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Benemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” 
Licenciatura en Educación Inicial 
Primer Semestre 
Curso: Observación, registros y análisis de la practica educativa 
Asesor: Laura N. Calderón 
Alumna: Karen Esperanza Xicohtencatl Ruiz 
Materia: La historia De La Educación Inicial En México y En el Mundo
APORTACIONES 
Juan Amós 
Comenio 1592- 
1670 
Con un valor 
humanístico y 
cultural siglo 
XVII, se 
desarrolla en 
Europa, La 
reforma 
educativa que 
propuso estaba 
íntimamente 
ligada con la 
búsqueda de 
una renovación 
moral, política y 
cristiana de la 
humanidad. 
Defendiendo la 
idea de una 
educación para 
todos 
Juan Jacobo 
Rousseau 
(1712-1778 
La infancia es 
una edad 
especifica, la 
plasticidad 
cerebral de un 
niño de cero a 
seis años es 
superior a la de 
los adultos, 
implementa un 
cuadro familiar 
apoyando a los 
padres para 
que colaboren 
con el 
desarrollo del 
niño 
involucrándose 
en los procesos 
de aprendizaje 
de los niños 
Juan 
Enrique 
Pestalozzi 
(1746- 
1827) 
Siglo XVIII, 
señala que es 
necesario llevar 
la educación 
inicial a la parte 
familiar, 
creando 
ambientes 
secundarios, 
creo el método 
de enseñanza 
al desarrollo 
natural del niño 
a travez de sus 
propias 
experiencias 
indagando que 
es una cuestión 
integral y 
equilibrada. 
Friedrich 
Fröbel 
(1782- 
1852). 
Alemán, 
según su 
crriente 
filosófica: 
los niños 
son buenos, 
los adultos 
los 
volvemos 
malos 
destacando 
que la 
educación 
infantil es 
un acto del 
sentido 
común 
maternal. 
Acuño en 
termino 
“jardín de 
niños” 
centrado en 
animar el 
desarrollo 
natural del 
infante. 
Desarrollo 
material 
didáctico 
especifico 
para niños y 
se preocupo 
de la 
formación 
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Aportaciones de losprimeros autores que influyeron en Educación Inicial

  • 1. Benemérito Instituto Normal Del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Inicial Primer Semestre Curso: Observación, registros y análisis de la practica educativa Asesor: Laura N. Calderón Alumna: Karen Esperanza Xicohtencatl Ruiz Materia: La historia De La Educación Inicial En México y En el Mundo
  • 2. APORTACIONES Juan Amós Comenio 1592- 1670 Con un valor humanístico y cultural siglo XVII, se desarrolla en Europa, La reforma educativa que propuso estaba íntimamente ligada con la búsqueda de una renovación moral, política y cristiana de la humanidad. Defendiendo la idea de una educación para todos Juan Jacobo Rousseau (1712-1778 La infancia es una edad especifica, la plasticidad cerebral de un niño de cero a seis años es superior a la de los adultos, implementa un cuadro familiar apoyando a los padres para que colaboren con el desarrollo del niño involucrándose en los procesos de aprendizaje de los niños Juan Enrique Pestalozzi (1746- 1827) Siglo XVIII, señala que es necesario llevar la educación inicial a la parte familiar, creando ambientes secundarios, creo el método de enseñanza al desarrollo natural del niño a travez de sus propias experiencias indagando que es una cuestión integral y equilibrada. Friedrich Fröbel (1782- 1852). Alemán, según su crriente filosófica: los niños son buenos, los adultos los volvemos malos destacando que la educación infantil es un acto del sentido común maternal. Acuño en termino “jardín de niños” centrado en animar el desarrollo natural del infante. Desarrollo material didáctico especifico para niños y se preocupo de la formación de las madres en cuanto enseñanza-aprendizaje.  Los cuatro autores buscan el desarrollo de los niños, el aprendizaje y la importancia de la educación, relacionando la importancia de la participación de la familia.