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Seminario sobre creatividad e
innovación para
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Universidad de Cádiz
Financiado por:
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Objetivo
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INTRODUCCIÓN
¿Qué entendemos por innovación?
¿Importa innovar?
¿Qué capacidades son necesarias?
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Zapatos de Mascaró
“hace casi un siglo… Pedro
Mascaró empezó a confeccionar
bailarinas para ballet. Su hijo
Jaime, hoy presidente de la firma,
pensó que era una buena idea
pegarles una suela más gruesa
y venderlas como zapatos de
calle. Saltó el Mediterráneo y
probó suerte en Barcelona. El
éxito fue inmediato.”
(Luis Meyer, Las bailarinas no saben de crisis, El País 19/09/2010)
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¿Que entendemos por innovar?
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Construir ventajas
competitivas basadas
en el conocimiento
Crear valor para la
organización
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la apertura mental a la diversidad’
Angel Fernandez Millán, diario El País
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¿Que entendemos por innovación?
‘no es un comportamiento tecnófilo…
sino la actitud individual y
colectiva para buscar nuevas
soluciones …,
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creatividad+impacto
¿Impacto de Torre Tavira?
• 70.000 visitantes anuales
• Impulso comercial a la zona
• Puestos de trabajo
• Revalorización de las torres
miradores
• Mejora de la oferta turística de
Cádiz
• Mejora de la imagen de Cádiz
• Significado simbólico
• …
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¿Importa innovar?
¿Por qué?
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RIS 2012 Innovación
y competitividad
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Creatividad Mercado
Innovación
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Innovación incremental y radical
¿ejemplos?
Incremental
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Radical
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PROCESOS
¿Cómo innovar?
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Un esquema general
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The idea funnel and the concept of open innovation
http://www.chaordix.com/2012/07/open-innovation-creating-community-creation/)
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Espacio
creativo
Percibir
Generar
Evaluar
Evolucionar
Diseñar
Comprender
Oportuni
dades
Modelo
Ideas
Idea
Emergente
Concepto
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Proyectos Comunicar
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Modelo
CREALAB
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Convergencia
Divergencia
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ESPACIOS
CREATIVOS
¿Qué es creatividad?
¿Cómo fomentar la creatividad?
¿Cómo organizar espacios creativos?
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Un ejemplo de espacio
creativo
‘ Al atardecer se interpreta música.
Los amigos y los colegas se dejan caer para
intercambiar ideas sobre planos, esbozos e
innovaciones técnicas.
Van de visita los escritores y filósofos que, en
sus viajes, pasan por la ciudad.
¿?
¡La bottega florentina del XV!
(La Ciencia de Leonardo, F. Capra, p.109)
23
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Espacio
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Evaluar
Evolucionar
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Oportunidade
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Idea
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Proyectos Comunicar
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¿Qué es creatividad?
Joaquin Moreno, Universidad de
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‘Todos los trabajos que no
requieran creatividad van a
desaparecer’
Cesar Molinas, economista y fundador de la consultora Mutua Pacis,
Foro tecnológico RETINA (La economía fuera de la era digital se extingue,
El País Negocios, 15/5/16)
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Unir los 9 puntos con 4 lineas rectas sin levantar
el lapiz del papel
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CREATIVIDAD ES
SALIR(se) DEL
CUADRADO
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Un juego: Dibujar objetos a partir de los circulos añadiendo
líneas; 3 minutos; poner nombres de los objetos debajo
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El pensamiento
creativo no se
conforma con
miradas
superficiales
(Ponti, La empresa creativa)
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‘ Todos somos enormemente creativos, pero esta
creatividad,
que cada uno la canaliza a su manera,
solo aflora cuando nos liberamos de ciertos
prejuicios y condicionamientos
y entramos en contacto con nuestra realidad
más esencial’
(Itamar Rogosvsky, experto en desarrollo organizacional, El País Economía 30/3/2008)
Joaquin Moreno, Universidad de
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El potencial creador
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Conexión con uno mismo: ¿Cuales
son nuestros puntos fuertes?
• ‘No es lo que hacemos mejor, sino lo que
nos fortalece’ (Marcus Buckingham, asesor de
liderazgo, El País Economía 12.10.15)
– ¿qué es lo que me atrae?
– ¿qué es lo que me gusta hacer?
– ¿qué tarea me hace sentir bien?
– ¿va mi cerebro más deprisa con esa actividad?
– ¿te sientes realizado/fortalecido después?
Joaquin Moreno, Universidad de
Cádiz
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Centrarnos + en las fortalezas y - en
las debilidades
Personas que se centran en
las fortalezas
España 32%
EEUU 49%
Marcus Buckingham, asesor de liderazgo, El País Economía 12.10.15
http://economia.elpais.com/economia/2015/10/09/actualidad/1444389517_021463.html
‘el 69% de las empresas basan sus políticas en
superar debilidades’
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¿Qué bloquea
nuestra
creatividad?
Joaquin Moreno,
Universidad de Cádiz
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Joaquin Moreno,
Universidad de Cádiz
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¿Qué estimula nuestra
creatividad?
Joaquin Moreno,
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Joaquin Moreno,
Universidad de
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IDEO Una organización que
vive de la innovación
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¿Principios de IDEO?
Joaquin Moreno, Universidad de
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UNE 166002 Gestion de la I+D+i
4.4.1.3 La creatividad, como proceso mental que
ayuda a generar nuevas ideas, debe impulsarse
desde la organización promoviendo la habilidad para
abandonar las vías estructuradas y las maneras de
pensar habituales para llegar a una idea que permita
solucionar un determinado problema
Espacios creativos
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PERCIBIR
(LOS PROBLEMAS,
LOS RETOS,
LAS OPORTUNIDADES)
¿Cómo detectar
oportunidades para innovar?
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Espacio
creativo
Percibir
Generar
Evaluar
Evolucionar
Diseñar
Comprender
Oportunidade
s
Modelo
Ideas
Idea
Emergente
Concepto
Innovador
Proyectos Comunicar
Joaquin Moreno, Universidad de
Cádiz
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“Vacío/hueco que una organización o una persona
percibe entre la situación actual y un futuro imaginado
con el objetivo de:
• conseguir ventaja competitiva
• responder a un reto
• resolver un problema
Oportunidad
Joaquin Moreno, Universidad de
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(Fuzzy Front End: Effective Methods, Tools and Techniques.Peter A. Koen, et al.)
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Vemos lo que
nos interesa
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La creatividad empieza con la observación
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¿Qué significa
una torre
mirador?
¿Qué
posibilidades
tiene?
Joaquin Moreno, Universidad de
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http://www.ideastorm.com/
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¿Qué proyectos innovadores
vemos en la provincia de Cádiz?
Joaquin Moreno, Universidad de
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joaquin.moreno@uca.es
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COMPRENDER
(RETOS,
PROBLEMAS,
OPORTUNIDADES)
‘¿Cómo desarrollar (+) la innovación en la
provincia de Cádiz?’Joaquin Moreno, Universidad de
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Espacio
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Evaluar
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Ideas
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Concepto
Innovador
Proyectos Comunicar
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‘No se puede ser arquitecto
sin un perpetuo trabajo de
investigación de la
realidad. Sin la actitud
continua y humilde de
preguntar a las personas y
a las cosas que viven en
un lugar’
(Renzo Piano, El País-Babelia, 9/1/10)Joaquin Moreno,
Universidad de Cádiz
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‘Si investigas las
posibilidades de
cualquier material, él te
va a dirigir hacia su
potencial’
(Richard Serra, escultor, El Pais , Babelia,
28/5/2011).
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Universidad de Cádiz
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Cádiz ¿provincia innovadora?
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2015 Union Innovation Scoreboard
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2015 Innovation Scoreboard
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Spain IUS
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¿España país
innovador?
2015 Innovation
Scoreboard
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Modelos mentales
Entender un problema supone la
construcción de un modelo de la situación
Representación
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Nuestro antepasado el homo erectus necesitó 1,5
millones de años para mejorar un instrumento de
piedra. Compárese con la evolución del homo sapiens
en los últimos 2.000 años.
¿Dónde radica la base de esa capacidad de crear
innovaciones?
El poder de representación simbólica parece estar
detrás de esta capacidad de crear novedades. Una vez
que se representa, ya se puede volver a representar de
otra manera (Deep Learning, Ohlsson, 2013, pág. 166)
Representar
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Una herramienta para
representar el conocimiento:
mapas conceptuales
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¿La innovación en la provincia de
Cádiz?
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Comprender es aprender
• Ejemplos de gran capacidad de
aprendizaje (parten de cero, o casi):
– TARSIS y el diseño de barcos
– SURCONTROL y los drones
– TORRE TAVIRA y la óptica de la cámara
oscura
– …
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GENERAR
¿Cómo funciona la mente?
¿Cómo surgen las ideas?
¿Cómo estimular la generación de ideas?
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Evolucionar
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Oportuni
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Modelo
Ideas
Idea
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Innovador
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¿Cómo funciona la
mente?
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El valor del
subconsciente
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¿Cómo
surgen
las
ideas?
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La mente
trabaja a
base de
estímulos
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La mente
asocia,
conecta
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¿Cómo nació RASPHLYBOARD?
Manuel Muñoz (SURCONTROL) Curso Gestión I+D+i en Ingeniería
Estábamos programando una fábrica …en Valdepeñas.
Durante uno de esos domingos de aburrimiento… comenzamos a jugar, simulando la
pelea de dos aviones de combate.
Buscamos en YouTube “Peleas de aviones radiocontrol”. No encontramos nada.
Empezamos a ver qué era el mundo del aeromodelismo y su nueva modalidad, el
Vuelo en Primera Persona (FPV).
Nuestra experiencia de vuelo con aviones radiocontrol era de 0 horas.
Vimos que dentro del aeromodelismo había negocio, tiendas online, clubs de
aeromodelismo, foros, miles de usuarios avanzados. Cada avión completo para
vuelo en FPV estaba como mínimo en 500€ y como media por encima de 1.000€.
… todo bastante amateur, nos dimos cuenta de que se dedicaban a buscar equipos,
accesorios, tecnologías, etc. de otros ámbitos y los intentaban integrar de forma
particular dentro del avión. Pero no eran productos acabados, probados,
documentados, fáciles de volar.
Joaquin Moreno, Universidad de
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Un minuto de silencio
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¡Las ideas!
• Frágiles
• Valiosas
Valoración diferida
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Métodos para generar ideas
– SCAMPER
– Analogías
– Pensamiento híbrido. Juntemos a biólogos con informáticos, a
artistas con ingenieros … el pensamiento renacentista.
– Pensamiento visual
– Sentimientos (grandes evaluadores)
…todas las que nos permitan movernos
entre campos diversos
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Centrar la atención: el foco creativo
• Una pregunta: ‘¿Cómo…?
• Un verbo de acción (desarrollar, construir,
inventar formas,…).
Ej: ¿Cómo aumentar la eficacia de la sesión de
creatividad?
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Joaquin Moreno, Universidad de
Cádiz
¿Proyectos innovadores para la
provincia de Cádiz ?
Un juego
Quiero al menos 10 ideas/grupo
Un coordinador. Anota las ideas, anima
Valoración diferida
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EVALUAR
¿Todas las ideas tienen el mismo potencial?
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Espacio
creativo
Percibir
Generar
Evaluar
Evolucionar
Diseñar
Comprender
Oportuni
dades
Modelo
Ideas
Idea
Emergente
Concepto
Innovador
Proyectos Comunicar
Joaquin Moreno,
Universidad de Cádiz
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i3
i1
i2
i7
i4
i6
Evaluación
Criterios
Idea
emergente
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i5
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¿Criterios para comprarme un
coche?
Joaquin Moreno,
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Matriz de evaluación multicriterio
(1) Peso relativo de cada criterio
(2) Valoración de cada criterio
(3) (1)x(2)
(4) Evaluacióin ponderada
Ponderación
%
IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4
Criterio 1 (1) (2)
(3)
Criterio 2
Criterio 3
SUMA (4)
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2XTRA
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Matriz de utilidad
II Curso Creatividad e Innovación
Compra Entrega Uso Compleme
ntos
Mantenim
iento
Eliminaci
on
Productividad
Simplicidad
Conveniencia
Riesgo
Imagen y
diversion
Entorno
amigable
Kim y Mauburgne cit. por Managing Creativity and
Innovation, Harvard Business Essentials
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Evaluación de ideas
93
• ¿Dónde creamos la máxima utilidad a los
clientes? ¿encaja la idea?
• ¿La utilidad es mayor que la de la competencia?
• ¿Qué utilidades le interesan más al cliente?
• ¿Cómo rediseñar al idea para ofrecer utilidad
en las áreas que mas le interesan?
Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials
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Evaluación de ideas de
negocio
1. ¿La innovación es estratégica para la
empresa?
2. ¿Se tienen las competencias técncias
para desarrollarla?
3. ¿Se tienen las capacidades de
negocio necesarias?
Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials
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‘¿Ideas innovadoras para la
provincia de Cádiz?’
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1. Cada grupo selecciona las 3 ideas más
innovadoras.
2. Repartir 100 puntos (individualmente)
entre las 3 mejores ideas
3. Obtener la idea emergente (por grupo)
joaquin.moreno@uca.es
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EVOLUCIONAR
¿Qué hacemos con las ideas
muy atractivas pero llenas de
dificultades?
Joaquin Moreno, Universidad de
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Espacio
creativo
Percibir
Generar
Evaluar
Evolucionar
Diseñar
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Oportuni
dades
Modelo
Ideas
Idea
Emergente
Concepto
Innovador
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Pensamiento evolutivo
Idea 1
+
+
++ -
- -
-
Idea 2
+
+
++ -
- -
-
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Evaluación constructiva de ideas
(SINECTYCS)
1. Identificación de los inconvenientes. Priorizarlos
2. Superación de los inconvenientes (el grupo). Para cada
inconveniente:
1. Ponerlo en forma de ‘cómo` (¿Cómo hacerlo más barato?)
2. Resolución de cada inconveniente. El grupo aporta ideas. El
coordinador anota.
3. Transformación constructiva de la idea: más atractiva y
más viable.
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DISEÑAR
(PROYECTOS)
¿Cómo llevar las
ideas a la práctica?
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Idea
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DIRIGIR LA
INNOVACIÓN
¿Cómo construir entornos innovadores?
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¿Cómo construir entornos
innovadores?
 …
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Dirección de la innovación:
algunas pistas
1. Fomentar una cultura que alimente la c+i.
2. Integrar la innovación como línea estratégica
3. Apertura a nuevas ideas pero con evaluación
(riesgos, logros, retornos).
4. Mejorar el proceso de la idea a la comercialización
5. Seleccionar a las personas adecuadas.
6. Crear una organización ambidiestra (operar
diariamente-anticipar el futuro)
(Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials. Cap. 8)
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Autissier y Moutot, Practiques de la conduite du
changement
Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas 107
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‘ La gestión de la innovación se crea
para estar pendiente de lo nuevo,
buscar otros horizontes, hacer las
cosas de forma distinta y mejor…y
plantear la organización no tanto como
un templo de la rutina sino como un
laboratorio de la novedad, el riesgo y la
imaginación’
(La Empresa Creativa, Franc Ponti, p. 46)
Joaquin Moreno, Universidad de
Cádiz
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Resumen y
conclusiones
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Creatividad e innovación para emprendedores

  • 1. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Seminario sobre creatividad e innovación para emprendedores Joaquín Moreno Marchal Universidad de Cádiz Financiado por: Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 2. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Objetivo Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 3. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 4. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas INTRODUCCIÓN ¿Qué entendemos por innovación? ¿Importa innovar? ¿Qué capacidades son necesarias? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 5. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Zapatos de Mascaró “hace casi un siglo… Pedro Mascaró empezó a confeccionar bailarinas para ballet. Su hijo Jaime, hoy presidente de la firma, pensó que era una buena idea pegarles una suela más gruesa y venderlas como zapatos de calle. Saltó el Mediterráneo y probó suerte en Barcelona. El éxito fue inmediato.” (Luis Meyer, Las bailarinas no saben de crisis, El País 19/09/2010) Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Pretty Ballerinas / BIEL CALAFAT
  • 6. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Que entendemos por innovar? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Construir ventajas competitivas basadas en el conocimiento Crear valor para la organización Nuevos (o mejoras en) productos, servicios…
  • 7. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas la apertura mental a la diversidad’ Angel Fernandez Millán, diario El País Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz ¿Que entendemos por innovación? ‘no es un comportamiento tecnófilo… sino la actitud individual y colectiva para buscar nuevas soluciones …,
  • 8. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Innovación= creatividad+impacto ¿Impacto de Torre Tavira? • 70.000 visitantes anuales • Impulso comercial a la zona • Puestos de trabajo • Revalorización de las torres miradores • Mejora de la oferta turística de Cádiz • Mejora de la imagen de Cádiz • Significado simbólico • … Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 9. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 10. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Importa innovar? ¿Por qué? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 11. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz RIS 2012 Innovación y competitividad
  • 12. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 13. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Creatividad Mercado Innovación
  • 14. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Innovación incremental y radical ¿ejemplos? Incremental • … Radical • … Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 15. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 16. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas PROCESOS ¿Cómo innovar? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 17. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Un esquema general Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 18. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas The idea funnel and the concept of open innovation http://www.chaordix.com/2012/07/open-innovation-creating-community-creation/)
  • 19. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportuni dades Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Modelo CREALAB
  • 20. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 21. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Convergencia Divergencia
  • 22. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ESPACIOS CREATIVOS ¿Qué es creatividad? ¿Cómo fomentar la creatividad? ¿Cómo organizar espacios creativos? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 23. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Un ejemplo de espacio creativo ‘ Al atardecer se interpreta música. Los amigos y los colegas se dejan caer para intercambiar ideas sobre planos, esbozos e innovaciones técnicas. Van de visita los escritores y filósofos que, en sus viajes, pasan por la ciudad. ¿? ¡La bottega florentina del XV! (La Ciencia de Leonardo, F. Capra, p.109) 23
  • 24. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportunidade s Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 25. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Qué es creatividad? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz ‘Todos los trabajos que no requieran creatividad van a desaparecer’ Cesar Molinas, economista y fundador de la consultora Mutua Pacis, Foro tecnológico RETINA (La economía fuera de la era digital se extingue, El País Negocios, 15/5/16)
  • 26. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Unir los 9 puntos con 4 lineas rectas sin levantar el lapiz del papel Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 27. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 28. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas CREATIVIDAD ES SALIR(se) DEL CUADRADO
  • 29. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 30. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 31. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Un juego: Dibujar objetos a partir de los circulos añadiendo líneas; 3 minutos; poner nombres de los objetos debajo
  • 32. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas El pensamiento creativo no se conforma con miradas superficiales (Ponti, La empresa creativa) Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 33. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 34. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 35. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ‘ Todos somos enormemente creativos, pero esta creatividad, que cada uno la canaliza a su manera, solo aflora cuando nos liberamos de ciertos prejuicios y condicionamientos y entramos en contacto con nuestra realidad más esencial’ (Itamar Rogosvsky, experto en desarrollo organizacional, El País Economía 30/3/2008) Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz El potencial creador
  • 36. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Conexión con uno mismo: ¿Cuales son nuestros puntos fuertes? • ‘No es lo que hacemos mejor, sino lo que nos fortalece’ (Marcus Buckingham, asesor de liderazgo, El País Economía 12.10.15) – ¿qué es lo que me atrae? – ¿qué es lo que me gusta hacer? – ¿qué tarea me hace sentir bien? – ¿va mi cerebro más deprisa con esa actividad? – ¿te sientes realizado/fortalecido después? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 37. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Centrarnos + en las fortalezas y - en las debilidades Personas que se centran en las fortalezas España 32% EEUU 49% Marcus Buckingham, asesor de liderazgo, El País Economía 12.10.15 http://economia.elpais.com/economia/2015/10/09/actualidad/1444389517_021463.html ‘el 69% de las empresas basan sus políticas en superar debilidades’
  • 38. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Qué bloquea nuestra creatividad? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 39. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 40. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Qué estimula nuestra creatividad? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 41. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz IDEO Una organización que vive de la innovación
  • 42. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Principios de IDEO? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 43. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas UNE 166002 Gestion de la I+D+i 4.4.1.3 La creatividad, como proceso mental que ayuda a generar nuevas ideas, debe impulsarse desde la organización promoviendo la habilidad para abandonar las vías estructuradas y las maneras de pensar habituales para llegar a una idea que permita solucionar un determinado problema Espacios creativos
  • 44. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas PERCIBIR (LOS PROBLEMAS, LOS RETOS, LAS OPORTUNIDADES) ¿Cómo detectar oportunidades para innovar? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 45. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportunidade s Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 46. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas “Vacío/hueco que una organización o una persona percibe entre la situación actual y un futuro imaginado con el objetivo de: • conseguir ventaja competitiva • responder a un reto • resolver un problema Oportunidad Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz (Fuzzy Front End: Effective Methods, Tools and Techniques.Peter A. Koen, et al.)
  • 47. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Vemos lo que nos interesa
  • 48. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas
  • 49. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz La creatividad empieza con la observación
  • 50. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Qué significa una torre mirador? ¿Qué posibilidades tiene? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 51. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 52. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz http://www.ideastorm.com/
  • 53. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Qué proyectos innovadores vemos en la provincia de Cádiz? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz joaquin.moreno@uca.es
  • 54. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas COMPRENDER (RETOS, PROBLEMAS, OPORTUNIDADES) ‘¿Cómo desarrollar (+) la innovación en la provincia de Cádiz?’Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 55. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportuni dades Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 56. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ‘No se puede ser arquitecto sin un perpetuo trabajo de investigación de la realidad. Sin la actitud continua y humilde de preguntar a las personas y a las cosas que viven en un lugar’ (Renzo Piano, El País-Babelia, 9/1/10)Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 57. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ‘Si investigas las posibilidades de cualquier material, él te va a dirigir hacia su potencial’ (Richard Serra, escultor, El Pais , Babelia, 28/5/2011). Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 58. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Cádiz ¿provincia innovadora? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz 2015 Union Innovation Scoreboard
  • 59. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 60. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 61. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas 2015 Innovation Scoreboard Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 62. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Spain IUS 2015
  • 63. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 64. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz ¿España país innovador? 2015 Innovation Scoreboard
  • 65. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Modelos mentales Entender un problema supone la construcción de un modelo de la situación Representación Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 66. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Nuestro antepasado el homo erectus necesitó 1,5 millones de años para mejorar un instrumento de piedra. Compárese con la evolución del homo sapiens en los últimos 2.000 años. ¿Dónde radica la base de esa capacidad de crear innovaciones? El poder de representación simbólica parece estar detrás de esta capacidad de crear novedades. Una vez que se representa, ya se puede volver a representar de otra manera (Deep Learning, Ohlsson, 2013, pág. 166) Representar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 67. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Una herramienta para representar el conocimiento: mapas conceptuales Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz ¿La innovación en la provincia de Cádiz?
  • 68. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 69. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Comprender es aprender • Ejemplos de gran capacidad de aprendizaje (parten de cero, o casi): – TARSIS y el diseño de barcos – SURCONTROL y los drones – TORRE TAVIRA y la óptica de la cámara oscura – … Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 70. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas GENERAR ¿Cómo funciona la mente? ¿Cómo surgen las ideas? ¿Cómo estimular la generación de ideas? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 71. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportuni dades Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 72. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Cómo funciona la mente? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 73. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 74. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas El valor del subconsciente Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 75. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Cómo surgen las ideas? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 76. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas La mente trabaja a base de estímulos Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 77. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas La mente asocia, conecta Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 78. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Cómo nació RASPHLYBOARD? Manuel Muñoz (SURCONTROL) Curso Gestión I+D+i en Ingeniería Estábamos programando una fábrica …en Valdepeñas. Durante uno de esos domingos de aburrimiento… comenzamos a jugar, simulando la pelea de dos aviones de combate. Buscamos en YouTube “Peleas de aviones radiocontrol”. No encontramos nada. Empezamos a ver qué era el mundo del aeromodelismo y su nueva modalidad, el Vuelo en Primera Persona (FPV). Nuestra experiencia de vuelo con aviones radiocontrol era de 0 horas. Vimos que dentro del aeromodelismo había negocio, tiendas online, clubs de aeromodelismo, foros, miles de usuarios avanzados. Cada avión completo para vuelo en FPV estaba como mínimo en 500€ y como media por encima de 1.000€. … todo bastante amateur, nos dimos cuenta de que se dedicaban a buscar equipos, accesorios, tecnologías, etc. de otros ámbitos y los intentaban integrar de forma particular dentro del avión. Pero no eran productos acabados, probados, documentados, fáciles de volar. Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 79. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Un minuto de silencio Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 80. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¡Las ideas! • Frágiles • Valiosas Valoración diferida Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 81. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Métodos para generar ideas – SCAMPER – Analogías – Pensamiento híbrido. Juntemos a biólogos con informáticos, a artistas con ingenieros … el pensamiento renacentista. – Pensamiento visual – Sentimientos (grandes evaluadores) …todas las que nos permitan movernos entre campos diversos 83 Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 82. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Centrar la atención: el foco creativo • Una pregunta: ‘¿Cómo…? • Un verbo de acción (desarrollar, construir, inventar formas,…). Ej: ¿Cómo aumentar la eficacia de la sesión de creatividad?
  • 83. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz ¿Proyectos innovadores para la provincia de Cádiz ? Un juego Quiero al menos 10 ideas/grupo Un coordinador. Anota las ideas, anima Valoración diferida
  • 84. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas EVALUAR ¿Todas las ideas tienen el mismo potencial? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 85. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportuni dades Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 86. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas i3 i1 i2 i7 i4 i6 Evaluación Criterios Idea emergente Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz i5
  • 87. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Criterios para comprarme un coche? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 88. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Matriz de evaluación multicriterio (1) Peso relativo de cada criterio (2) Valoración de cada criterio (3) (1)x(2) (4) Evaluacióin ponderada Ponderación % IDEA 2 IDEA 3 IDEA 4 Criterio 1 (1) (2) (3) Criterio 2 Criterio 3 SUMA (4)
  • 89. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas 2XTRA
  • 90. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Matriz de utilidad II Curso Creatividad e Innovación Compra Entrega Uso Compleme ntos Mantenim iento Eliminaci on Productividad Simplicidad Conveniencia Riesgo Imagen y diversion Entorno amigable Kim y Mauburgne cit. por Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials
  • 91. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Evaluación de ideas 93 • ¿Dónde creamos la máxima utilidad a los clientes? ¿encaja la idea? • ¿La utilidad es mayor que la de la competencia? • ¿Qué utilidades le interesan más al cliente? • ¿Cómo rediseñar al idea para ofrecer utilidad en las áreas que mas le interesan? Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials
  • 92. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Evaluación de ideas de negocio 1. ¿La innovación es estratégica para la empresa? 2. ¿Se tienen las competencias técncias para desarrollarla? 3. ¿Se tienen las capacidades de negocio necesarias? Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials
  • 93. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ‘¿Ideas innovadoras para la provincia de Cádiz?’ Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz 1. Cada grupo selecciona las 3 ideas más innovadoras. 2. Repartir 100 puntos (individualmente) entre las 3 mejores ideas 3. Obtener la idea emergente (por grupo) joaquin.moreno@uca.es
  • 94. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas EVOLUCIONAR ¿Qué hacemos con las ideas muy atractivas pero llenas de dificultades? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 95. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportuni dades Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 96. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Pensamiento evolutivo Idea 1 + + ++ - - - - Idea 2 + + ++ - - - - Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 97. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Evaluación constructiva de ideas (SINECTYCS) 1. Identificación de los inconvenientes. Priorizarlos 2. Superación de los inconvenientes (el grupo). Para cada inconveniente: 1. Ponerlo en forma de ‘cómo` (¿Cómo hacerlo más barato?) 2. Resolución de cada inconveniente. El grupo aporta ideas. El coordinador anota. 3. Transformación constructiva de la idea: más atractiva y más viable. Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 98. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas DISEÑAR (PROYECTOS) ¿Cómo llevar las ideas a la práctica? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 99. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Espacio creativo Percibir Generar Evaluar Evolucionar Diseñar Comprender Oportuni dades Modelo Ideas Idea Emergente Concepto Innovador Proyectos Comunicar Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 100. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 101. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas DIRIGIR LA INNOVACIÓN ¿Cómo construir entornos innovadores? Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 102. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¿Cómo construir entornos innovadores?  … Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 103. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Dirección de la innovación: algunas pistas 1. Fomentar una cultura que alimente la c+i. 2. Integrar la innovación como línea estratégica 3. Apertura a nuevas ideas pero con evaluación (riesgos, logros, retornos). 4. Mejorar el proceso de la idea a la comercialización 5. Seleccionar a las personas adecuadas. 6. Crear una organización ambidiestra (operar diariamente-anticipar el futuro) (Managing Creativity and Innovation, Harvard Business Essentials. Cap. 8) Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 104. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz Autissier y Moutot, Practiques de la conduite du changement
  • 105. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas 107
  • 106. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ‘ La gestión de la innovación se crea para estar pendiente de lo nuevo, buscar otros horizontes, hacer las cosas de forma distinta y mejor…y plantear la organización no tanto como un templo de la rutina sino como un laboratorio de la novedad, el riesgo y la imaginación’ (La Empresa Creativa, Franc Ponti, p. 46) Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 107. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Resumen y conclusiones Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 108. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Objetivo Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 109. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas Para seguir en contacto: joaquin.moreno@uca.es http://www.uca.es/grupos-inv/TEP150 https://www.facebook.com/UCACrealab Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz
  • 110. Fomento de la Cultura Emprendedora y del Autoempleo Participa en #masempresas ¡Muchas gracias! Financiado por: Información y Consultas en masempresas.cea.es Joaquin Moreno, Universidad de Cádiz