LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL. EL SIGUIENTE ARCHIVO CITA DIFERENTES PREGUNTAS LAS CUALES SE ENFOCAN HACIA LAS METAS Y LAS ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS.

1. BENÉMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISÓSTOMO
BONILLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
CURSO: LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL
ASESORA: ABIGAHIL PLUMA ZAMORA
PRIMER SEMESTRE
ALUMNA: KAREN ESPERANZA XICOHTENCATL RUIZ
CUESTIONARIO: LAS METAS Y ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS
1. ¿Qué es obediencia?
Es la expresión de una adecuada educación en la infancia ya que se consideraba como
el cumplimiento de una norma indicando su aceptación
2. Menciona 2 razones por las que se menciona una norma:
Por que se desea evitar los castigos o recibir recompensa
Por que se asume la norma como propia
3. ¿Qué son los padres indulgentes?
Se desglosan del estilo permisivo, existe muy poco control, exigencia y atención hacia
el niño.
4. ¿A qué se refiere la teoría de Hofmman?
Afirma que las practicas inductivas, al fomentar la reflexión en el niño, propician una
adecuada interiorización de las normas fraternales, los razonamientos contribuyen a
clarificar la postura de los padres y facilitar su comprensión
5. ¿Qué son los mensajes parentales?
Son parte de los mensajes sociales que el niño debe construir a lo largo de su
desarrollo para comprenderlos y asimilarlos, el niño no es un mero receptor de los
mensajes, sino los construye de acuerdo a sus capacidades
6. ¿Cuáles son los dos componentes del proceso de comprensión de un mensaje
señalado por Grisec y Goodnowilbugental?
Su percepción más o menos precisa y su aceptación o rechazo.

2. BENÉMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISÓSTOMO
BONILLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
CURSO: LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL
ASESORA: ABIGAHIL PLUMA ZAMORA
PRIMER SEMESTRE
ALUMNA: KAREN ESPERANZA XICOHTENCATL RUIZ
7. ¿De que depende la percepción de los mensajes?
De su claridad, redundancia y coherencia
8. ¿De que depende la aceptación de un mensaje?
De la existencia de un clima cálido y armonioso en la interacción familiar que el niño
tome el mensaje como apropiado y justo.
9. Menciona una norma basada en la comunicación
El respeto a la iniciativa del niño, la argumentación y la justificación
10. Para obedecer una norma debe ir acompañada por:
Interiorización, sea el único criterio de eficacia de dichos mensajes a todas las edades
11. Menciona dos ejemplos de una bondad del argumento impuesta por un niño
A partir de ciertas edades los niños ofrecen cierta resistencia a los mensajes de los
padres y que intenten convencerles de la bondad de sus argumentos, como el por que
no ir a jugar con los primos o por que no saludar a algún amigo.
12. ¿Cuáles son las prácticas parentales eficientes?
Son aquellas que permiten una cierta dialéctica por medio de la cual los hijos exponen
sus puntos de vista sienta las bases para un mayor conocimiento y comprensión mutua
entre padres e hijos
13. ¿Qué opinan los padres cuando un niño se porta mal?
Opinan que lo más educativo es quitarle un privilegio, para que comprenda que esta
actuando mal.

3. BENÉMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL. JUAN CRISÓSTOMO
BONILLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
CURSO: LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL
ASESORA: ABIGAHIL PLUMA ZAMORA
PRIMER SEMESTRE
ALUMNA: KAREN ESPERANZA XICOHTENCATL RUIZ
14. Los padres devén estar consientes de que no existe receta educativa lo importante
es:
Lo importante en la educación es saber aplicar de modo flexible distintas estrategias
educativas.
15. Las estrategias de socialización son de acuerdo a:
Ciertos condicionantes como la edad, el estilo de comportamiento o la situación
particular, en la que se aplica la estrategia educativa.
16. ¿Qué es una estrategia de control?
Marcar normas claras y coherentes y exigir su cumplimiento de manera firme.
17. ¿Qué pasa cuando no hay una estrategia de control?
No existen normas ni control entre los niños
18. ¿Por qué es importantes establecer límites?
Para hacer comprender al niño “hasta donde puede llegar”
19. Bajo un rin Baumrind menciona que debemos aplicar un control educativo, hace
referencia a:
20. Ajustarse a métodos educativos siguiendo una transición suave