Este documento discute la importancia de la formación humana (Bildung) para elevar al ser humano a su máxima expresión a través de la eliminación de manifestaciones egoístas y la realización armoniosa de lo humano y lo divino. Propone una serie de proyectos formativos para restaurar la armonía a través de la renovación espiritual y rescatar la tradición cultural, garantizando la libertad religiosa. Finalmente, analiza cómo la Bildung se ha transformado a través de la historia y cómo depende de la interpretación

1.  Ayuda de Dios para formación del hombre.
 Eliminar manifestaciones egoístas del ser
humano.
 Realización armoniosa de lo humano divino.
 La humanidad se desarrolla por la formación.
 Humanización: elevar al hombre al máximo
grado.

2.  Humanidad: proyecto de cultura
general, exige individualización.
 Bildung: historia del sujeto moderno.
 Relación entre mundo espiritual e
individualidad.
 Recurre a la formación para forjar una
nueva imagen.
 Serie de proyectos formativos para
restablecer la armonía.

3.  Rescatar la tradición cultural de Jerusalén.
 Garantiza libertad religiosa y la tolerancia.
Personalización de la bildung
 Renovación del espíritu y la resurrección.
 Nueva educación religiosa, humanismo
pedagógico cristiano.

4.  Búsqueda de los valores espirituales.
 Conexión con la realidad de la vida griega.
La bildung y las ciencias del
espíritu
 Aspectos peculiares: relación entre praxis y
teoría.
 Existencia humana mantenida por el
mundo espiritual.

5.  Transformación a bindung:
dependencia y sometimiento.
 Pierde el rasgo humanista.
 Disciplinas afectadas, y desacreditadas
por atmosfera destructiva.
 Alemania impone una pedagogía
racista.

6.  Reflexión sobre la dimensión científico-
técnica
 Mediación reciproca entre lo
comprendido y lo que se comprende.
 Cada persona comprende de diferente
manera.
 Se adapta a la formación de la persona.
 Teoría basada en la interpretación y
comprensión.