El documento trata sobre la construcción social de la infancia, la enfermedad y cómo ambos son productos culturales. Explica que tanto la infancia como la enfermedad son interpretadas de diferentes maneras por diversas instituciones y cómo estas interpretaciones tienen implicaciones prácticas en la vida de los niños y en sus interacciones. También describe cómo la enfermedad es una condición otorgada por la sociedad y cultura y puede tener significados diferentes dependiendo de la clase social.

1. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE
LA INFANCIA Y ENFERMEDAD.

2. CONSTRUCCIÓN SOCIAL.
La construcción social es hace referencia a que los fenómenos
sociales ocurren en el ámbito de una sociedad determinada y son
aceptados como naturales a ella.

3. Sin embargo son producto de esa cultura, como invención de la
misma, que lleva a quienes la integran a tener una mirada de
la realidad similar a quienes comparten esa cultura que aparece
como incuestionable, aunque éticamente no habría
inconvenientes de que no fuera así.

4. Las interpretaciones de la realidad van cambiando y
eso permite que las ideas, creencias y las
instituciones que de ella se derivan puedan también
ir modificándose.

5. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA
INFANCIA.

6. La infancia ha sido explicada desde diferentes posturas,
ideales, teorías que implican determinados discursos y
práctica, que son producidos y reproducidos por diversas
instituciones como el Estado, la Iglesia, la familia, medios
de comunicación, y escuela entre otros que tiene
implicaciones practicas en la vida del niño y en la relación
de los niños entre si y con los adultos.

8. Los niños adquieren competencias en relación
directamente proporcional con la medida en la que se les
concede ejercer automáticamente la gestión de su propia
vida.

13. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA
ENFERMEDAD.

14. Se denomina enfermedad al proceso y a la fase que
atraviesan los seres vivos cuando padecen
una afección que atenta contra su bienestar
al modificar su condición ontológica de salud.

15. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la
enfermedad como toda aquella alteración o desviación
del estado fisiológico en una o varias partes del
cuerpo, de etiología en general conocida, que se
manifiesta por síntomas y signos característicos y cuya
evolución es más o menos previsible.

16. Las causas de una enfermedad pueden ser muchas,
algunas relacionadas con agentes externos y otras
internos.
Entre estas causas se encuentran las siguientes.
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
Enfermedades congénitas y
hereditarias
Enfermedades sociales
Enfermedades funcionales
Enfermedades mentales
Enfermedades nutricionales
Enfermedades profesionales
ETS
Enfermedades producidas
por traumatismo

17. En la naturaleza, la enfermedad no existe como tal sino
como un fenómeno biológico que sólo puede
distinguirse porque rompe cierta secuencia de eventos
que son parte de un proceso continuo.

18. Es el individuo y la sociedad los que otorgan el rótulo de
enfermedad a determinado evento. Este rótulo es el
resultado de una construcción social.

19. La enfermedad se construye a través de un vínculo
profesional de la salud-paciente en el que se generan
roles y expectativas de cumplimiento mutuo.

20. La medicina es una respuesta de la cultura para legitimar
la condición de enfermo en alguien que no puede
continuar cumpliendo sus roles habituales. Hay
instituciones que consideran la enfermedad como una
desviación legítima en cuanto se asuma que el paciente
no es responsable de su propia dolencia.
Si se asume responsabilidad, esa enfermedad pasa a
considerarse una desviación ilegítima con una fuerte
condición moral peyorativa.

21. La enfermedad, a su vez, puede tener una significación
diferente según la clase social del individuo que la
padece.

22. El médico debe ser consciente del significado social que
tienen las enfermedades, ya que este conocimiento puede
contribuir a que cumpla con el mayor desafío de la
medicina que es ayudar al otro considerándolo, no un
objeto de conocimiento, sino esencialmente un semejante.