta manera, la enseñanza se enfocará hacia reales objetivos: formar seres humanos conscientes de su propia naturaleza y capaces de enfrentar los retos que la vida plantea de una manera digna.
El documento describe la importancia de la educación ambiental y su relación con el cambio climático. Explica que la educación ambiental es fundamental para resolver problemas ambientales y lograr la sostenibilidad. También presenta la Estrategia Nacional de Educación, Formación y Sensibilización de Públicos sobre Cambio Climático de Colombia, la cual busca establecer directrices para promover la conciencia pública sobre el cambio climático a través de programas y proyectos educativos.
Trabajo colaborativo educación ambientalAdrianaGil01
Este documento presenta una experiencia de educación ambiental en el Valle de Aburrá en Colombia. Se describen los grupos CUIDA que buscan educar a la comunidad sobre el medio ambiente a través de actividades lúdicas. Estos grupos están organizados en comités ambientales y semilleros de niños. El documento analiza las fortalezas de esta iniciativa como su enfoque comunitario y prevención de problemas ambientales, pero señala que se deben mejorar los procesos de seguimiento y evaluación.
El documento describe una experiencia de educación ambiental llevada a cabo en una escuela rural en Colombia. Los estudiantes desarrollan proyectos de aula anuales enfocados en problemas ambientales de su territorio, fomentando habilidades investigativas, respeto por la naturaleza y apropiación del territorio. Aunque no está integrado en el plan educativo de la escuela, el enfoque participativo y basado en el contexto ha generado valores ambientales en la comunidad educativa.
Educación ambiental trabajo colaborativo-parte individualedwardfom
Este documento presenta una revisión de los conceptos históricos de la educación ambiental. Identifica puntos de encuentro entre diferentes definiciones, como la relación entre seres humanos y naturaleza y la comprensión de los sistemas ambientales. También propone tres ideas fuerza para fortalecer la educación ambiental: la participación social, mejorar la enseñanza didáctica y reconocer el corto ciclo histórico del tema.
La educación ambiental es necesaria para crear conciencia sobre el medio ambiente y promover valores como el uso racional de recursos. Ayuda a las personas a entender que la crisis ecológica es causada por actividades humanas insostenibles. Se debe enseñar de manera interdisciplinaria e integral, involucrando a la comunidad, empresas e instituciones a través de estrategias como los Proyectos Ambientales Escolares.
Este documento describe la importancia de la educación ambiental en Colombia para promover la conciencia sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental debe ser un proceso permanente e interdisciplinario que involucre a todos los sectores de la sociedad. También presenta un ejemplo de un Proyecto Ambiental Escolar realizado en Cabuyaro, Colombia, que incluyó campañas de recolección de basura y la implementación de un comparendo ambiental en una institución educativa.
Este documento describe la educación ambiental y su importancia. Define la educación ambiental como un proceso dinámico y participativo para formar personas críticas que comprendan los problemas ambientales de su contexto y participen activamente en soluciones. También analiza una experiencia de educación ambiental en el Área Natural Única de los Estoraques en Colombia, identificando sus fortalezas como la participación de actores e implementación de charlas y talleres educativos, y oportunidades de mejora.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Discute la importancia de la educación ambiental para formar una sociedad consciente de los problemas ambientales y comprometida con su resolución. También analiza una experiencia de educación ambiental en una escuela en Ciénaga Magdalena, resaltando sus fortalezas como la participación de la comunidad educativa, y aspectos a mejorar como una mayor difusión del programa a vecinos y una mayor frecuencia de actividades.
Documento que explica que es la educación ambiental, para que sirve, cómo se concibe, por qué se debe impulsar la educación ambiental y a través de quiénes se desarrolla este proceso.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico, ramos giron a...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.
Se responden las preguntas conceptuales y metodológicas acerca de la educación ambiental y se describen y comparan dos experiencias notorias en la región en materia de educación ambiental a escala micro y macro en el Chocó: Proyecto Ambiental Escolar (PRAE): Eco Paisaje Natural Pedagógico Ambiental en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Quibdó (ENSQ) y los barrios aledaños (Playita y Niño Jesús) yProyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA): Guardianes del río Atrato
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Ambientales.Marly Rodriguez
Este documento presenta un manual para la elaboración de proyectos educativos ambientales con énfasis en ecoeficiencia (PEAe) en instituciones educativas públicas peruanas. El manual fue desarrollado como parte del Proyecto Ecolegios, el cual fue implementado entre 2011 y 2013 por el Ministerio de Educación, el Ministerio del Ambiente y la cooperación alemana GIZ para promover la educación ambiental y la ecoeficiencia en más de 20 colegios. El manual proporciona una metodología de cuatro pasos para la elaboración de PEAe
The document discusses representation in media texts and how people, places, and events are portrayed. It explains that representation involves depicting or describing something through symbols and can reflect or mediate reality through the use of media language and narratives. The document also discusses reflective and constructionist views of representation, with the constructionist view being that our understanding of the world is shaped by the representations presented in media texts.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre educación ambiental impartido por Arquitecta Adriana Torres Saavedra e Ingeniero Juan Carlos Ortega Daza a estudiantes de la Universidad de Manizales. El taller discute conceptos clave de educación ambiental como formación integral, pensamiento crítico y participación activa. También analiza la importancia de la educación ambiental para promover un desarrollo sostenible y proteger el medio ambiente. Finalmente, presenta un estudio de caso sobre programas de educación ambiental en instituciones educativas de San Juan
El documento presenta información sobre la educación ambiental y su importancia, así como sobre un proyecto de educación ambiental enfocado en la conservación del cóndor andino en Boyacá, Colombia. En particular, describe que la educación ambiental es fundamental para crear conciencia sobre problemas ambientales y lograr un desarrollo sostenible, y que el proyecto de conservación del cóndor ha tenido éxito gracias a su componente de educación ambiental comunitaria, el cual ha fortalecido la participación y sentido de pertenencia de las comunidades locales.
Momento individual. Educación Ambientaldorangelicam
La educación ambiental es un proceso permanente y holístico que reconoce las interrelaciones entre el ser humano, su cultura y el medio ambiente. En la actualidad, la educación ambiental es fundamental para enfrentar los desafíos ambientales y construir ciudadanos conscientes. Se debe impulsar la educación ambiental para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible y promover comportamientos más sostenibles. Existen diversas propuestas para desarrollar la educación ambiental en la educación formal e informal, en diferentes contextos y a lo largo de
Marco Legal de la Educación en VenezuelaRaiza Rondon
Este documento trata sobre la educación ambiental y universitaria en Venezuela. Explica que la educación ambiental tiene como objetivo educar a las personas para que desarrollen una relación sostenible con el medio ambiente. También describe los objetivos y estrategias de la educación ambiental según la Carta de Belgrado. Por otro lado, explica que la educación universitaria busca formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo del país a través de la investigación y producción de conocimiento, de acuerdo a lo establecido en la Constitución y
Este documento trata sobre los conceptos de la educación ambiental. Define la educación ambiental como un proceso que busca impartir conciencia ambiental, conocimientos ecológicos y valores hacia el medio ambiente para fomentar un desarrollo sostenible. Explica la importancia de la educación ambiental para lograr un cambio cultural hacia una armonía con la naturaleza. Finalmente, resalta la necesidad de impulsar la educación ambiental a través de la enseñanza en todos los niveles educativos y la articulación con instituciones
ParticipacióN Premio Nacional “Amanda Rimoch” A La EducacióN Ambiental 2008 2009guestade8f1a
Este proyecto busca promover el desarrollo sustentable en la comunidad escolar a través de acciones como fomentar el consumo responsable, disminuir el uso de bolsas de plástico, construir un techo verde, y aplicar el programa GLOBE para mejorar la educación ambiental. Se ha detectado falta de conocimiento ambiental y poca cultura de consumo sustentable. El colegio cuenta con áreas verdes y ha recolectado varias toneladas de plástico, pero se necesita hacer más para resolver problemas ambientales de raíces.
EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA PARA EL MANEJO Y LA CONSERVACIÓN DEL PARQ...Hazael Alfonzo
Este planteamiento, conduce a la reflexión sobre cuál debe ser la actitud de cada ser humano hacia su ambiente natural y bajo que premisas debe fundamentar las relaciones con el mismo y esta debe ser una tarea de todas las personas de cualquier comunidad. De esta manera, la enseñanza se enfocará hacia reales objetivos: formar seres humanos conscientes de su propia naturaleza y capaces de enfrentar los retos que la vida plantea de una manera digna.
El documento describe la importancia de la educación ambiental y su relación con el cambio climático. Explica que la educación ambiental es fundamental para resolver problemas ambientales y lograr la sostenibilidad. También presenta la Estrategia Nacional de Educación, Formación y Sensibilización de Públicos sobre Cambio Climático de Colombia, la cual busca establecer directrices para promover la conciencia pública sobre el cambio climático a través de programas y proyectos educativos.
Trabajo colaborativo educación ambientalAdrianaGil01
Este documento presenta una experiencia de educación ambiental en el Valle de Aburrá en Colombia. Se describen los grupos CUIDA que buscan educar a la comunidad sobre el medio ambiente a través de actividades lúdicas. Estos grupos están organizados en comités ambientales y semilleros de niños. El documento analiza las fortalezas de esta iniciativa como su enfoque comunitario y prevención de problemas ambientales, pero señala que se deben mejorar los procesos de seguimiento y evaluación.
El documento describe una experiencia de educación ambiental llevada a cabo en una escuela rural en Colombia. Los estudiantes desarrollan proyectos de aula anuales enfocados en problemas ambientales de su territorio, fomentando habilidades investigativas, respeto por la naturaleza y apropiación del territorio. Aunque no está integrado en el plan educativo de la escuela, el enfoque participativo y basado en el contexto ha generado valores ambientales en la comunidad educativa.
Educación ambiental trabajo colaborativo-parte individualedwardfom
Este documento presenta una revisión de los conceptos históricos de la educación ambiental. Identifica puntos de encuentro entre diferentes definiciones, como la relación entre seres humanos y naturaleza y la comprensión de los sistemas ambientales. También propone tres ideas fuerza para fortalecer la educación ambiental: la participación social, mejorar la enseñanza didáctica y reconocer el corto ciclo histórico del tema.
La educación ambiental es necesaria para crear conciencia sobre el medio ambiente y promover valores como el uso racional de recursos. Ayuda a las personas a entender que la crisis ecológica es causada por actividades humanas insostenibles. Se debe enseñar de manera interdisciplinaria e integral, involucrando a la comunidad, empresas e instituciones a través de estrategias como los Proyectos Ambientales Escolares.
Este documento describe la importancia de la educación ambiental en Colombia para promover la conciencia sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental debe ser un proceso permanente e interdisciplinario que involucre a todos los sectores de la sociedad. También presenta un ejemplo de un Proyecto Ambiental Escolar realizado en Cabuyaro, Colombia, que incluyó campañas de recolección de basura y la implementación de un comparendo ambiental en una institución educativa.
Este documento describe la educación ambiental y su importancia. Define la educación ambiental como un proceso dinámico y participativo para formar personas críticas que comprendan los problemas ambientales de su contexto y participen activamente en soluciones. También analiza una experiencia de educación ambiental en el Área Natural Única de los Estoraques en Colombia, identificando sus fortalezas como la participación de actores e implementación de charlas y talleres educativos, y oportunidades de mejora.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Discute la importancia de la educación ambiental para formar una sociedad consciente de los problemas ambientales y comprometida con su resolución. También analiza una experiencia de educación ambiental en una escuela en Ciénaga Magdalena, resaltando sus fortalezas como la participación de la comunidad educativa, y aspectos a mejorar como una mayor difusión del programa a vecinos y una mayor frecuencia de actividades.
Documento que explica que es la educación ambiental, para que sirve, cómo se concibe, por qué se debe impulsar la educación ambiental y a través de quiénes se desarrolla este proceso.
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico, ramos giron a...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.
Se responden las preguntas conceptuales y metodológicas acerca de la educación ambiental y se describen y comparan dos experiencias notorias en la región en materia de educación ambiental a escala micro y macro en el Chocó: Proyecto Ambiental Escolar (PRAE): Eco Paisaje Natural Pedagógico Ambiental en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Quibdó (ENSQ) y los barrios aledaños (Playita y Niño Jesús) yProyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA): Guardianes del río Atrato
Manual para la elaboración de Proyectos Educativos Ambientales.Marly Rodriguez
Este documento presenta un manual para la elaboración de proyectos educativos ambientales con énfasis en ecoeficiencia (PEAe) en instituciones educativas públicas peruanas. El manual fue desarrollado como parte del Proyecto Ecolegios, el cual fue implementado entre 2011 y 2013 por el Ministerio de Educación, el Ministerio del Ambiente y la cooperación alemana GIZ para promover la educación ambiental y la ecoeficiencia en más de 20 colegios. El manual proporciona una metodología de cuatro pasos para la elaboración de PEAe
The document discusses representation in media texts and how people, places, and events are portrayed. It explains that representation involves depicting or describing something through symbols and can reflect or mediate reality through the use of media language and narratives. The document also discusses reflective and constructionist views of representation, with the constructionist view being that our understanding of the world is shaped by the representations presented in media texts.
This document discusses several online tools that are useful for entrepreneurs:
- AngelList is a platform for startups, investors, and job seekers that allows startups to raise funding for free.
- Meetup allows users to find and join local groups united by common interests like hobbies, careers, or activities.
- Fiverr is a global marketplace where freelancers offer services starting at $5 per job.
- Contently helps brands create and manage quality content by connecting them with freelance writers, photographers, and editors.
- Wix allows users to create websites and mobile sites using their online drag-and-drop tools.
The document discusses Todorov's narrative structure model and how it applies to TV crime dramas. Todorov's model includes 5 stages: 1) initial equilibrium, 2) a disruption such as a crime, 3) a character recognizes the disruption, 4) the character works to resolve the disruption by solving the crime, and 5) the situation is resolved and equilibrium is restored. The document instructs the reader to analyze the narrative structure of a crime drama episode based on Todorov's model and identify the enigma codes and action codes that drive the plot.
The document provides guidance and discussion points for students to consider when preparing an answer to the question "Neither producers nor audiences need stars anymore." It includes sample sentences to complete about the relevance of film stars, a UK box office report from 2009, potential reasons for the fall of star power, and instructions for students to create a mind map organizing arguments for and against the statement. The document aims to guide students in highlighting key evidence and structuring an exam-style response analyzing both sides of the argument.
Inflation is defined as a rise in the prices of goods and a fall in purchasing power. It is caused when there is too much demand for goods or too much money in circulation. Inflation affects the entire economy and can be led by a drop in exchange rates, increased taxes or wages, or a rise in the money supply. To control inflation, policies should address the underlying cause, such as reducing excess demand, lowering production costs, or raising interest rates to decrease excess money circulation, while maintaining stable currency and commodity output levels. Inflation rates are measured using the consumer price index.
Private Joker is a character from the film Full Metal Jacket who undergoes an emotional transformation throughout the film. He starts as a smart-mouthed recruit who challenges his drill sergeant, but after experiencing the horrors of war in Vietnam, his cocky attitude is replaced with a deadened and numb response to the violence around him. By the end of the film, Private Joker has lost the rebellious spirit he once had and is now emotionally detached.
El documento describe cómo se aplicó la biotecnología para resolver problemas ambientales en una planta de beneficio animal en Yarumal, Antioquia, y en la recuperación de suelos agrícolas en Checua, Cundinamarca. En la planta de beneficio animal, se usaron microorganismos eficientes para mejorar el tratamiento de aguas residuales y reducir los malos olores, permitiendo reutilizar el agua tratada para fertilizar cultivos. En Checua, se implementó agricultura de conservación con abonos verdes y rotación de
The document discusses various words of different lengths and their meanings, including that "I" is the most selfish one-letter word to avoid, "WE" is the most satisfying two-letter word to use, and "EGO" is the most poisonous three-letter word to kill. It encourages valuing "LOVE", keeping your "SMILE", ignoring "RUMOUR", achieving "SUCCESS", distancing "JEALOUSY", acquiring "KNOWLEDGE", and trusting "CONFIDENCE".
El documento resume la primera reunión del pasante Carlos de Jesús Ramos con la Directora de la Unidad Educativa Bolivariana "Vitu" en Trujillo, Venezuela. La escuela ha adaptado su estructura para alinearse con la nueva transformación curricular. Los acuerdos de convivencia de la escuela cumplen con la ley y promueven valores éticos y morales para lograr un funcionamiento óptimo. El organigrama de la escuela muestra de forma circular a todos los actores de la comunidad educativa y las organizaciones externas asociadas.
This document provides a plyometric, functional, balance, flexibility, injury prevention and core workout program over 8 weeks. Each week consists of workouts on Monday, Wednesday and Friday focusing on different areas. The workouts include exercises like speed hops, lateral hops, box jumps, pushups, Russian twists, planks, hip raises and more. Variations and progressions are built in over the weeks by adding weight, changing surfaces, increasing reps or decreasing rest periods. The goal is a full body program addressing agility, strength, mobility and injury prevention.
Laura Mulvey's seminal essay discusses how classical Hollywood cinema portrays women through the "male gaze", objectifying and fetishizing the female form for the pleasure of the presumed male viewer. Mulvey argues that cinema actively promotes and reinforces patriarchal values through its visual styles and editing patterns. She calls for a revolution in cinema language and techniques to dismantle oppressive representations of women.
This document discusses film analysis and how meaning is constructed in films. It introduces key concepts like films being a form of communication where filmmakers encode messages for audiences to decode. It also discusses how films can be interpreted in different ways by different audiences based on their own experiences. Students are instructed to analyze short film clips, looking at micro elements like camera work, mise-en-scene, editing and how these techniques are used to elicit emotional responses and create meaning for the spectator. The goal is to understand how filmmakers manipulate audiences and how the spectator plays a role in interpreting meaning.
Este documento describe la educación ambiental y una experiencia de educación ambiental de Parques Nacionales Naturales de Colombia. Define la educación ambiental como los procesos de educar al ser humano sobre el medio ambiente y el desarrollo sostenible. Describe las fortalezas de la experiencia de Parques Nacionales, como el diálogo con actores, la formación integral y la conciencia ambiental, e identifica aspectos a mejorar como el trabajo interinstitucional y la divulgación.
La educación ambiental es un proceso permanente de enseñanza destinado a formar conciencia ciudadana sobre los valores y conceptos ambientales, así como las habilidades y actitudes necesarias para mejorar las relaciones entre los seres humanos, su cultura y el medio ambiente. En la actualidad, la educación ambiental es importante para mejorar la calidad de vida y formar a las generaciones más jóvenes sobre el cuidado del medio ambiente. Se debe impulsar la educación ambiental a través de propuestas formales y no formales con todas las comunidades y actores
El documento describe la educación ambiental, su importancia y cómo se ha desarrollado en Colombia. Explica que la educación ambiental es un proceso pedagógico que permite a las personas relacionarse de forma armoniosa con el medio ambiente. También analiza las problemáticas ambientales identificadas y las iniciativas ciudadanas en la localidad de Puente Aranda en Bogotá.
Este documento presenta una discusión sobre la educación ambiental, incluyendo su definición, importancia y formas de desarrollar propuestas. Resalta la importancia de implementar procesos de educación ambiental participativos que promuevan el cambio de conducta hacia un desarrollo sostenible. También analiza dos experiencias de educación ambiental, una a nivel local y otra a nivel nacional, considerando factores como su alcance e impacto.
Este documento presenta el Plan Anual de Educación Ambiental de la Municipalidad Provincial de San Martín para el año 2018. El plan tiene como objetivo principal promover cambios de conciencia y cultura ambiental en la población de Tarapoto para minimizar los impactos ambientales causados por las actividades humanas. Se enfoca en cuatro ejes estratégicos: contaminación ambiental, cambio climático, biodiversidad y recursos naturales. Además, explica conceptos clave como gestión integral de residuos sólidos y clasificación de residuos peligrosos
La educación ambiental es una estrategia educativa que busca formar personas conscientes de su entorno natural, social y cultural a través de conceptos que les permitan analizar críticamente problemas ambientales y proponer soluciones. La autora describe su experiencia implementando una modalidad técnica de administración de recursos naturales que ha logrado cambios positivos en la actitud de los estudiantes hacia el medio ambiente.
Este documento discute la importancia de la educación ambiental y cómo puede desarrollarse. Explica que la educación ambiental permite que las personas comprendan las relaciones entre el medio ambiente y la sociedad para promover el desarrollo sostenible. Señala que la educación ambiental debe impartirse a través del diálogo entre especialistas y la comunidad para comprender los problemas ambientales desde una perspectiva global e integral. También resalta la necesidad de que las instituciones educativas, el gobierno y las organizaciones trabajen juntas en la formulación y
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental ha existido desde siempre pero ahora se aplica como educación para el desarrollo sostenible. Define la educación ambiental como aquella que promueve el desarrollo sostenible y forma ciudadanos comprometidos con el medio ambiente. Señala que la educación ambiental es importante para generar cambios de comportamiento y para asegurar el bienestar de las generaciones futuras. Finalmente, discute cómo se puede desarrollar la educación ambiental a través de la incorporación en los pro
Conceptos y experiencias de educacion ambiental en el pacifico%2c ramos giron...robinso1979
Las experiencias destacadas de educación ambiental en el Pacífico colombiano incluyen Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA). Los PRAE han creado herramientas como rutas de reciclaje y fortalecido grupos de investigación ecológica en instituciones educativas. Los PROCEDA han promovido la protección del río Atrato y el aprovechamiento sostenible de residuos a través de actividades artísticas y creativas con comun
La educación ambiental es importante porque cuidar el medio ambiente es cuidar la vida y garantizar un futuro para las generaciones venideras. Protegiendo nuestro entorno inmediato podemos conservar nuestro país y planeta. Hoy es necesario conservar y usar mejor los recursos para satisfacer necesidades básicas. El ambiente es responsabilidad de todos, por lo que debemos cuidarlo, mejorarlo y preservarlo a través de la educación ambiental.
Este documento presenta un plan de educación ambiental. Explica que la educación ambiental tiene como objetivo educar a las personas sobre la interacción entre la naturaleza y el medio ambiente, así como fomentar la conciencia y participación en la protección del planeta. Incluye secciones sobre los objetivos, estrategias y características de la educación ambiental, así como su importancia para los niños y la sociedad. Finalmente, muestra datos sobre la contaminación en las diferentes regiones del Perú.
Narvaez german educación_ambiental_individualGerman Narvaez
Este documento resume la educación ambiental, incluyendo que es un proceso que permite a los individuos comprender su interdependencia con el entorno. Explica que la educación ambiental es importante para generar conciencia sobre el manejo sostenible del ambiente. Finalmente, describe una experiencia de educación ambiental en una escuela en Pasto, Colombia que tuvo éxito al involucrar a la comunidad educativa pero que sufrió por falta de recursos financieros.
Momento individuaol aporte al trabajo colaborativo-1Maribell Gonzalez
La educación ambiental es un proceso continuo que permite a las personas y comunidades desarrollar conciencia sobre su ambiente y adquirir las habilidades para resolver problemas ambientales actuales y futuros. Un ejemplo es la Asociación Comunitaria Eco-natal en Colombia, formada por 25 corteros de madera para abordar problemas de aprovechamiento ilegal de recursos, que ahora genera beneficios económicos a través del ecoturismo y sensibiliza a la comunidad sobre la conservación del manglar. La educación ambiental debe implementarse en todos los niveles de la soc
Momento individual ea jairo hermosa trujilloJairo860909
El documento define la educación ambiental como un proceso para reconocer valores y conceptos ambientales y desarrollar habilidades y actitudes para comprender la relación entre humanos y el medio ambiente. Explica que la educación ambiental es fundamental para promover un cambio de actitud hacia problemas como la contaminación. También describe cómo se pueden desarrollar propuestas de educación ambiental a través de la metodología de investigación-acción y la participación de toda la comunidad. Presenta un ejemplo de un proyecto de educación ambiental que creó un parque infantil
La educación ambiental tiene como objetivo fomentar conductas de respeto hacia el medio ambiente. Surge en la década de 1960 debido a la preocupación por el deterioro ambiental. Promueve la creación de soluciones entre el ser humano y el entorno natural, el respeto por el medio ambiente y valores colectivos centrados en la protección del ambiente.
El documento describe la educación ambiental como un proceso permanente e interdisciplinario que busca formar ciudadanos conscientes de los problemas ambientales y comprometidos con su solución. Explica que la educación ambiental incluye la transmisión de conocimientos sobre protección ambiental y el desarrollo de valores, habilidades y conductas para prevenir y resolver problemas ambientales. Además, detalla algunos proyectos del Ministerio del Ambiente de Venezuela relacionados con la educación y protección ambiental.
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La estrategia de sensibilización y salud ambiental entre una comunidad y el humedal urbano Tropical en Bogotá, Colombia tuvo 3 objetivos: 1) Caracterizar la relación entre el humedal Tibanica y la comunidad del barrio Manzanares, 2) Establecer el grado de afectación a la salud ambiental, y 3) Desarrollar estrategias de educación ambiental para sensibilizar a la población. Se implementó una estrategia basada en el modelo CAIT que incluyó limpiezas del humedal, esterilización
Este documento analiza la Sentencia T-405/1993 de la Corte Constitucional de Colombia relacionada con la presencia de tropas estadounidenses en el resguardo indígena de Monochoa sin consultar previamente a la comunidad. La Corte revocó parcialmente la decisión del juzgado y ordenó la creación de un comité de vigilancia ambiental, pero permitió la presencia de las tropas por razones de seguridad nacional, a pesar de no haberse realizado la consulta previa requerida. La sentencia estableció
El documento describe los diferentes métodos de tratamiento de agua para consumo humano, incluyendo la historia de los avances en este campo. Explica que el tratamiento del agua es importante para proteger la salud pública y el medio ambiente. Detalla varios procesos de tratamiento como la floculación, coagulación, sedimentación y filtración, así como la desinfección, y cómo estos han evolucionado a través del tiempo para eliminar patógenos y otros contaminantes del agua.
El documento describe los diferentes métodos y técnicas utilizadas para el tratamiento del agua para consumo humano. Explica que el tratamiento del agua es importante para proteger la salud pública y el medio ambiente. Detalla los procesos de floculación, coagulación, sedimentación y filtración, así como la desinfección mediante cloro u otros métodos. Además, proporciona un resumen histórico del desarrollo de los sistemas de tratamiento de agua.
Este documento presenta el planteamiento del problema de investigación sobre la reutilización de llantas usadas en Bogotá. Explica que anualmente se desechan más de 2 millones de llantas solo de vehículos particulares en la ciudad y que existe poca regulación sobre su disposición final. Identifica problemas como la contaminación ambiental causada y la falta de estrategias efectivas. El objetivo es definir un diagnóstico sobre la reutilización de llantas usadas para mitigar la contaminación en la localidad de Fontibón.
En la localidad de Fontibón en Bogotá, la mala disposición de llantas usadas genera un grave impacto ambiental y en la salud pública. El proceso inadecuado de manejo de residuos sólidos como las llantas usadas, así como la quema indiscriminada de estas, son problemas que contribuyen al cambio climático en la localidad. Un hecho que ilustra esta problemática fue el incendio de más de medio millón de llantas en 2014 en una empresa en Fontibón, considerada una de las peores crisis ambientales recientes.
La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
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Maestría de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente
Educación Ambiental
2016
APORTE INDIVIDUAL – CONCEPTUALIZACIÓN EDUCACIÓN AMBIENTAL
Por: Juan Carlos Matamoros Méndez
¿Qué es la Educación Ambiental?
La educación ambiental puede considerarse como el proceso en el cual se comunica y se
suministra información con el fin de preservar cuidar el patrimonio ambiental de los países,
así como la obligación de crear modelos de desarrollo con soluciones sostenibles y
sustentables; ahora bien la primera referencia del término «educación ambiental» surge en
1948 durante una reunión de la Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza (UICN) realizada en París, en la cual se sugirió un cambio del término
“educación para la conservación”, por la alternativa “Educación Ambiental” de manera que
lograra una síntesis entre el conocimiento de las Ciencias Naturales y el de las Ciencias
Sociales.
Teniendo en cuenta lo anterior, y con el fin de dar respuesta a ¿qué importancia tiene la
Educación Ambiental en la actualidad? , siendo este otro de los grandes
cuestionamientos que rodean este tipo de educación, es importante resaltar porque
básicamente cuidar el ambiente es cuidar la vida misma; en este orden de ideas en la
medida que la educación contribuya para la protección y conservación del medio ambiente
desde el nivel local, se estará aportando significativamente en la protección ambiental a
nivel regional y nacional, lo que de una u otra forma generará la conciencia colectiva
necesaria para lograr cambios significativos a nivel mundial y asi garantizar un legado
natural y de supervivencia para futuras generaciones.
Ahora bien, ¿Cómo se podría desarrollar propuestas de Educación Ambiental?,
¿Dónde? , ¿Cuándo?, ¿Con qué? y ¿Con quién se desarrollarían las propuestas de
Educación Ambiental?; podemos partir de los objetivos planteados por diferentes
organismos internacionales en pro de la protección ambiental, por lo tanto es importante
impulsar la educación ambiental, comenzando por sensibilizar a la población sobre de los
problemas conexos de la presencia y función de la humanidad con nuestro entorno, lo que
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a su vez entraña una responsabilidad crítica; por lo tanto es de vital importancia crear y
aplicar soluciones viables para el mantenimiento y protección del medio ambiente.
Adicionalmente se requiere con urgencia la educación ambiental, como herramienta para
fortalecer tanto en las personas como de los diferentes grupos sociales sus valores y el
interés por el medio ambiente, adicionalmente promover a través de cursos, seminario y
capacitaciones la capacidad evaluativa en función de los factores ecológicos, políticos,
sociales, estéticos y educativos.
Otro aspecto importante al que contribuye la educación ambiental es a generar espacios de
participación de los diferentes actores, así como el desarrollo actitudes responsables en
relación con la protección al ambiente, la adquisición de hábitos y costumbres acordes con
una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte,
reconocer la labor de las principales organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales, nacionales e internacionales, comprometidas con la problemática
ambiental mundial, distinguir las causas que alteran el ambiente, así como identificar los
impactos que ejercen los diferentes modelos económicos en el ambiente.
En este orden de ideas, la educación ambiental pretende desarrollar una conciencia
colectiva que busca cuidar y proteger el medio ambiente, desarrollar actitudes y
convicciones, así como generar motivación que permitan la formación de un ciudadano
capaz de determinar las causas y los efectos de los problemas ambientales, crear una
conducta de participación activa frente a la protección y mejoramiento continuo del medio
ambiente
Con el fin de llevar a cabalidad y con éxito los programas de educación ambiental y así
mismo cumplir eficazmente con los objetivos para este tipo de formación, es necesario
llevar a cabo las algunas estrategias
1. Coordinación intersectorial e interinstitucional: Para poder que el proceso de la
educación ambiental tenga un componente dinámico, creativo, eficaz y eficiente
dentro de la gestión ambiental, es necesario que se realice un trabajo conjunto entre
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los diferentes sectores (Privado y público) y las organizaciones de la sociedad civil
involucradas en el tema ambiental. Esto se realiza con el fin de que organizaciones
no gubernamentales y las que pertenezcan al estado puedan llevar a cabo de manera
más rápida estos procesos de formación.
2. Inclusión de la educación Ambiental en la educación formal y no formal: Este se
realice con el fin que dentro de la educación formal se lleve la inclusión de la
dimensión ambiental en los currículos o pensum de la educación básica, media y
superior. Y la educación No formal se hace necesario la implementación de
proyectos de educación ambiental por parte de las diferentes entidades que trabajen
con fines ambientales, como estas pueden ser jornadas donde se sensibiliza, hay
charlas, celebraciones de días de importancia ambiental, entre otros.
3. Participación ciudadana: A través de este mecanismo, se busca educar a la
ciudadanía en su conjunto para cualificar su participación en los espacios de
decisión para la gestión sobre intereses colectivos. Por lo que a través de la
Educación Ambiental, se fomenta la solidaridad, el respeto por la diferencia,
buscando la tolerancia y la equidad, por lo que tratará de valerse de estas
características para la resolución de problemas de orden ambiental.
4. Investigación: Este proceso permite la comprensión y la solución, a través de un
conocimiento más profundo de los problemas ambientales, buscando las causas y
los efectos que estos generan no solo en el entorno del hombre, sino que también la
influencia de estos en las actividades antropogénicas, por lo que se plantea de que
la investigación funciones como una estrategia, tanto en el campo natural como
social y el cultural, abarcando un mayor rango de influencia para que la educación
ambiental sea más efectiva.
5. Formación de educadores ambientales: Esta estrategia favorece que la educación
ambiental implique un trabajo interdisciplinario derivado del carácter sistémico del
ambiente y de la necesidad de aportar los instrumentos de razonamiento, de
contenido y de acción desde las diversas disciplinas, las diversas áreas de
conocimientos y las diversas perspectivas.
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6. Diseño, implementación, apoyo y promoción de planes y acciones de comunicación
y divulgación: A través de este se favorece la promulgación de la educación
Ambiental, con los diferentes medios de comunicación actual, como son la radio, la
televisión y la red. Estos medios además de favorecer la transmisión de noticias e
información ambiental, igualmente favorece la publicidad de actividades y días
relacionados con el cuidado como también la conservación del entorno.
Experiencia de educación ambiental en el Barrio Minuto de Dios en Bogotá
Como parte de las estrategias tanto de la Universidad como del Colegio Minuto de Dios
para promover el desarrollo comunitario, se ha encontrado desde la Educación Ambiental a
través de la agricultura urbana y el manejo de residuos sólidos un mecanismo de
participación por parte de los diferentes actores que hacen parte de la ciudadela Minuto de
Dios en este tipo de iniciativas como son residentes, comerciantes e instituciones de
educación.
De esta forma se ha logrado fortalecer la educación ambiental desde varias persepectivas
que se relacionan a continuación:
Promover iniciativas de participación en el tema de Educación Ambiental con los
habitantes de la Ciudadela Minuto de Dios y establecimientos de educación del entorno,
formando en ellos la creación de hábitos y habilidades en la separación, reciclaje y
aprovechamiento de los residuos sólidos buscando aportar al programa de Basura
Cero desarrollado en la ciudad de Bogotá.
Generar redes comunitarias Interinstitucionales con el fin de implementar un trabajo
conjunto con los habitantes de la ciudadela en articulación con empresas públicas y
locales con el fin de fortalecer los procesos de Manejo y aprovechamiento de los
Residuos sólidos.
Beneficiar a la comunidad académica de educación formal y hogares infantiles a través
del conocimiento y fortalecimiento de la educación ambiental desarrollando prácticas
de agricultura urbana y cuidado de los entornos escolares.
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Por otra parte es importante resaltar que se han logrado varios de los objetivos planteados
de la mano con la comunidad, con el apoyo incondicional de las instituciones educativas
antes mencionadas.
Ejecutar acciones en el manejo de los residuos sólidos desde la fuente en los
establecimientos de comerciantes centradas en la corriente de educación de las tres
erres (reducción, reutilización y reciclado) para minimizar los impactos generados por
la mala disposición de los residuos sólidos en la carrera 73 a, del barrio de la ciudadela
Minuto de Dios.
Llevar a cabo un trabajo social comunitario integral donde participan actores de la
comunidad de la ciudadela Minuto de Dios, el Componente Ambiental de
UNIMINUTO, el departamento de Asuntos Estudiantiles, con el fin de contribuir
económicamente, al beneficio y desarrollo de algunos estudiantes con discapacidad
física que se encuentran cursando estudios en la Corporación Universitaria Minuto de
Dios.
Implementar un proceso de Agricultura Urbana a través de huertas familiares y
comunitarias en la ciudadela Minuto de Dios con residentes y comerciantes del sector
para la producción de alimentos orgánicos que permitan tener una diversidad en la
oferta y calidad de los productos alimenticios para contribuir a la calidad de vida de
estas familias.
Si bien es cierto la iniciativa ha tenido una buena acogida, las mayores debilidades del
proyecto son entre otras la falta de cultura ciudadana, especialmente de parte de los
vendedores informales que se apostan en los diferentes espacios públicos de la localidad y
que no participan ni tienen interés de formar parte de estas campañas educativas,
adicionalmente y aunque la universidad apoya estas iniciativas los recursos económicos
para temas publicitarios no son suficientes, por lo cual la cobertura de este tipo de
iniciativas no es lo suficientemente amplia para abarcar todo el barrio.
Sin embargo se sigue trabajando en pro de la sensibilización de la comunidad – por lo
menos educativa – con el fin de generar mayores espacios educativos y que puedan ser
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replicados por los estudiantes, docentes y administrativos como parte de sus prácticas
profesionales; realizando convocatorias como la que se planteó en el poster que se relaciona
a continuación.