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Importancia del Bloque
Cero
En el aula Virtual

                         Autor: Prof. Darwin Peña
Estructura de una Aula
Virtual

Bloque cero PACIE
Bloque Académico
Bloque de cierre
La Metodología PACIE
establece una
estructura para el Aula
Virtual la cual se resume
en tres bloques
operativos,
administrativos y
académicos, en función
de cumplir
eficientemente todas
sus etapas, de manera
que sea funcional tanto
para los tutores como
Es uno solo por curso y y su
importante radica en que
dentro de este proceso
metodológico. es la cara mas
visible del aula por lo que
debe impactar, motivar. Se
ha convertido en el eje de la
interacción dentro de un aula
virtual y la fuente del
conocimiento cooperativo
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El Bloque Cero Presenta 3
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Sección de Información
Busca la familiarización con el aula virtual entre los
participantes .
Aquí se otorga un manual del curso indicando todos
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Una guía para iniciar Presentación del curso En él se
indicará, lo objetivos del curso, técnicas didácticas,
pedagógicas, lo tiempos de cada una de las actividades
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Rúbrica de evaluación Aquí se deberá indicar la forma
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Sección de Comunicación

Esta sección, se encarga de indicar los lineamientos
generales del curso.
 Fundamentalmente debe constar de la cartelera en
línea algo el lugar donde lel tutor le esta entregando la
información continua al estudiante sobre diversos
eventos que se van a dar, a través de la cartelera en
línea el tutor le va a explicar al estudiante cuando se
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Sección de Interacción

Aquí, se gestiona el conocimiento mediante el
APRENDIZAJE COLABORATIVO, el cual se pone en
práctica en el Foro Social llamado CAFETERÍA VIRTUAL y
en el Foro de Apoyo denominado EL TALLER. En ambos
foros se foméntala cooperación y la colaboración vía
participante-tutor y entre participantes. cobra vida el
apoyo grupal y solidario en la realización de las
asignaciones, con el intercambio de ideas e impresiones
y saberes, propiciándose así el compañerismo.
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Importancia del Bloque Cero en el Aula Virtual

  • 1. Importancia del Bloque Cero En el aula Virtual Autor: Prof. Darwin Peña
  • 2. Estructura de una Aula Virtual Bloque cero PACIE Bloque Académico Bloque de cierre
  • 3. La Metodología PACIE establece una estructura para el Aula Virtual la cual se resume en tres bloques operativos, administrativos y académicos, en función de cumplir eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional tanto para los tutores como
  • 4. Es uno solo por curso y y su importante radica en que dentro de este proceso metodológico. es la cara mas visible del aula por lo que debe impactar, motivar. Se ha convertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil
  • 5. El Bloque Cero Presenta 3 Secciones 3.Sección de Información 4.Sección de Comunicación 5.Sección de Interacción
  • 6. Sección de Información Busca la familiarización con el aula virtual entre los participantes . Aquí se otorga un manual del curso indicando todos los detalles del aula en como desenvolverse y como trabajar en ella. Una guía para iniciar Presentación del curso En él se indicará, lo objetivos del curso, técnicas didácticas, pedagógicas, lo tiempos de cada una de las actividades entre otros. Rúbrica de evaluación Aquí se deberá indicar la forma en la que se va a evaluar al estudiante en cada una de las actividades, como por ejemplo los tiempos de entrega
  • 7. Sección de Comunicación Esta sección, se encarga de indicar los lineamientos generales del curso.  Fundamentalmente debe constar de la cartelera en línea algo el lugar donde lel tutor le esta entregando la información continua al estudiante sobre diversos eventos que se van a dar, a través de la cartelera en línea el tutor le va a explicar al estudiante cuando se arranca una tarea, cuando termina, cuando deben entregarse las actividades a desarrollarse entre otras informaciones.
  • 8. Sección de Interacción Aquí, se gestiona el conocimiento mediante el APRENDIZAJE COLABORATIVO, el cual se pone en práctica en el Foro Social llamado CAFETERÍA VIRTUAL y en el Foro de Apoyo denominado EL TALLER. En ambos foros se foméntala cooperación y la colaboración vía participante-tutor y entre participantes. cobra vida el apoyo grupal y solidario en la realización de las asignaciones, con el intercambio de ideas e impresiones y saberes, propiciándose así el compañerismo.
  • 9. Aquí, se gestiona el conocimiento mediante el APRENDIZAJE COLABORATIVO, el cual se pone en práctica en el Foro Social llamado CAFETERÍA VIRTUAL y en el Foro de Apoyo denominado EL TALLER. En ambos foros se foméntala cooperación y la colaboración vía participante-tutor y entre participantes. cobra vida el apoyo grupal y solidario en la realización de las asignaciones, con el intercambio de ideas e impresiones y saberes, propiciándose así el compañerismo.
  • 10. La importancia del Bloque CERO radica en que es el que facilita la comprensión de los recursos a emplear y las dinámicas estratégicas del curso en cuanto a interactividad tanto académica y personal de los participantes y en la que se fijan los estudiantes para la construcción de las competencias previstas en los objetivos del curso. La primera impresión es importante para que se pueda originar una dinámica de interacción agradable y que motive la generación de conocimientos y aprendizajes significativos