Este documento presenta una introducción a la educación a distancia y virtual en Colombia. Explica que la educación a distancia se reglamentó en 1982 para promover la calidad y cobertura educativa. Luego describe algunas universidades pioneras en este campo como la Universidad del Sur, ESAP y UPTC. Finalmente, resume diferentes estrategias de aprendizaje a distancia como los objetivos virtuales, roles de estudiantes y docentes, tutoría, autoaprendizaje y compromiso personal con la academia.

1. PRESENTACIÓN
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y ESTRATEGIAS PARA EL
APRENDIZAJE A DISTANCIA Y VIRTUAL
Magda Lorena Corredor López
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Escuela de Ciencias Administrativas y Económicas
Tecnología en Regencia de Farmacia
Informática
2016

2. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL
El decreto 2412 de 1982, reglamenta la educación a distancia en
Colombia
Tiene como fin promover la calidad,
la cobertura y disminución de los
altos índices de analfabetismo.
En el tiempo actual la tecnología a permitido cambios en cuanto a
distancia, tiempo, contenidos, espacio en beneficio de la educación a
distancia y virtual.

3. UNIVERSIDADES PIONERAS EN COLOMBIA
Universidad del Sur
Escuela Superior
de Administración
Pública
Universidad
Pedagógica y
Tecnológica de
Colombia
• UNISUR
1981
• ESAP1983
• UPTC
1983

4. LA INCIDENCIA DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL
Los programas virtuales o redes telemáticas son el
soporte del proceso ya que como medio de
comunicación electrónico permiten la comunicación
en cualquier tiempo y desde cualquier lugar.

5. TUTORÍA PRESENCIAL Y A DISTANCIA
Retroalimentaci
ón que permite
alcanzar metas
Caracteristica
Construye
conocimiento
Caracteristica
Debe ser
flexible, a través
de foros, chat,
teléfono, celular
y correo
electrónico
Caracteristica

6. TUTORÍA PRESENCIAL Y A DISTANCIA
En la Educación a Distancia la retroalimentación presencia o a
Distancia es fundamental en el proceso de aprendizaje individual y
grupal, permite alcanzar metas.
Características de las tutorías:
.

7. OBJETIVOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE
OVA Y EDUCACIÓN ON LINE
A través de la Educación On line o Educación a
Distancia se tienen claramente definidos los objetivos
como son: una comunicación rápida de alta calidad
disponiendo de material audiovisual estructurado
como soporte educativo como recurso educativo que
puede ser distribuido en medio magnético y/o
consultado en el aula virtual, (animaciones, videos,
audios entre otros).

8. ROLES EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y
VIRTUAL
El estudiante El Docente
 Es el protagonista - Enseña
 Activo - Responsable
 Responsables - Orienta
 Aprendizaje significativo - Coordina
- Construye conocimiento

9. AUTOAPRENDIZAJE O APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Habilidades
cognitivas
Habilidades sociales
y emocionales
Habito Académico
Aprendizaje auto
dirigido
Motivación
Aprender a Aprender
Aprender a Hacer
Aprender a ser
Aprender a convivir

10. APRENDER A APRENDER Y APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Aprender es un proceso que se inicia desde el
nacimiento y se desarrollo a lo largo de la vida.
Contempla 3 fases: 1. Asimilación, 2. Acomodación,
3. Equilibrio, para pensar, ver y hablar.
El Aprendizaje significativo hace referencia a los
conceptos nuevos que se generan a partir de los
conocimientos adquiridos

11. TIPOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Individual
El estudiante descubre sus propias necesidades, lo
hace de forma inconsciente o consiente.
Aprendizaje Colaborativo
Tiene como base los siguientes elementos;
comunicación, responsabilidad, autoevaluación y
trabajo en equipo, que contribuye a la formación de
personas solidarias

12. COMPROMISO PERSONAL CON LA
ACADEMIA
Es una responsabilidad adquirida desde
el momento en que se gesta la idea de
estudiar, por lo cual se crean
cronogramas de trabajo, se sacrifican
momentos familiares, en fin se aprende
a organizar el tiempo a persistir para
crecer y lograr la meta propuesta.