El documento detalla la iniciativa de la Consejería Territorial para transformar las humanidades en la Universidad Católica, enfocándose en la participación estudiantil y la organización comunitaria. Se proponen actividades como conversatorios, foros y campañas de recolección de libros para fomentar un rol activo de los estudiantes en la sociedad. Además, se busca avanzar en la democratización y sustentabilidad dentro del ámbito educativo, reconociendo la fragmentación actual de la comunidad universitaria.

1. Cuenta Pública #1.
ConsejeríaTerritorial Joao Acharan.
#CrecerEsTransformación

2. Transformar Humanidades para una Nueva UC.
“Nuestra Universidad ha jugado un rol histórico en la implementación del modelo actual -en
sus dimensiones política y económica- cuyas lógicas sigue reproduciendo en sus aulas y en el
conocimiento producido. La institucionalidad propia de esta casa de estudios dificulta las
posibilidades de la Comunidad Educativa de incidir en la formación y orientación de su
proyecto educativo. Por tanto, se hace más necesario que nunca avanzar en Democracia y
fortalecimiento de la OrganizaciónTerritorial y en la Construcción y Orientación del
conocimiento.”

3. Transformar Humanidades para una nueva UC.
• Propuesta de Conformación de Coordinadora de Humanidades:Trabajo conjunto entre
representantes para elaboración de documentos síntesis de demandas del territorio, de
documento (+ encuesta) de problemáticas de Infraestructura, y conformación de
Comisiones deTrabajo (Auto-gestión fotocopiadora de humanidades).
• Articulación con las Consejerías Académicas del territorio y organización en conjunto de
Sesión #1: Aproximación critica a la catolicidad de la UC, como parte del proceso de
constitución del Centro de Estudios y Extensión ConocimientoCritico de Humanidades.
• Participación en la organización del II Encuentro de Filosofía yTeoría Política, a través del
Centro de Estudios y ExtensiónConocimientoCritico, junto a CECIPy CEF.
• Gestión Participativa: i) Presentación abierta del Programa de la Consejería + el trabajo de
la PlataformaCRECER; ii) Convocatoria abierta a sumarse al EquipoTerritorial; iii) Entrega
y difusión de pasquines y panfletos, etc.

5. Transformar Humanidades en un actor político-social.
“Como estudiantes de la UC, debemos entendernos como parte del mundo social y, como
tales, contribuir desde nuestras posibilidades a la transformación de la sociedad. En dicho
sentido, será trabajo de esta ConsejeríaTerritorial propiciar la organización y movilización en
pos de la construcción de un nuevo Chile”.

6. Transformar Humanidades en un actor político-social (I).
• Conversatorio: “Limites y concesiones del Programa de la Nueva Mayoría” + Elaboración
de insumo “Reactivar nuestra base social: a construir el Chile de las grandes mayorías”.
• Debate- Presentación Movimientos Políticos: Proyecciones del Movimiento Estudiantil
frente a la Nueva Mayoría, realizado en conjunto a los otros representantes del territorio.
• Pintatones: Día del Joven Combatiente, Semana Santa de Crecer Humanidades, Día del
Trabajador, Primera Marcha Estudiantil (convocada por Coordinadora FHUMA en “Semana
Movilizada”).
• UC Pública: i ) Lanzamiento en Campus San Joaquín y Lo Contador; ii) Levantamiento de
temas en Humanidades; iii) Reuniones y Presentación en Geografía,Ciencia Política,
Historia, Sociología,Arquitectura-Diseño, Oriente; iv) Reunión interdisciplinaria entre
carreras.
• Conversatorio: “Pensar lo público en un nuevo Proyecto Educativo”.

7. Transformar Humanidades en un actor político-social (II).
• Participación en Funa a Bachelet-Angelini + Redacción de columna “Angelini, Bachelet y la
PUC: Otra manifestación del mercado en la educación” publicada en “El Dinamo”.
• Foro-Debate sobre los proyectos de ley de Fin al lucro, a la selección y al copago,
organizado junto a ConsejeraTerritorial MacarenaAhumada.
• Participación en debates sobre Movimiento Estudiantil en Agronomía y Construcción Civil.
• Campaña de Recolección de libros para Biblioteca Popular “Manuel Rojas”.
• Invitación aTalleres de Auto-Formación en Educación Popular, organizados porTrazo
Común y Colectivo Caracol.

9. Transformar Humanidades para Construir Comunidad.
“Nuestro compromiso por la constitución de una Comunidad Educativa -compuesta por
académicos, estudiantes, profesionales, administrativos y a toda persona que mantenga una
relación estable y cotidiana con la Universidad- parte del reconocimiento de que estamos
fragmentados en tanto estamentos, con niveles de organización disímiles al interior de cada
uno de ellos y escasos espacios de interacción y convergencia entre actores. En ello confluyen
elementos relacionados con la infraestructura y la inexistencia de actividades de encuentro
que propicien las relaciones en comunidad”.

10. Transformar Humanidades para Construir Comunidad.
• Participación en “FHUMAVerde”, como articulación de vocalías y encargados de
sustentabilidad del territorio que impulso una serie de iniciativas durante el mes de abril
(“Sustenta Festival”).
• Participación en la Red deVocalías de Sustentabilidad, a través de FHUMAVerde,
organizada y coordinada por la Oficina de Sustentabilidad.
• Promoción y Participación en realización del Diagnostico de Sustentabilidad de
Humanidades.
• Carnaval Sustentable +Tocata a Beneficio, organizada en conjunto entre los
representantes del territorio.

12. Consejo de Federación y Consejo Ejecutivo.
• Asistencia: 100% al Consejo Ejecutivo y Sin Información sobre el Consejo de Federación.
• Comisión Reforma de Estatutos de Consejo Ejecutivo.
• Comisión sobre “lo público” de Consejo Ejecutivo: Elaboración de pauta de discusión en
torno a lo público en educación y trabajo de sistematización de las discusiones locales.