El documento describe un programa de formación para docentes en pedagogía mediada por TIC en 2014. Los docentes participaron en un diplomado impartido por tutores de la Universidad del Valle. El programa incluyó actividades para descubrirse a sí mismos y mejorar sus habilidades docentes mediante el uso de nuevas metodologías y herramientas tecnológicas. El autor concluyó que el programa le permitió enriquecer su trabajo pedagógico y obtener una perspectiva más holística sobre los procesos de enseñanza-aprend

1. CRONICA SOBRE PROGRAMA DE FORMACION EN PEDAGOGIA
MEDIADA CON TIC 2014 TIT@TRANSFORMACIÓN.
El 07 de octubre de 2014, la Rectora de la Institución Educativa técnico
Industrial Carlos Holguín Mallarino de Cali, invito a todos los docentes de
la sede Niño Jesús de Atocha y CAHOMA a que participara en un
diplomado programa Tit@” con tutores de la Universidad del Valle; se da
inicio estableciendo unos acuerdos para dar un orden a la formación,
como la puntualidad, responsabilidad, respeto, participación activa,
manejo celular en vibrador entre otras.
Este diplomado se convertiría en una experiencia retadora, porque me di
cuenta que me encontraba en medio de grandes maestros, con enorme
experiencia, muchas cosas por contar, y de las cuales ya había aprendido
con solo escucharles, entonces me sentí muy motivado por estar en medio
de ellos y con muchas ganas de seguir aprendiendo, en cada encuentro
con los tutores se realizaron actividades muy enriquecedoras; como el de
descubrir mi otro yo, lo que muchas veces no se expresa, reconocer mis
debilidades, en el ejercicio de escribirle a mi mamá, (en mi caso a mi
padre), expresar las cualidades y defectos que pudiera tener; pienso que
para dar lo mejor de nosotros, es necesario sanarnos de aquello que nos
ha afectado o nos afecta, aquello que ha incidido en ser quienes somos o
como somos, la manera en que nos comportamos, lo cual se logra
reflexionando profundamente, viajando hacia mi yo.
De ahí que la formación entonces, se convirtió en un proceso de
crecimiento personal, conocerme más, permitiendo abrir la mente
valiéndome de la curiosidad usando como instrumento la pedagogía
mediada por las TIC. Pienso que para aprender es importante tener en
cuenta la autodisciplina y reconocer que el conocimiento o aprendizaje
se da en esa doble vía, se creía que el docente era quien enseñaba y el
estudiante quien aprendía, la verdad es que el docente también aprende
del estudiante, de sus actitudes, intervenciones, formas de ser, maneras

2. de hacer las cosas, del entusiasmo y se llena de alegría por sus éxitos y
sufre con sus dificultades, es decir también el estudiante enseña al
docente.
Hoy tengo una mirada más holística sobre el proceso de enseñanza-
aprendizaje, puesto que la metodología, didáctica, contenidos y
herramientas tecnológicas implementadas por los tutores José Fulgencio
y Nancy fueron innovadoras, éstas me han permitido enriquecer mi trabajo
pedagógico en el aula de clases, donde se debe tener en cuenta las
competencias docentes del siglo XXI, el enfoque ABP, en cual da
respuesta a un problema, mediante un proceso de construcción,
colaborativo, investigativo; el TPACK y CTS, construcción del PLE
(entorno personal de aprendizaje), diseño-construcción de espacios
virtuales de aprendizaje (EVA), el sensibilizarme para mirar con otros ojos
a los niños con NEE, o digamos con dificultades solamente, llamados en
ocasiones niños difíciles, así como reforzar el deber de los maestros de
propiciar la con vivencia con las formas diversas no solo en la escuela,
sino también en cada espacio de interacción, incluyendo la necesidad de
ser auténticos con nuestras raíces culturales, son otro agregado de gran
valor, que me llevo para mi vida personal y profesional.
Por consiguiente es importante tener en cuenta el planificador de
proyectos, ya que es una herramienta pedagógica que organiza y que
permite definir claramente lo que se desea desde el título, pasando por
objetivos, actividades, estrategias de inclusión y digiculturalidad, hasta
lograr un producto final; el diplomado permite vivenciar la teoría y la
práctica de lo aprendido.
Para concluir agradezco de manera especial a mis tutores por su
paciencia y profesionalismo, a mis compañeros de formación por
compartir con todos sus experiencias exitosas, los momentos de
aprendizaje fueron muy agradables, enriquecedores, este diplomado valió
la pena porque logre una transformación positiva desde lo personal,
familiar y profesional.