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Cuadro comparativo
Concepto Ventajas Desventajas
Recursos
digitales
Son recursos
educativos
cuando
apuntan al
logro de un
objetivo de
aprendizaje, es
decir que
responde a
unas
características
didácticas
apropiadas
para el
aprendizaje.
 Interés y
motivación: los
alumnos están muy
motivados al
utilizar los recursos
digitales y es una
de las piezas claves
del aprendizaje.
 Mayor
comunicación entre
profesores y
alumnos.
 Los estudiantes
pueden potenciar
sus aprendizajes a
través de la
interacción.
 Informaciones no
fiables o poco
contrastadas, no todo
lo que se encuentra es
del todo correcto.
 Escasa socialización en
personas, cuando el
trabajo en grupo se
hace exclusivamente a
través de los recursos
digitales, se pierde la
interacción física.
Objeto de
aprendizaje
Es un conjunto
de contenidos
y elementos
que nos
ayudan a tener
un único
objetivo de
aprendizaje.
 Muestra contenidos
con más facilidad.
 Se ajusta a los
estilos de
aprendizaje y al
desarrollo de la
capacidad.
 Que no se del agrado
de los estudiantes y no
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objetivos planeados.
 Pueda que el objeto de
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adecuado.

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Cuadro comparativo doralys

  • 1. Cuadro comparativo Concepto Ventajas Desventajas Recursos digitales Son recursos educativos cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje, es decir que responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.  Interés y motivación: los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos digitales y es una de las piezas claves del aprendizaje.  Mayor comunicación entre profesores y alumnos.  Los estudiantes pueden potenciar sus aprendizajes a través de la interacción.  Informaciones no fiables o poco contrastadas, no todo lo que se encuentra es del todo correcto.  Escasa socialización en personas, cuando el trabajo en grupo se hace exclusivamente a través de los recursos digitales, se pierde la interacción física. Objeto de aprendizaje Es un conjunto de contenidos y elementos que nos ayudan a tener un único objetivo de aprendizaje.  Muestra contenidos con más facilidad.  Se ajusta a los estilos de aprendizaje y al desarrollo de la capacidad.  Que no se del agrado de los estudiantes y no se cumpla con los objetivos planeados.  Pueda que el objeto de aprendizaje no sea el adecuado.