SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Texto: 5 segundos
Capítulo 2
Contenidos transmedia:
orígenes y conceptos
Convergencia
Flujo de contenidos a través
de múltiples plataformas, la
cooperación entre varios
medios y el comportamiento
migratorio de las audiencias
CULTURA CONVERGENTE
Nuevo territorio donde cohabitan los viejos medios análogicos
con los nuevos medios digitales
Plataformas, medios, dispositivos, programas y aplicaciones
Revolución
Tecnológica
+ medios digitales
+ dispositivos
+ programas
+ plataformas de exhibición y descarga
Distintas
historias que
forman una
misma historia
en distintas
plataformas
Una historia
en distintas
plataformas
Distintas
partes de una
historia en
distintas
plataformas
TRANSMEDIA
CROSSMEDIA
MULTIPLATAFORMA
“Historias contadas a
través de múltiples
medios”
-Jenkins
Contenido
Transmedia
ESTRATEGIA
NARRATIVA
Forma narrativa
que se expande
a través de
diferentes
sistemas de
significación y
medios
SIETE PRINCIPIOS DE TRANSMEDIA
Capacidad para
participar en la difusión
de los contenidos
multimedia mediante
redes sociales, además
de la posibilidad de
viralizar productos
Expansión vs Profundidad
La expansión y la
profundidad son
complementarias
Un contenido puede ser expansivo para lograr el
reconocimiento de la franquicia con detalles que motiven la
profundización
Continuidad
vs
Multiplicidad
Deben de tener un
sentido de continuidad
a través de todas las
plataformas. Debe
seguir una lógica de
multiplicidad,
coherencia con la
historia inicial
Inmersión vs Extraibilidad
La inmersión es la capacidad de
los consumidores de entrar en
mundos ficticios, mientras la
extraibilidad es coger algún
elemento de ficción y llevarlo a la
realidad
Construcción de
mundos
Puede soportar
múltiples personajes a
historias a través de
múltiples medios de
comunicación.
Serialidad
La serie es un
fragmento de historia
dispersado en muchas
entregas
Subjetividad
Responde el interés de los
lectores de comprar y
contrastar las múltiples
experiencias subjetivas de
los hechos que se consigue
por la presencia de muchas
perspectivas y voces
diferentes
Elementos de los
Contenidos Digitales
El modelo Margarita
Ecosistema
Se busca el equilibrio entre elementos y participantes para conseguirse
Los contenidos forman un:
El modelo Margarita permite entender de mejor manera las
interacciones y correlaciones
Modelo Margarita
o Definir
o Crear
o Mediatizar
o Interactivar
o Envasar
o Publicar
o Gestionar
Crear
• Políticas editoriales
• Políticas comerciales
• Revisión de feedback de
contenidos anteriores
• Estrategias de contenidos
• Posicionamiento en temas
determinados en los buscadores
• Posicionamiento de MKT
• Adquirir nuevos conocimientos y
prepararlos para su difusión
• Redacción basada en keywords
para encontrabilidad
• Búsqueda de elementos para
mediatizar
• Definición de Taxonomía
• Definición de contenidos
relacionados externos
Definir
Interactivar
• Audio
• Video
• Flash
• Accesibilidad
• Acciones comerciales a partir de
los contenidos
• Contenidos calculados
• Contenidos relacionados
• Bases de datos asociados
• Enlaces relacionados
• Mail al editor
• Comentarios en foros propios
Mediatizar
Publicar
• Unir elementos definidos antes
• Prueba de funcionalidades
• Prueba de estándares
• Prueba de accesibilidad
• Revisión de ortografía
• Control de calidad
• Creación de HTML estándar
• Independencia de browsers
• Preparación para móviles
• Creación de medios: PDF,
Podcast, Impresión direct RSS
• Compartir
Envasar
• Minería web
• Monitoreo del sitio
• Acciones contextuales
• Participación en la comunidad
• Posicionamiento web
Gestionar
Crear
• Políticas editoriales
• Políticas comerciales
• Revisión de feedback de
contenidos anteriores
• Estrategias de contenidos
• Posicionamiento en temas
determinados en los buscadores
• Posicionamiento de MKT
• Adquirir nuevos conocimientos y
prepararlos para su difusión
• Redacción basada en keywords
para encontrabilidad
• Búsqueda de elementos para
mediatizar
• Definición de Taxonomía
• Definición de contenidos
relacionados externos
Definir

Más contenido relacionado

Similar a Contenidos transmedia

Pio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temático
Pio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temáticoPio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temático
Pio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temático
Rosa Cristina Parra Lozano
 
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimediaPlataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Gerardo Zapata
 
Blogs corporativos
Blogs corporativosBlogs corporativos
Blogs corporativos
comissioosi
 
Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)
Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)
Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)
Victor Peñeñory
 

Similar a Contenidos transmedia (20)

Programa de lectura
Programa de lectura Programa de lectura
Programa de lectura
 
Pio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temático
Pio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temáticoPio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temático
Pio.la mas allá de herramientas: Conocimiento temático
 
Programa de lectura segundo parcial
Programa de lectura segundo parcial Programa de lectura segundo parcial
Programa de lectura segundo parcial
 
Social Media Y Open Source
Social Media Y Open SourceSocial Media Y Open Source
Social Media Y Open Source
 
Experiencias docentes en la web social
Experiencias docentes en la web socialExperiencias docentes en la web social
Experiencias docentes en la web social
 
Como escribir para la web nivel 2
Como escribir para la web   nivel 2Como escribir para la web   nivel 2
Como escribir para la web nivel 2
 
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimediaPlataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
 
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimediaPlataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
Plataforma autónoma para la difusión de contenidos multimedia
 
Taller - Gerencia de campaña desde la movilización con base en Comunicación...
Taller - Gerencia de campaña desde la  movilización con base en  Comunicación...Taller - Gerencia de campaña desde la  movilización con base en  Comunicación...
Taller - Gerencia de campaña desde la movilización con base en Comunicación...
 
Cómo añadir valor a sitios web y tiendas online
Cómo añadir valor a sitios web y tiendas onlineCómo añadir valor a sitios web y tiendas online
Cómo añadir valor a sitios web y tiendas online
 
Weblogs 2012
Weblogs  2012Weblogs  2012
Weblogs 2012
 
Networking & Negociación
Networking & NegociaciónNetworking & Negociación
Networking & Negociación
 
Web 2.0 e..
Web 2.0 e..Web 2.0 e..
Web 2.0 e..
 
Redes sociales para blogs UNIR
Redes sociales para blogs UNIRRedes sociales para blogs UNIR
Redes sociales para blogs UNIR
 
López gabriel 2a5
López gabriel 2a5López gabriel 2a5
López gabriel 2a5
 
Comunicación en Medios Sociales de la Web
Comunicación en Medios Sociales de la WebComunicación en Medios Sociales de la Web
Comunicación en Medios Sociales de la Web
 
Blogs corporativos
Blogs corporativosBlogs corporativos
Blogs corporativos
 
Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)
Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)
Modelo Para Contenidos Digitales(Clase 4)
 
Nuestro social media plan
Nuestro social media planNuestro social media plan
Nuestro social media plan
 
Narrativas Digitales II
Narrativas Digitales IINarrativas Digitales II
Narrativas Digitales II
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 

Contenidos transmedia

  • 1. Texto: 5 segundos Capítulo 2 Contenidos transmedia: orígenes y conceptos
  • 2. Convergencia Flujo de contenidos a través de múltiples plataformas, la cooperación entre varios medios y el comportamiento migratorio de las audiencias
  • 3. CULTURA CONVERGENTE Nuevo territorio donde cohabitan los viejos medios análogicos con los nuevos medios digitales Plataformas, medios, dispositivos, programas y aplicaciones
  • 4. Revolución Tecnológica + medios digitales + dispositivos + programas + plataformas de exhibición y descarga
  • 5. Distintas historias que forman una misma historia en distintas plataformas Una historia en distintas plataformas Distintas partes de una historia en distintas plataformas TRANSMEDIA CROSSMEDIA MULTIPLATAFORMA
  • 6. “Historias contadas a través de múltiples medios” -Jenkins Contenido Transmedia ESTRATEGIA NARRATIVA
  • 7. Forma narrativa que se expande a través de diferentes sistemas de significación y medios
  • 8. SIETE PRINCIPIOS DE TRANSMEDIA Capacidad para participar en la difusión de los contenidos multimedia mediante redes sociales, además de la posibilidad de viralizar productos Expansión vs Profundidad
  • 9. La expansión y la profundidad son complementarias Un contenido puede ser expansivo para lograr el reconocimiento de la franquicia con detalles que motiven la profundización
  • 10. Continuidad vs Multiplicidad Deben de tener un sentido de continuidad a través de todas las plataformas. Debe seguir una lógica de multiplicidad, coherencia con la historia inicial
  • 11. Inmersión vs Extraibilidad La inmersión es la capacidad de los consumidores de entrar en mundos ficticios, mientras la extraibilidad es coger algún elemento de ficción y llevarlo a la realidad
  • 12. Construcción de mundos Puede soportar múltiples personajes a historias a través de múltiples medios de comunicación. Serialidad La serie es un fragmento de historia dispersado en muchas entregas
  • 13. Subjetividad Responde el interés de los lectores de comprar y contrastar las múltiples experiencias subjetivas de los hechos que se consigue por la presencia de muchas perspectivas y voces diferentes
  • 14. Elementos de los Contenidos Digitales El modelo Margarita
  • 15. Ecosistema Se busca el equilibrio entre elementos y participantes para conseguirse Los contenidos forman un: El modelo Margarita permite entender de mejor manera las interacciones y correlaciones
  • 16. Modelo Margarita o Definir o Crear o Mediatizar o Interactivar o Envasar o Publicar o Gestionar
  • 17. Crear • Políticas editoriales • Políticas comerciales • Revisión de feedback de contenidos anteriores • Estrategias de contenidos • Posicionamiento en temas determinados en los buscadores • Posicionamiento de MKT • Adquirir nuevos conocimientos y prepararlos para su difusión • Redacción basada en keywords para encontrabilidad • Búsqueda de elementos para mediatizar • Definición de Taxonomía • Definición de contenidos relacionados externos Definir
  • 18. Interactivar • Audio • Video • Flash • Accesibilidad • Acciones comerciales a partir de los contenidos • Contenidos calculados • Contenidos relacionados • Bases de datos asociados • Enlaces relacionados • Mail al editor • Comentarios en foros propios Mediatizar
  • 19. Publicar • Unir elementos definidos antes • Prueba de funcionalidades • Prueba de estándares • Prueba de accesibilidad • Revisión de ortografía • Control de calidad • Creación de HTML estándar • Independencia de browsers • Preparación para móviles • Creación de medios: PDF, Podcast, Impresión direct RSS • Compartir Envasar
  • 20. • Minería web • Monitoreo del sitio • Acciones contextuales • Participación en la comunidad • Posicionamiento web Gestionar
  • 21. Crear • Políticas editoriales • Políticas comerciales • Revisión de feedback de contenidos anteriores • Estrategias de contenidos • Posicionamiento en temas determinados en los buscadores • Posicionamiento de MKT • Adquirir nuevos conocimientos y prepararlos para su difusión • Redacción basada en keywords para encontrabilidad • Búsqueda de elementos para mediatizar • Definición de Taxonomía • Definición de contenidos relacionados externos Definir