presentacion

1. Tecnologíaen Gestión de Mercados
Mi contextode Formación
2DAEstación
ISABEL CRISTINADELGADOVILLAMIZAR
PIEDECUESTA
Julio - 2015

2. PROCESODE FORMACION
MISIÓN:
1.Caminemos todos hacia la misma dirección incorporémonos y con iniciativa y unidos lo lograremos llegar a la meta.

3. MISION
2. Por un mundo donde seamos socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres

4. VISION
1. Mas eficiencia, productividad y organización para dar como resultado calidad y éxito. Año 2015 a 2020 entregando cada uno los
mejores dones; Proyección.

5. SIGNIFICADOSDE LOS SIMBOLOS
ESCUDOY BANDERA:
El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de
comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.

6. SIGNIFICADOSDELOS SIMBOLOS
HIMNO:
El himno del SENA nos trasmite un mensaje que es formar hombres y mujeres mejores para generar un cambio en la sociedad donde
se vea el progreso de nuestro país ya que los jóvenes son el futuro de Colombia. Aportando una mejor educación fortaleciendo sus
criterios, valores y capacidades intelectuales para todas aquellas personas que lo quieran aprovechar.

7. SIGNIFICADOSDE LOSSIMBOLOS
LOGO:
El logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. Un sendero donde tiene que tomar decisiones, donde
tiene que auto superarse y siempre seguir adelante, no importando lo que pase. El punto del logo también significa lo siguiente:
Al caminar por nuestro sendero, no importa cuantas veces nos tropecemos por esas molestas piedras llamadas problemas, pues en el cielo, una gran luz
llamada Dios, nos estará levantando y dándonos valor para seguir adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que los alumnos SENA si valen
la pena.

8. ROLESDELAPRENDIZY DELTUTOR
VIRTUALSENA
1. ROLDELAPRENDIZ:
En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Porque Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo.
 Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
 Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.

9.  Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaja en equipo.
 Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le presenten.
ROLDELTUTORVIRTUALVIRTUALSENA:
El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral o presencial a lo
virtual con el método autónomo, lo que permite que el aprendizaje ahora sea por el interés del aprendiz y ya no está en las manos del tutor, de tal manera
que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes ventajas:

10. SERVICIOSQUEPRESTAELBIENESTARAL APRENDIZSENA
Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables.

11.  EQUIDADE IGUALDADDE OPORTUNIDADES:
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades.

12.  COMPETENCIASBÁSICAS:
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.

13.  HABILIDADESSOCIOEMOCIONALESY/OPARALAVIDA
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y
autonomía, entre otros.

14.  CULTURA
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento
del logro educativo.

15. DEPORTE:
Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de
vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades
socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.

16.  LIDERAZGO:
Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de
representación y participación, como elementos para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.

17.  RESPONSABILIDADSOCIAL
Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad
y la solidaridad con las comunidades.

18. CONVIVENCIA:
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de una paz
duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral

19. Para medir la efectividad que los 9 componentes estratégicos estén teniendo en los aprendices, se establecieron tres indicadores estratégicos, explicados
a continuación:
AUMENTONIVELDELLOGROEDUCATIVODE LOSAPRENDICES
Establecer y aumentar la valoración al interior de la entidad de la excelencia académica.
DISMINUCIÓNDE LADESERCIÓNDE LOSPROGRAMASDE FORMACIÓN.
Disminuir la presencia de factores que aumentan la probabilidad de los aprendices de desertar de los procesos de formación profesional por causas de
rezago escolar, falta de los recursos mínimos para garantizar su proceso de formación o desmotivación.
CRECIMIENTOPERSONALDELAPRENDIZ
Aumentar el conocimiento de sí mismo y de los demás miembros de la comunidad, reconocimiento de fortalezas y debilidades, el desarrollo de
habilidades y la definición de metas para la vida, bajo los principios y valores que cada uno profesa.

20. FUNCIÓNDE LOSSISTEMASDE ADMINISTRACIÓNDE APRENDIZAJE
PLATAFORMABLACKBOARD:
Plataforma blackboard el SENA actualmente usa blackboard (un sistema de administración de aprendizaje, lms: learning managment system), para
desarrollar cursos en línea o la denominada formación a través de ambientes virtuales de aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos
para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la información de estructuras
curriculares (programa de formación titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los aprendices, instructores y coordinadores académicos,
cada cual desde su respectivo rol en el proceso de formación.

21. También podemos encontrar el SENA móvil es la plataforma de apoyo a los ambientes virtuales de
aprendizaje del SENA , la cual pretende aprovechar los recursos disponibles de dicha plataforma (blackboard
academic suite), integrando soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e incrementen el número de
usuarios en la plataforma y la cobertura en el territorio nacional.

22. GESTIÓNACADÉMICASOFÍAPLUSENSU PROCESODE FORMACIÓN
Sofía plus, se define como un “sistema optimizado para la formación integral del aprendizaje activo”, esta plataforma ha sido diseñada para
gestionar de forma eficiente, transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la
posibilidad de consultar en línea todos los aspectos relacionados con las formaciones. algunas de sus funciones son; acceso a ambientes, recursos e
instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización de
tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los certificados de aprendices SENA.

23. GRACIAS