Este cronograma detalla los objetivos de aprendizaje para las unidades 2, 3 y 4 de un curso de artes visuales. En la unidad 2, los estudiantes explorarán el entorno cultural y aplicarán elementos del lenguaje visual como la forma. En la unidad 3, trabajarán con color, textura y forma, además de describir obras de arte. Finalmente, la unidad 4 incluye objetivos similares a la unidad 3.

1. CRONOGRAMA RECUPERATIVO 2° 3° Y 4° UNIDAD
CURSO: 3° ASIGNATURA: ARTES VISUALES
DOCENTE: NICOLECUEVAS SOTO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES AGOSTO SEPT OCTUBRE NOV DICIEM.
UNIDAD 2
OA
1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la
observación del:
› entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses,
fiestas, tradiciones, otros) (OA 1)
X
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:
› forma (real y recreada) (OA 2)
X
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros (OA 3)
X
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
X
EVALUACION X
UNIDAD 3
OA
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la
observación del: entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales;
entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses,
fiestas, tradiciones, otros); entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos
artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau. 1
X
Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte, con diversos
propósitos expresivos y creativos: color (frío, cálido y expresivo); textura (en plano
X

2. y volumen); forma (real y recreada). 2
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:materiales de modelado, de reciclaje,
naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras);
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros. 3
X X
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al
menos 15 obras de arte y artesanía local y chilena, 15 latinoamericanas y 15 de arte
universal). 4
X X
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus
pares, usando criterios de uso de materiales, procedimientos técnicos y propósito
expresivo. 5
X
EVALUACION X
UNIDAD 4
OA
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la
observación del: entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales;
entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses,
fiestas, tradiciones, otros); entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos
artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau. 1
X X
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus
trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos: color (frío, cálido y
expresivo); textura (en plano y volumen); forma (real y recreada). 2
X X
Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural y artístico, demostrando manejo de:materiales de modelado, de reciclaje,
naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes
digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras);
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía,
fotografía, entre otros. 3
X
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (Observar anualmente al
X

3. menos 15 obras de arte y artesanía local y chilena, 15 latinoamericanas y 15 de arte
universal). 4
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus
pares, usando criterios de uso de materiales, procedimientos técnicos y propósito
expresivo. 5
X
EVALUACION X