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UNIVERSIDAD HISPANO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Seminario: Metodología de la Investigación Educativa I
Coordinador: Dr. Antonio Pino Méndez
Conocimiento e Investigación
Mtro. Eduardo Reyes Aquino
•Efecto de enterarse de algo, de adquirir información, de
entender, comprender y saber.
•Es una verdadera construcción de la mente, se basa en la
experiencia.
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
Seminario de Investigación Educativa I 227/09/2019
•Desde la Filosofía (El conocer, la verdad, fuentes y
límites).
•La Psicología (Conductismo, Humanismo, Cognitivo).
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EL CONOCIMIENTO
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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
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•Objetividad (Realidad del objeto).
•Sistematicidad (Orden, consistencia y coherencia).
•Metodicidad (Plan, procedimientos, estrategias).
•Racionalidad (La razón como medio para llegar a
resultados).
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Seminario de Investigación Educativa I 527/09/2019
•Fáctico: (Base empírica y la experiencia).
•Contrastabilidad (Se somete a pruebas).
•Comunicabilidad: (Lenguaje informativo, no persuasivo).
•Analítico: (Selección de variables que rompen la unidad).
CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Seminario de Investigación Educativa I 627/09/2019
•Fáctico: (Base empírica y la experiencia).
•Contrastabilidad (Se somete a pruebas).
•Comunicabilidad: (Lenguaje informativo, no persuasivo).
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CIENTÍFICO
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•Del verbo “Scire”, que significa saber. (conocimiento en
general)
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LA CIENCIA
Seminario de Investigación Educativa I 827/09/2019
•Ciencia es el conjunto de conocimientos objetivos acerca
de la naturaleza, la sociedad, el hombre y su
pensamiento” (Bunge, 1989).
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DEFINICIONES
•Visión Estática: Información sistematizada, leyes
generales que explica los fenómenos.
•Visión Dinámica: Sirve para descubrir o revelar, visión
heurística.
Seminario de Investigación Educativa I 1027/09/2019
VISIONES DE LA CIENCIA
•Explicación: Comprensión, predicción y control.
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OBJETIVOS DE LA CIENCIA
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
•Empírica: Estudian hechos y relaciones.
•Formales: No se refieren a los hechos, entidades lógicas
o matemáticas.
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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
“La actividad mediante la cual adquirimos nuevos
conocimientos, mediante el empleo del método científico
, para realizar nuevas aportaciones al cuerpo de la ciencia,
lo que es lo mismo la aplicación del método
científico…”(García Jiménez, 2002:25).
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El MÉTODO CIENTÍFICO
•El objeto es la realidad y el método el camino para
conocer esa realidad.
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CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
•La sistematización: Planificar de forma precisa.
•El control: Garantizar la influencia de la variable
independiente sobre la dependiente.
•La medida: Cuantificación de los datos.
•Método teórico: Su partida y llegada es una teoría.
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CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
•Duda científica: Contraste y la réplica.
•Problemática-hipotético: Formula y adelanta conjeturas
o soluciones sobre las problemáticas de la realidad.
•Empírico: observación ordenada y sistemática.
•Autocrítico: Se corrige a sí mismo
Seminario de Investigación Educativa I 1627/09/2019
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
•Inductivo-deductivo: De lo particular a lo general
(Inductivo) y de lo general a lo particular (deductivo).
•Circular: Circuito entre experiencia y teoría.
Seminario de Investigación Educativa I 1727/09/2019
Seminario de Investigación Educativa I 18
Analítico-sintético: Analiza por separado los elementos
de la realidad e intenta unirlos.
Preciso: Conocimientos y medidas exactas.
27/09/2019
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
•Planteamiento del problema.
•Construcción de un modelo.
•Contrastación del modelo.
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LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
•Es la aplicación de conceptos como conocimiento
científico, ciencia, método científico e investigación
científica aplicados al ámbito de la educación.
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CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
•La ciencia no es algo abstracto y aislado del mundo:
depende del contexto social.
•La conducta humana es compleja.
•La teorías son relativas: Valores propios de cada
sociedad y cambian con el tiempo.
Seminario de Investigación Educativa I 2127/09/2019
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Albert, M. J. (2007). La investigación educativa. Claves teóricas.
Seminario de Investigación Educativa I 2227/09/2019
Seminario de Investigación Educativa I 2327/09/2019
POR SU ATENCIÓN
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Conocimiento e investigación

  • 1. UNIVERSIDAD HISPANO DOCTORADO EN EDUCACIÓN Seminario: Metodología de la Investigación Educativa I Coordinador: Dr. Antonio Pino Méndez Conocimiento e Investigación Mtro. Eduardo Reyes Aquino
  • 2. •Efecto de enterarse de algo, de adquirir información, de entender, comprender y saber. •Es una verdadera construcción de la mente, se basa en la experiencia. ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO? Seminario de Investigación Educativa I 227/09/2019
  • 3. •Desde la Filosofía (El conocer, la verdad, fuentes y límites). •La Psicología (Conductismo, Humanismo, Cognitivo). •La Sociología (estructuras sociales). •La Pedagogía (heurístico y métodos didácticos). EL CONOCIMIENTO Seminario de Investigación Educativa I 327/09/2019
  • 4. •Proceso Histórico •Cambio de Paradigma •Descripción sistemática de los hechos •Predicción de sucesos futuros CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Seminario de Investigación Educativa I 427/09/2019
  • 5. •Objetividad (Realidad del objeto). •Sistematicidad (Orden, consistencia y coherencia). •Metodicidad (Plan, procedimientos, estrategias). •Racionalidad (La razón como medio para llegar a resultados). CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Seminario de Investigación Educativa I 527/09/2019
  • 6. •Fáctico: (Base empírica y la experiencia). •Contrastabilidad (Se somete a pruebas). •Comunicabilidad: (Lenguaje informativo, no persuasivo). •Analítico: (Selección de variables que rompen la unidad). CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Seminario de Investigación Educativa I 627/09/2019
  • 7. •Fáctico: (Base empírica y la experiencia). •Contrastabilidad (Se somete a pruebas). •Comunicabilidad: (Lenguaje informativo, no persuasivo). •Analítico: (Selección de variables que rompen la unidad). CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Seminario de Investigación Educativa I 727/09/2019
  • 8. •Del verbo “Scire”, que significa saber. (conocimiento en general) •“Episteme” (más al método que al objeto). LA CIENCIA Seminario de Investigación Educativa I 827/09/2019
  • 9. •Ciencia es el conjunto de conocimientos objetivos acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y su pensamiento” (Bunge, 1989). Seminario de Investigación Educativa I 927/09/2019 DEFINICIONES
  • 10. •Visión Estática: Información sistematizada, leyes generales que explica los fenómenos. •Visión Dinámica: Sirve para descubrir o revelar, visión heurística. Seminario de Investigación Educativa I 1027/09/2019 VISIONES DE LA CIENCIA
  • 11. •Explicación: Comprensión, predicción y control. •Comprensión: Explicación – comprensión. Seminario de Investigación Educativa I 1127/09/2019 OBJETIVOS DE LA CIENCIA
  • 12. CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA •Empírica: Estudian hechos y relaciones. •Formales: No se refieren a los hechos, entidades lógicas o matemáticas. Seminario de Investigación Educativa I 1227/09/2019
  • 13. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA “La actividad mediante la cual adquirimos nuevos conocimientos, mediante el empleo del método científico , para realizar nuevas aportaciones al cuerpo de la ciencia, lo que es lo mismo la aplicación del método científico…”(García Jiménez, 2002:25). Seminario de Investigación Educativa I 1327/09/2019
  • 14. El MÉTODO CIENTÍFICO •El objeto es la realidad y el método el camino para conocer esa realidad. Seminario de Investigación Educativa I 1427/09/2019
  • 15. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO •La sistematización: Planificar de forma precisa. •El control: Garantizar la influencia de la variable independiente sobre la dependiente. •La medida: Cuantificación de los datos. •Método teórico: Su partida y llegada es una teoría. Seminario de Investigación Educativa I 1527/09/2019
  • 16. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO •Duda científica: Contraste y la réplica. •Problemática-hipotético: Formula y adelanta conjeturas o soluciones sobre las problemáticas de la realidad. •Empírico: observación ordenada y sistemática. •Autocrítico: Se corrige a sí mismo Seminario de Investigación Educativa I 1627/09/2019
  • 17. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO •Inductivo-deductivo: De lo particular a lo general (Inductivo) y de lo general a lo particular (deductivo). •Circular: Circuito entre experiencia y teoría. Seminario de Investigación Educativa I 1727/09/2019
  • 18. Seminario de Investigación Educativa I 18 Analítico-sintético: Analiza por separado los elementos de la realidad e intenta unirlos. Preciso: Conocimientos y medidas exactas. 27/09/2019 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
  • 19. FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO •Planteamiento del problema. •Construcción de un modelo. •Contrastación del modelo. Seminario de Investigación Educativa I 1927/09/2019
  • 20. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA •Es la aplicación de conceptos como conocimiento científico, ciencia, método científico e investigación científica aplicados al ámbito de la educación. Seminario de Investigación Educativa I 2027/09/2019
  • 21. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA •La ciencia no es algo abstracto y aislado del mundo: depende del contexto social. •La conducta humana es compleja. •La teorías son relativas: Valores propios de cada sociedad y cambian con el tiempo. Seminario de Investigación Educativa I 2127/09/2019
  • 22. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • Albert, M. J. (2007). La investigación educativa. Claves teóricas. Seminario de Investigación Educativa I 2227/09/2019
  • 23. Seminario de Investigación Educativa I 2327/09/2019 POR SU ATENCIÓN eduardo071428@gmail.com https://twitter.com/Eduardo280714