Desarrollo Cognitivo y Lenguaje y Desarrollo Emocional Social y Personal

1. UNIDADI
DESARROLLOCOGNITIVO
YLENGUAJE
Y
DESARROLLOPERSONAL,
SOCIAL Y EMOCIONAL

2. FORMAL
OPERACION
AL
ETAPA
PRE-
OPERACION
AL
ETAPA
CONCRETA
OPERACION
AL
ETAPA
MOTOR
SENSORIAL
TEORIA COGNITIVA
DE JEAN PIAGET
El niño utiliza sus
sentidos que están en
pleno desarrollo y sus
habilidades motrices
para conocer todo lo
que les rodea.
Sienta la base para el
desarrollo del lenguaje
e incluso aparece el
juego simbólico, donde
hacen escenarios de lo
que les gusta.
Ya consideran una
situación desde el punto
de vista de otro y sigue
secuencias sencillas,
aquí es donde captan el
principio de
observación.
Ya piensan mas allá del
aquí y ahora, es decir,
la causa y efecto de las
cosas.

3. TEORIA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY
Esta teoría enfatiza la participación del niño con el ambiente.
Aprende a través de la interacción social.
Zona de desarrollo próximo: Capacidad del niño de resolver
un problema.
Desarrollo potencial: Es cuando el niño aun no madura lo
suficiente pero está a punto de hacerlo.

4. LENGUAJE
AFECTIVO
Surge de las estaciones y
viene cargada de
explosiones emocionales.
Noam Chomsky dice que
todos los seres humanos
poseen una predisposición
biológica en la capacidad
lingüística de forma innata
para adquirir el lenguaje.
Vigotsky dice que el lenguaje
es la comunicación, el
contacto social y en este
sentido las formas más
primitivas del lenguaje.
LENGUAJE
ONOMATOPÉYICO
Es la imitación de los
sonidos de la naturaleza.
Skiner considera que el
lenguaje proviene mediante el
condicionamiento operante
del humano.
Jean Piaget: dice que el
lenguaje se constituye
gradualmente, que el niño en
su interacción con el ambiente
va elaborando sus estructuras
mentales.
DESARROLLO DEL LENGUAJE

5. LA OBRA DE ERIKSON

6. LA OBRA DE ERIKSON

7. DESARROLLO MORAL SEGÚN KOHLBERG
PRE CONVENCIONAL
El juicio se basa en las propias necesidades y
percepciones del individuo.
CONVENCIONAL
POST CONVENCIONAL
Se toma en cuenta las expectativas de la
sociedad y la ley.
Los juicios se hacen en principio personales no
definidos por la sociedad o por las leyes.
E1. El castigo y la obediencia (heteronomia)
E2. El propósito y el intercambio
(individualismo)
E3. Expectativas, relaciones y conformidad
interpersonal (mutualidad)
E4. Sistema social y conciencia (ley y orden)
E5. Derechos previos y contrato social
(utilidad)
E6. Principios éticos universales (autonomía)

8. ARRIBA ESOS
ÁNIMOS, HEMOS
TERMINADO
GRACIAS!!!!!!!!