Cuenta Pública de parte del trabajo realizado por la Consejería Territorial de Crecer Humanidades y su equipo durante el transcurso del primer semestre de este año.
Presentación del “Laboratorio 717 – Laboratorio de Participación e Innovación...Esteban Romero Frías
Presentación realizada en la jornada de presentación del “Laboratorio 717 – Laboratorio de Participación e Innovación Democrática de Andalucía”, celebrada en Sevilla el 25 de septiembre de 2019.
OBSERVATORIO SOCIAL- COMUNITARIO , ES UN ESPACIO DE INTERVENCIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA, PRESENTADO POR EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN CONTACTO CON LA COMUNIDAD. GENIAL
Escuela Taller
JUNDEP corresponde a una ONG que ha desarrollado metodologías de trabajo con grupos populares organizados preferentemente en el campo urbano. Actualmente desarrollamos proyectos en las regiones de Coquimbo, del Bío Bío, y de Santiago.
Todo ello bajo las premisas de:
Producción social del hábitat y asistencia técnica; trabajo social comunitario como medio para la construcción de ciudadanía y de inclusión social, formación y desarrollo de capacidades y competencias en grupos vulnerables. Action Lerning (Aprender Haciendo).
De fortalecimiento de los actores locales.
Presentación del “Laboratorio 717 – Laboratorio de Participación e Innovación...Esteban Romero Frías
Presentación realizada en la jornada de presentación del “Laboratorio 717 – Laboratorio de Participación e Innovación Democrática de Andalucía”, celebrada en Sevilla el 25 de septiembre de 2019.
OBSERVATORIO SOCIAL- COMUNITARIO , ES UN ESPACIO DE INTERVENCIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA, PRESENTADO POR EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN CONTACTO CON LA COMUNIDAD. GENIAL
Escuela Taller
JUNDEP corresponde a una ONG que ha desarrollado metodologías de trabajo con grupos populares organizados preferentemente en el campo urbano. Actualmente desarrollamos proyectos en las regiones de Coquimbo, del Bío Bío, y de Santiago.
Todo ello bajo las premisas de:
Producción social del hábitat y asistencia técnica; trabajo social comunitario como medio para la construcción de ciudadanía y de inclusión social, formación y desarrollo de capacidades y competencias en grupos vulnerables. Action Lerning (Aprender Haciendo).
De fortalecimiento de los actores locales.
De la implementación de la figura del ombudsperson (+posición de carrera)Joaoacharan
Resumen del documento emanado de la Mesa Representativa con anotaciones según la respuesta del Rector y el documento emanado de las discusiones de carrera. Los elementos marcados con rojo indican correspondencia con nuestra posición como Ciencia Política.
Taller de vacaciones de invierno: memorias sobre ruedas. Un recorrido por la inmigración en el Chaco, contado para niños que recrean luego la historia con dibujos y materiales descartables.
Órgano de difusión oficial de la Consejería Territorial de Humanidades CRECER 2014. En este medio encontrarán información relevante respecto a las actividades y procesos impulsados a nivel de territorio y de Federación, como reflexiones y comentarios sobre los mismos y otras temáticas presentes en la agenda nacional, particularmente el movimiento estudiantil.
Programa Consejería Territorial Joao Acharan #CrecerEsTransformaciónJoaoacharan
Este programa surge de reflexiones colectivas al interior de Crecer Humanidades y considerando las diferentes experiencias, insumos y documentos de trabajo elaborados por los diferentes CCEE del territorio a lo largo de este 2013. En ese sentido, se inspira en la problematización de la realidad del territorio realizada ampliamente en las diferentes carreras en el marco de sus procesos internos y recoge gran parte de las propuestas e ideas emanadas de dichas instancias de discusión. Junto con ello, se encuentra ligado estrechamente al programa de Crecer Feuc 2014. Por lo tanto, pretende generar propuestas de trabajo que se encuentran en armonía con intereses expuestos por distintos estudiantes que confluyen en nuestro espacio, como también con un proyecto global a nivel de Plataforma Crecer en lo que respecta a una búsqueda transformadora de nuestra Casa de Estudios.
Diversas propuestas y experiencias señalan que una comunidad educativa es más
efectiva cuando genera procesos que permiten discutir sus Decisiones, se congrega en
torno a un proyecto común, tiene una visión comparada de lo que pretende y acuerdos
básicos de cómo lograrlo
Entidad Sin Ánimo de Lucro dedicada a la generación de alternativas productivas para el logro de la paz, el desarrollo y mejoramiento de la nacionalidad en Colombia. + Información, línea tecnológica Nacional 574 2820533 Twitter: @CANCILLERIAE Electronic mail: cancillerias@hotmail.com Gracias por tu interés. Cordial saludo. C.E.C.E.
Humanidades Territorio Abierto: Manifestaciones de un Pueblo Organizado.Joaoacharan
El encuentro de organizaciones político-sociales Territorio abierto: Manifestaciones de un pueblo organizado se piensa como un espacio de formación política, de encuentro y de debate. Se busca compartir y contrastar diversas experiencias prácticas que permitan pensar nuestra acción como sujetos críticos y comprometidos con la transformación política y social de nuestros espacios.
La experiencia incidental en el Centro Poblado Larán busca la participación y organización comunitaria, consiste en liberar las energías de la población rural reforzando la confianza en sí misma para adoptar decisiones y ponerlas en práctica de modo autónomo, y demostrar como ellos mismos se pueden beneficiar con sus propios esfuerzos.
Similar a Cuenta pública CT Joao Acharan - CRECER Humanidades. (20)
El Gobierno ha invitado a diversos actores sociales, incluido la CONFECh, a sumarse a una serie de instancias participativas que buscan fomentar la participación ciudadana en la reforma que impulsan. ¿En que consiste? ¿Qué actores participarán? ¿Cual es el cronograma?
Programa II Encuentro de Filosofía y Teoría Política (Versión Final).Joaoacharan
El Centro de Estudiantes de Filosofía (CEF), el Centro de Estudiantes de Ciencia Política (CECIP), y el Centro de Estudios y Conocimiento Crítico Humanidades UC (CEC2H) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, invitan a estudiantes de pre y posgrado, académicos e investigadores de las ciencias sociales y políticas, filosofía y humanidades a participar en la segunda versión del “Encuentro de Filosofía y Teoría Política, Diálogos en la Disciplina”. El encuentro tendrá lugar en el campus San Joaquín de nuestra Universidad, los días martes 27, miércoles 28 y jueves 29 de mayo del año 2014.
Programa II Encuentro de Filosofía y Teoría PolíticaJoaoacharan
El Centro de Estudiantes de Filosofía (CEF), el Centro de Estudiantes de Ciencia Política (CECIP), y el Centro de Estudios y Conocimiento Crítico Humanidades UC (CEC2H) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, invitan a estudiantes de pre y posgrado, académicos e investigadores de las ciencias sociales y políticas, filosofía y humanidades a participar en la segunda versión del “Encuentro de Filosofía y Teoría Política, Diálogos en la Disciplina”. El encuentro tendrá lugar en el campus San Joaquín de nuestra Universidad, los días martes 27, miércoles 28 y jueves 29 de mayo del año 2014.
Junto a la identificación de un conjunto de problemáticas transversales que nos aquejan en tanto estudiantes de humanidades, es necesario dotarnos de una orgánica transversal que nos permita avanzar y construir de forma articulada. La Coordinadora de Humanidades pretende ser espacio orientado al fortalecimiento de nuestra organización en el territorio.
Documento recopilatorio para el territorio de humanidades.Joaoacharan
El siguiente documento es una síntesis de las problematicas transversales al territorio identificadas en los diferentes procesos internos que cada CCEE llevo en su respectiva carrera. Hoy constituye el primer paso para la elaboración de un Petitorio de Humanidades, que debe ser socializado, profundizado, y dotado de un Plan de Acción Territorial que permita su materialización.
Reactivar nuestra base social, a construir el Chile de las grandes mayorías.Joaoacharan
Durante esta semana se estarán realizando en las diferentes carreras del territorio Asambleas en torno al Movimiento Estudiantil, para responder la pauta emanada del último CONFECh que busca revitalizar las discusiones en torno a la educación en las universidades y adquirir mayores claridades en lo programático y en lo táctico para afrontar la reunión con el Ministro de Educación.
Se trata de una reforma que, en general, tiende a mejorar la lectura de los Estatutos, por lo que la mayor parte de las modificaciones son meramente estéticas. Además, se llenan vacíos y se eliminan inconsistencias internas. Existen, no obstante, 13 modificaciones sustantivas, las cuales serán plebiscitadas, en forma concurrente a las próximas elecciones de Directiva y Consejería Académica, a realizarse los días 6 y 7 de noviembre.
La presentación utilizada el día lunes en la Asamblea. Aquí se explican principalmente los motivos y contenido de la Reforma, en forma resumida.
Presentación de Karina Narbona, de Fundación SOL, en Foro "40 años después: el legado político, laboral y educacional" realizado en el Auditorio de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política. La actividad contó con la participación de Roberto Garreton e Ivan Nuñez, ex super intendente de educación del Gobierno de Salvador Allende.
Propuestas de los estudiantes de la Facultad: Plan de Desarrollo 2014-1017Joaoacharan
Doccumento elaborado como sintesis de las discusiones de base dadas por estudiantes de Historia, Geografía y Ciencia Política durante las últimas semanas en el marco de la discusión de Planificación Estratégica de la Facultad, y puestas en común en el Encuentro Inter-Carrera.
Los diferentes CCEE de la Facultad hemos levantado procesos de discusión en torno a la elaboración del nuevo Plan de desarrollo para la Facultad. Con una voluntad unitaria, finalizaremos con un Encuentro Inter-Carrera entre Historia, Ciencia Política y Geografía con la intención de socializar las discusiones internas de cada disciplina, para buscar los puntos comunes y actuar de forma articulada como estamento. Con dichas posturas nos presentaremos como representantes estudiantiles al espacio de trabajo donde se elaborará el Plan de desarrollo de la Facultad.
Carta respecto a situación Salas CrisolJoaoacharan
La siguiente carta da cuenta de los problemas que este semestre, como ningún otro, la Crisol de Humanidades ha tenido y será enviada a las autoridades correspondientes.. Una serie de fallas que nos hacen tomar cartas en el asunto sobre:
. Los problemas de red
. Que sólo hay una impresora siendo que somos de las crisoles que más imprime en toda la U
. Que no hay una hoja de reclamos por malos funcionamientos
. Exigir otra impresora que no funcione con el sistema de números, y que sea exclusiva para imprimir pocas hojas.
Creemos que la vida sana contribuye mucho al rendimiento académico. Sin embargo, para poder acceder a las actividades físicas es necesario poder hacer uso de las dependencias que la universidad dispone para ello. Para facilitar las instancias de información donde los estudiantes puedan consultar como hacer uso de ellas, les dejamos el siguiente documento que contiene toda la información necesaria para acceder a los espacios públicos de la UC.
Presentación ante Comité de Búsqueda CECIP 2013Joaoacharan
El siguiente documento da cuenta brevemente de los puntos planteados el dia jueves 11 de julio en el Comité de Búsqueda para la elección del nuevo director de carrera del ICP. Su contenido da cuenta de lo expresado en documentos anteriores ("La Facultad que queremos" y "Movimiento estudiantil, procesos democratizadores y derechos universitarios") y que han sido producto de las discusiones en asambleas generales y generacionales.
Índigo Energía e Industria No. 16 |Tradicionalmente, las estaciones de servicio han sido vistas sólo como puntos de suministro de combustible para vehículos. Sin embargo, en la actualidad, estos espacios experimentan una transformación significativa hacia la sostenibilidad y la incorporación de tecnologías verdes.
En este ejemplar también encontrarás:
#Entrevistas
Ignacio Contreras Andrade, director del área oil and gas de Vicer
Carlos León Martín, presidente de Onexpo Puebla
Oscar Del Cueto, presidente de CPKC México.
José Luis del Corral, vp ejecutivo de STRACON y director de operaciones en Dumas.
#Opinión
Dra. Alicia Zazueta Payán, presidenta de la AMPES
Dr. Leonardo Ramos, subgerente operativo de anteproyectos hidroeléctricos de la CFE
Por Julio Zugasti, asociado senior de Hogan Lovells
Coberturas
BYD SHARK: potente, eficiente y amigable con el medio ambiente
IV Foro de Biogás fomentan el uso de Biometano
Takeda celebra 60 años de presencia en México con inauguración del ICC
AMID presenta decálogo para mejorar la salud y la economía de México
#Noticias
CFE adquiere crédito para desarrollar la primera central solar flotante de Latam
Sempra Infraestructura dona 7 mdp a la Cruz Roja Mexicana
Histórica multa de COFECE a gasolineras
Mantenimiento garantiza el óptimo funcionamiento de estaciones de servicio: Petrogas
Destacada participación de AMPES en UNITI Expo 2024
Gilbarco mostrará equipos y soluciones en los GVR Tech Days
2. Transformar Humanidades para una Nueva UC.
“Nuestra Universidad ha jugado un rol histórico en la implementación del modelo actual -en
sus dimensiones política y económica- cuyas lógicas sigue reproduciendo en sus aulas y en el
conocimiento producido. La institucionalidad propia de esta casa de estudios dificulta las
posibilidades de la Comunidad Educativa de incidir en la formación y orientación de su
proyecto educativo. Por tanto, se hace más necesario que nunca avanzar en Democracia y
fortalecimiento de la OrganizaciónTerritorial y en la Construcción y Orientación del
conocimiento.”
3. Transformar Humanidades para una nueva UC.
• Propuesta de Conformación de Coordinadora de Humanidades:Trabajo conjunto entre
representantes para elaboración de documentos síntesis de demandas del territorio, de
documento (+ encuesta) de problemáticas de Infraestructura, y conformación de
Comisiones deTrabajo (Auto-gestión fotocopiadora de humanidades).
• Articulación con las Consejerías Académicas del territorio y organización en conjunto de
Sesión #1: Aproximación critica a la catolicidad de la UC, como parte del proceso de
constitución del Centro de Estudios y Extensión ConocimientoCritico de Humanidades.
• Participación en la organización del II Encuentro de Filosofía yTeoría Política, a través del
Centro de Estudios y ExtensiónConocimientoCritico, junto a CECIPy CEF.
• Gestión Participativa: i) Presentación abierta del Programa de la Consejería + el trabajo de
la PlataformaCRECER; ii) Convocatoria abierta a sumarse al EquipoTerritorial; iii) Entrega
y difusión de pasquines y panfletos, etc.
4.
5. Transformar Humanidades en un actor político-social.
“Como estudiantes de la UC, debemos entendernos como parte del mundo social y, como
tales, contribuir desde nuestras posibilidades a la transformación de la sociedad. En dicho
sentido, será trabajo de esta ConsejeríaTerritorial propiciar la organización y movilización en
pos de la construcción de un nuevo Chile”.
6. Transformar Humanidades en un actor político-social (I).
• Conversatorio: “Limites y concesiones del Programa de la Nueva Mayoría” + Elaboración
de insumo “Reactivar nuestra base social: a construir el Chile de las grandes mayorías”.
• Debate- Presentación Movimientos Políticos: Proyecciones del Movimiento Estudiantil
frente a la Nueva Mayoría, realizado en conjunto a los otros representantes del territorio.
• Pintatones: Día del Joven Combatiente, Semana Santa de Crecer Humanidades, Día del
Trabajador, Primera Marcha Estudiantil (convocada por Coordinadora FHUMA en “Semana
Movilizada”).
• UC Pública: i ) Lanzamiento en Campus San Joaquín y Lo Contador; ii) Levantamiento de
temas en Humanidades; iii) Reuniones y Presentación en Geografía,Ciencia Política,
Historia, Sociología,Arquitectura-Diseño, Oriente; iv) Reunión interdisciplinaria entre
carreras.
• Conversatorio: “Pensar lo público en un nuevo Proyecto Educativo”.
7. Transformar Humanidades en un actor político-social (II).
• Participación en Funa a Bachelet-Angelini + Redacción de columna “Angelini, Bachelet y la
PUC: Otra manifestación del mercado en la educación” publicada en “El Dinamo”.
• Foro-Debate sobre los proyectos de ley de Fin al lucro, a la selección y al copago,
organizado junto a ConsejeraTerritorial MacarenaAhumada.
• Participación en debates sobre Movimiento Estudiantil en Agronomía y Construcción Civil.
• Campaña de Recolección de libros para Biblioteca Popular “Manuel Rojas”.
• Invitación aTalleres de Auto-Formación en Educación Popular, organizados porTrazo
Común y Colectivo Caracol.
8.
9. Transformar Humanidades para Construir Comunidad.
“Nuestro compromiso por la constitución de una Comunidad Educativa -compuesta por
académicos, estudiantes, profesionales, administrativos y a toda persona que mantenga una
relación estable y cotidiana con la Universidad- parte del reconocimiento de que estamos
fragmentados en tanto estamentos, con niveles de organización disímiles al interior de cada
uno de ellos y escasos espacios de interacción y convergencia entre actores. En ello confluyen
elementos relacionados con la infraestructura y la inexistencia de actividades de encuentro
que propicien las relaciones en comunidad”.
10. Transformar Humanidades para Construir Comunidad.
• Participación en “FHUMAVerde”, como articulación de vocalías y encargados de
sustentabilidad del territorio que impulso una serie de iniciativas durante el mes de abril
(“Sustenta Festival”).
• Participación en la Red deVocalías de Sustentabilidad, a través de FHUMAVerde,
organizada y coordinada por la Oficina de Sustentabilidad.
• Promoción y Participación en realización del Diagnostico de Sustentabilidad de
Humanidades.
• Carnaval Sustentable +Tocata a Beneficio, organizada en conjunto entre los
representantes del territorio.
11.
12. Consejo de Federación y Consejo Ejecutivo.
• Asistencia: 100% al Consejo Ejecutivo y Sin Información sobre el Consejo de Federación.
• Comisión Reforma de Estatutos de Consejo Ejecutivo.
• Comisión sobre “lo público” de Consejo Ejecutivo: Elaboración de pauta de discusión en
torno a lo público en educación y trabajo de sistematización de las discusiones locales.