El documento resume varios procesos mentales superiores como la percepción, la conciencia, el lenguaje, el pensamiento, el aprendizaje y la memoria. También describe el sistema simpático y parasimpático, el placer y el displacer, y ofrece una definición de trastorno psicológico.

1. REPÚBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
FACULTAD DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Daniela Benite
CI. 26.799.257
Expediente: HPS-172-00089V
Relación Mente – Cuerpo

2. Relación
Mente-Cuerpo

3. Procesos
Mentales
Superiores
La Percepción
Es un procesos cognitivo básico y
es una de las operaciones más
importantes en el procesamiento
de la información. Nos permite
captar lo que esta sucediendo en
diferentes contextos a partir de la
compleja transformación que los
estímulos ejercen sobre el sistema
sensorial.
La Conciencia
Es el acto psíquico mediante el cual
una persona se percibe a sí misma
en el mundo. Por otra parte, la
conciencia es una propiedad del
espíritu humano que permite
reconocerse en los atributos
esenciales.
Según Lev Vygotsky, los procesos mentales superiores son sistemas psicológicos humanos que
se desarrollan a partir de otros más básicos, compartidos con los animales. Están mediados por
símbolos y emergen a partir de la interacción social, además de como consecuencia natural del
desarrollo cerebral...

4. Procesos
Mentales
Superiores El Lenguaje
es la capacidad propia del ser
humano para comunicarse
mediante signos lingüísticos, tanto
de forma oral como escrita. Esta
habilidad comunicativa es
prácticamente única de la especie
humana, y muchos teóricos y
psicólogos han tratado de estudiar
todas sus claves.
El Pensamiento
es un proceso mental superior que
nos permite establecer conexiones
entre ideas o representaciones.
Se puede definir también, como un
proceso complejo, propio de los
seres humanos, el estímulo no
siempre se halla presente y de
alguna manera genera y controla la
conducta. Se conoce como la
capacidad mental para ordenar, dar
sentido, interpretar la información
disponible en el cerebro.

5. Procesos
Mentales
Superiores Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a
través del cual adquirimos ciertos
conocimientos, competencias y
habilidades. Normalmente, el
aprendizaje es el producto del
estudio o de la práctica sobre un
determinado tema. Mediante la
evaluación y la exposición a ciertos
problemas, el ser humano es
capaz de desarrollar sus
destrezas.
Memoria
La memoria humana es un proceso
mental y una de las funciones más
importantes de nuestro cerebro; es
ocasionada por la conexión
sináptica entre neuronas y se definió
como la capacidad para recordar.
Podemos encontrar en la misma
tres funciones básicas y diferentes
tipos de memoria. Funciones
básicas: Codificación.
Almacenamiento. Recuperación

6. Tiene como principal función el de preparar al organismo para responder con
velocidad a la estimulación externa, provocando procesos que suponen el consumo de
una gran cantidad de energía con el fin de asegurar la supervivencia.
Así pues, el sistema simpático provoca una serie de reacciones fisiológicas enérgicas
que permiten la supervivencia, siendo permitir la reacción lucha-huída la más
importante de sus funciones. Estas reacciones serán posteriormente combatidas por el
sistema parasimpático, habiendo un equilibrio homeostático que mantiene el
organismo en un estado óptimo de funcionamiento según la estimulación externa.
Sistema
Simpatico

7. El sistema nervioso parasimpático está activo durante los períodos de digestión y
descanso. Estimula la producción de enzimas digestivas y estimula los procesos de
digestión, micción y defecación. Reduce la presión arterial y las frecuencias cardíaca y
respiratoria, y conserva la energía mediante la relajación y el descanso.
El sistema parasimpático estimula actividades que facilitan el almacenamiento o
ahorro de energía. Produce cambios encaminados a conservar y restaurar la energía
y asegurar el bienestar a largo plazo (por ejemplo, la digestión), mientras que la
activación del simpático sirve para enfrentarnos a emergencias a corto plazo.
Tanto el sistema simpático como el parasimpático están involucrados en la actividad
sexual, al igual que las partes del sistema nervioso que controlan las acciones
voluntarias y transmiten la sensación de la piel (sistema nervioso somático).
Sistema
Parasimpatico

8. El Placer
El placer es la sensación de goce o satisfacción que experimentamos al hacer o
percibir cosas que nos agradan. La palabra, como tal, proviene del latín placēre, que
significa ‘gustar’, ‘agradar’.
Como tal, es un sentimiento positivo que se puede experimentar a nivel físico, mental
o espiritual, y que está asociado a la felicidad, el bienestar o la satisfacción. Así,
sentimos placer cuando saboreamos un plato que nos gusta, cuando estudiamos un
tema que nos apasiona, o cuando nos divertimos o entretenemos con alguna
actividad.
La respuesta de nuestro organismo al placer es la liberación de hormonas, como la
endorfina, la serotonina y la oxitocina, que nos producen una sensación agradable de
bienestar.
Nuestra naturaleza, como tal, asocia el placer con algún beneficio para la especie, de
allí que, por ejemplo, el placer sea la forma en que estemos condicionados para
procrearnos.

9. El Displacer
Inicialmente Freud hablaba de principio de displacer, ya que en un comienzo
consideró como motor primario la evitación de todo lo que pudiera resultar
displacentero. Es lo contrario, a la emoción de no sentir placer, debido a la
insatisfacción. DISPLACER .

10. trastornos
Podríamos definir un trastorno psicológico, también conocido como trastorno
mental, como un patrón de síntomas psicológicos o de comportamiento que
afectan a varias áreas de la vida y/o crean alguna clase de malestar emocional en la
persona que lo padece.
Pese a las diversas revisiones que ha sufrido a lo largo de los años, el DSM (Manual
Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) ha mantenido una definición
de trastorno mental muy similar en cada una de sus versiones. La última revisión
(DSM V – Mayo de 2013) establece la siguiente definición:
“Un trastorno mental es un síndrome caracterizado por una alteración clínicamente
significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento de
un individuo, que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos o
del desarrollo que subyacen en su función mental.”

11. Gracias!