ESPERO AMIGOS QUE LE SIRVAN DE MUCHO Y QUE ME APOYEN GRACIAS

1. CUADRO COMPARATIVO DE WEB 1.0,
2.O, 3,0, CARACTERISTICAS Y VENTAJAS
Y DESVENTAJAS
NOMBRE:DANIEL ANDRES TELLO QUINAYAS TELLO
GRADO:10-9 MANTENIMEINTO DE COMPUTO

2. 1 TRABAJO CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
WEB 1.0
Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son
las diferencias que caracterizan a la Web 1.0: es de los primeros diseños de
la web y la más importante Migración de las páginas Web personales a los
blogs y los sitios con blogs agregados; de la publicación a la participación;
de los contenidos Web como salidas a una gran inversión inicial que
propicia un proceso continuo e interactivo; y de los sistemas de gestión de
contenidos a los vínculos a partir de los etiquetados (folksonomías)
1. EXPOSICION AL MUNDO ENTERO A TRAVEZ DEL INTERNET2. EL
PRESENTADOR DE LA INFORMACION TIENE TOTAL CONTROL Y AUTORIDAD
DE LO PUBLICADO
Su tecnología está asociada con HTML, JavaScript 1.0
La comunicación es pasiva
No se permite retroalimentación perdiendo la oportunidad de tener acceso
a información relevante.
No se conoce inmediatamente la reacción del público en relación a la
información compartida.
WEB 2.0
Es una Web abierta y participativa, hemos pasado de ser meros lectores de
información a creadores de la misma y poder compartirla con el mundo. Su
característica principal es la Interactividad en todas sus variantes, tanto
bidireccional como multidireccional, apoyándose para ello en herramientas
sincronas y asincronas.
Es un buen método para la realización de trabajos de creación,
investigación y desarrollo de la capacidad para comunicar. - Las
herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo. - Abre
nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,.. -
Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana. - Las
herramientas de la web 2.0 son “fáciles” y esto requiere poco tiempo de
aprendizaje. - Es divertido. - Fomenta el aprendizaje constructivista. - Es
una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se
continúa trabajando desde casa o desde otros espacios. - Publicar, saberse
leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante. - No se aprende
escuchando. - Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia
digital.
Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es de gran
importancia para captar las posibles aéreas de fallas que presente el
alumno. La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es
por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por alumno. Se le
deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá decidir que ver y
que hacer cuando este frente al computador. Se le tiende dar un mal uso a
esta estrategia educativa, ya se puede entrar a páginas inadecuadas a la
educación por parte de los usuarios. Saturación. Oportunistas. Otras
desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de esta puede
generar.
WEB 3.0
La web 2.0 significó la aparición de redes sociales ahora las redes
semánticas se dan paso gracias a la Web 3.0, que centra su objetivo en la
inteligencia artificial y al innovación tecnológica. Mencionaremos algunas
de las características que la identifican su presencia:
Inteligencia. El proyecto de la red semántica conocida como la Web 3.0,
pretende crear un método para clasificar las páginas de internet, un
sistema de etiquetado que no solo permita a los buscadores encontrar la
información en la red sino entenderla
1.Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente. 2.Es
mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir
información. 3.No se depende de un solo servicio para obtener
información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla
en un tercero. 4.La principal ventaja de la web semántica es el hecho de
que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en internet.
esto permite una mejor organización de la información, mucho más
definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos.
1.El costoso y laborioso proceso de adaptar y reestructurar los documentos
de Internet para poder ser procesados de forma semántica. A los
problemas técnicos hay que sumas, por ejemplo, los problemas de idiomas.
2.La complejidad de la codificación semántica, es necesario unificar los
estándares semánticos, otro laborioso proceso.