Este documento trata sobre los conflictos laborales. Explica que el conflicto puede surgir a niveles verbal, simbólico y emotivo. Describe dos tipos de conflictos: funcionales, que son positivos para la organización, y disfuncionales, que perjudican sus objetivos. Identifica factores como la interdependencia laboral, diferencias de percepción y demanda de especialistas que contribuyen a los conflictos. Además, detalla pasos para manejar conflictos y elementos del proceso disciplinario, e identifica cuatro tipos de personalidad en negociaciones
Podemos comenzar diciendo que durante los conflictos es fácil oír sin escuchar. Las personas involucradas en rivalidades a menudo tienen diferentes formas de actuar y de resolver conflictos.
Se requiere mayor esfuerzo y habilidad para enfrentar el desafío conjuntamente con la otra persona involucrada en la diferencia que abandonar el asunto o ceder. A la larga podemos vivir una vida que nos hará sentir más realizados y con menos tensión cuando sabemos desenvolvernos en situaciones difíciles.
Podemos comenzar diciendo que durante los conflictos es fácil oír sin escuchar. Las personas involucradas en rivalidades a menudo tienen diferentes formas de actuar y de resolver conflictos.
Se requiere mayor esfuerzo y habilidad para enfrentar el desafío conjuntamente con la otra persona involucrada en la diferencia que abandonar el asunto o ceder. A la larga podemos vivir una vida que nos hará sentir más realizados y con menos tensión cuando sabemos desenvolvernos en situaciones difíciles.
En el trabajo de equipo pueden surgir dificultades que son inherentes a un grupo de personas que trabajan juntas, estas dificultades ponen a prueba la capacidad de las personas involucradas en él. El conflicto es consustancial al equipos de trabajo, no se cuestiona si deben o no estar presente, sino la manera en cómo los resolvemos, siendo una herramienta de su gestión la toma de decisiones. En esta actividad analizarás y comentarás el Video “Ese no es mi problema” tratando de reconocer qué es un conflicto, estrategias para su resolución, la importancia de la mediación y la toma de decisiones.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. CONFLICTOS
Es la tensión que un individuo mantiene al estar
sometido a dos o más fuerzas que se excluyen
mutuamente.
El conflicto puede aparecer a distintos niveles:
A nivel verbal
A nivel simbólico
A nivel emotivo
3. TIPOS DE CONFLICTOS
Conflicto Funcional
confrontación
entre
grupos
que
resulta
positiva
para
el
rendimiento
de
la
organización.
Ambos departamentos
están de acuerdo con
respecto al objetivo,
pero no en cuanto a
los
medios
para
alcanzarlo.
Conflicto Disfuncional
confrontación o
interacción entre
grupos que perjudica
a la organización o
impide que esta
alcance sus objetivos.
La dirección debe
tratar de eliminar los
conflictos de este tipo.
5. FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA APARICIÓN
DE CONFLICTOS
Interdependencia
Laboral
• Interdependencia combinada
• Secuencial
• Reciproca
Diferencias de
percepción
• Diferentes objetivos
• Diferentes horizontes temporales
• Percepciones inexactas
Creciente
demanda de
especialistas
• Los especialistas y generalistas se
ven a sí mismos y sus papeles
respectivos desde perspectivas
diferentes.
6. PASOS QUE EL GERENTE DEBE SEGUIR
PARA MANEJAR UN CONFLICTO
Reconocer y
definir la
naturaleza de la
insatisfacción
Ser concreto al
obtener los
hechos
Analizar y definir
Seguimiento
Dar contestación
7. ELEMENTOS BÁSICOS Y SANCIONES EN
EL PROCESO DISCIPLINARIO
El objetivo de la acción disciplinaria no es infligir
castigo; mejor aun, consiste en presionar hacia
comportamientos deseados; por ello, al empleado se
le
debe
informar
de
la
naturaleza
del
comportamiento que se espera de él y la razón para
ello.
Entre las sanciones más usadas en la actualidad se
cuentan:
amonestación en privado
llamada de atención
escrita
perdida de privilegios
multas
suspensiones
las remociones
el despido
8. IMPACTO DE LA PERSONALIDAD
EN EL PROCESO NEGOCIADOR
Además
de
comprender
los
objetivos,
necesidades y deseos de la otra parte, todo
negociador hábil trata de comprender los rasgos
que caracterizan la personalidad de los demás
negociadores.
Existen cuatro tipos de personalidad a los que un
dirigente se puede enfrentaren una mesa
negociadora:
1.
2.
3.
4.
El que busca el poder
El persuasivo
El trabajador fiable
El trabajador limitado
9. CONTROL DE LOS CONFLICTOS ENTRE
GRUPOS MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN
Comunicación: Utilizando los canales de comunicación
de la organización, se puede fomentar conflictos
positivos en el seno de la misma.
Incorporar personas ajenas al grupo: Es una técnica
muy utilizada para devolver la vida a una organización
o subunidad de una organización que este estancada.
10. CONTROL DE LOS CONFLICTOS ENTRE
GRUPOS MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN
Modificar la estructura de la organización: si
en una organización se generan cambios en
los diferentes departamentos por ejemplo
dividiéndolos,
se
generara
una
competitividad.
o Estimular la competencia: Se suelen
utilizar diferentes técnicas de estímulos
tales como incentivos del tipo premios,
bonos otorgados a quienes rindan más.
mayor